Search Results

COVID – Aktualizacje Thrive – plan awaryjny na wypadek COVID-19 – Newland Ocena ryzyka NSG Plan zarządzania epidemią W środę 8 grudnia premier ogłosił wdrożenie Planu B odpowiedzi na COVID-19: Plan jesienno-zimowy , aby zmniejszyć presję na NHS. Plan B określa szereg dodatkowych środków w całym społeczeństwie w celu kontrolowania transmisji COVID-19. Rząd jasno określa kluczowe znaczenie niezakłócania edukacji dzieci i młodzieży, a rząd nada priorytet utrzymywaniu wszystkich placówek edukacyjnych i opieki nad dziećmi. Pomogą w tym środki przedstawione poniżej. Frekwencja Uczestnictwo w szkole pozostaje obowiązkowe i nadal obowiązują wszystkie zwykłe zasady. Umożliwienie dzieciom i młodzieży regularnego uczęszczania do ich placówek edukacyjnych nadal jest priorytetem krajowym. Jak zwykle szkoły mogą udzielić uczniom urlopów w wyjątkowych okolicznościach. Pokrycia twarzy Okrycia twarzy powinny być noszone przez uczniów i studentów od 7. roku życia (czyli dzieci, które w dniu 31 sierpnia 2021 r. miały 11 lat), personel i osoby odwiedzające pomieszczenia ogólnodostępne, chyba że są z tego zwolnieni. Uczniowie i studenci w klasie 7 i powyżej w tych miejscach muszą również nosić zakrycie twarzy podczas podróży transportem publicznym i powinni nosić go w specjalnym transporcie do i ze szkoły, uczelni lub placówki szkolnictwa wyższego. Testowanie Gorąco zachęcamy wszystkie osoby zaangażowane w edukację i placówki opiekuńcze do kontynuowania regularnych testów (LFD, a nie PCR) i zgłaszania swoich wyników oraz do zachęcania uczniów i studentów w klasach 7 i starszych do testowania i raportowania swoich wyników. Rodzice, opiekunowie i inni goście są teraz proszeni o wykonanie testu urządzenia z przepływem bocznym (LFD) przed wejściem do placówki. Izolacja Wszystkie osoby, które zostały zidentyfikowane jako bliski kontakt z podejrzanym lub potwierdzonym przypadkiem wariantu Omicron COVID-19, niezależnie od statusu szczepienia i wieku, będą nadal musiały izolować się i zostać poproszone o zarezerwowanie testu PCR. Powrót w styczniu W styczniu będziemy mieli stopniowy powrót do szkoły. Y10 i Y11 powrócą w środę, 5 stycznia; Y8&Y9 w czwartek 6 stycznia i Y7 w piątek 7 stycznia 2022 r. Każdy uczeń będzie miał indywidualną godzinę spotkania. Od września 2021 Studenci Zaleca się, aby wszyscy uczniowie nosili maski na twarz w miejscach publicznych i byli zobowiązani do noszenia masek na twarz podczas podróży do i ze szkoły autobusem szkolnym, a także podczas stania w kolejce po jedzenie podczas przerw i w porze lunchu. Inne obowiązujące środki to: * wentylacja budynku * regularne odkażanie rąk i mycie rąk Gdy temperatura spadnie, uczniowie będą mogli nosić dodatkowe ubrania, ponieważ temperatura wokół szkoły wymaga teraz wentylacji, aby zapewnić nam chłód. Musi to być zwykły czarny sweter oprócz szkolnego swetra i marynarki. Bluzy z kapturem, bluzy z napisem lub zwykłe bluzy w innym kolorze niż czarny są NIEDOZWOLONE. Szczepionka Szczepienia COVID zostaną przeprowadzone w poniedziałek, 22 i wtorek 23 listopada 2021 r. Kliknij link i poinformuj IntraHealth o zamiarze uzyskania zgody na ponowne szczepienie dla Twojego dziecka. Link zostanie zamknięty 15 listopada 2021 r. https://forms.office.com/r/a3DPeGgXwb Program szczepień i testowanie COVID-19: list od Sekretarza Stanu ds. Edukacji do rodziców, opiekunów i opiekunów Sekretarz Stanu ds. Edukacji Nadhim Zahawi napisał: list otwarty rodzicom, opiekunom i opiekunom o tym, jak ważne jest, aby dzieci w wieku od 12 do 15 lat otrzymały szczepionkę na COVID-19 w szkole lub w lokalnym centrum szczepień. List przypomina również rodzicom o znaczeniu testów. Należy zachęcać studentów i uczniów do wykonania testu z przepływem bocznym (LFD) w domu i zgłaszania wyników przed powrotem do szkoły lub na uczelnię po półsemeście, a następnie do testowania dwa razy w tygodniu. Jest to kluczowy element zmniejszania liczby przypadków transmisji i przypadków w szkołach średnich i na uczelniach oraz utrzymywania dzieci i młodzieży w bezpośredniej edukacji. Jeśli szukasz więcej sposobów na zachęcenie do uczestnictwa, możesz skorzystać z zestaw narzędzi która ma doskonałe pomysły, aby zachęcić pracowników i studentów do regularnych testów. Test i ślad NHS, test Covid-19 dla uczniów i w Newland. Szkoły nie są już zobowiązane do przeprowadzania testów i śledzenia. Poinformujemy Cię jednak, jeśli Twoje dziecko zostanie zidentyfikowane jako bliski kontakt ucznia, który uzyskał wynik pozytywny i zalecimy, aby Twoje dziecko wykonało test PCR. Twoje dziecko będzie wpuszczone do szkoły i nie będzie musiało izolować się samodzielnie, o ile nie będzie miało objawów choroby i będzie miało negatywny wynik testu na COVID. Testowanie w domu Zachęcamy wszystkich uczniów do wykonania testu z przepływem bocznym (LFD) w domu i zgłoszenia wyniku przed powrotem do szkoły lub na uczelnię po wakacjach, a następnie do testu dwa razy w tygodniu. Jest to kluczowy element zmniejszania liczby przypadków transmisji i przypadków w szkołach średnich i na uczelniach oraz utrzymywania dzieci i młodzieży w bezpośredniej edukacji. Szkoła będzie nadal dostarczać domowe zestawy testowe. Informacje o różnych typach zestawów do samodzielnego testowania, które możesz otrzymać do testów w domu Przypominamy wszystkie ustawienia różnych typów zestawów do autotestu COVID-19, które możesz otrzymać do testów w domu. Od lipca placówki otrzymują zestawy do autotestu Innova, Orient Gene lub Acon-Flowflex. Instrukcje użycia dla każdego zestawu testowego różnią się, dlatego prosimy o poinformowanie personelu, uczniów i studentów o przestrzeganie instrukcji zawartych w pudełku. Bezpieczeństwo dzieci w Internecie Poniższe zaktualizowane wytyczne rządowe zostały niedawno wydane. Koronawirus (COVID-19): zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa w Internecie — porady i wskazówki, które pomogą rodzicom i opiekunom zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie podczas epidemii koronawirusa (COVID-19). https://www.gov.uk/government/publications/coronavirus-covid-19-keeping-children-safe-online

Rok 9 Przez cały Y9 staramy się inspirować nasze dziewczyny, by mierzyły wysoko i marzyły o wielkich rzeczach! W ciągu roku zaplanowaliśmy szeroką i ekscytującą gamę wydarzeń, które pomogą rozwijać miłość do nauki, dociekliwy sposób myślenia i odporność na stawianie czoła nowym wyzwaniom. Wierzymy, że Y9 daje każdemu szansę, by zacząć marzyć o przyszłych ścieżkach kariery i naprawdę zrozumieć, że świat czeka na nich z otwartymi ramionami. Oferujemy szeroki wybór zajęć i możliwości związanych ze sztuką, a także przedstawień teatralnych, tanecznych i muzycznych oraz pisania poezji z myślą o publikacji w krajowych konkursach i wzięciu udziału w wybranych nagrodach książkowych. Zachęcamy również dziewczęta do odkrywania możliwości dyskusji na temat literatury z podobnie myślącymi ludźmi z całego hrabstwa… a także z kraju! Szczycimy się tym, że możemy zaoferować dziewczętom zróżnicowany program nauczania wychowania fizycznego, na podstawowych lekcjach wychowania fizycznego dziewczęta będą uprawiać sporty takie jak siatkówka, badminton, piłka nożna i rounder. Oprócz korzystania z naszej siłowni multi i lekkoatletyki w miesiącach letnich. Uczniowie biorą również udział w klubach sportowych i zawodach między domami w hrabstwie. Po wybraniu swoich opcjonalnych przedmiotów do nauki obok języka angielskiego i literatury, matematyki, nauk ścisłych, francuskiego/informatyki, geografii/historii i wychowania fizycznego, uczniowie rozpoczynają trudną, stymulującą i ekscytującą podróż, w której nabiorą pewności siebie i będą biegli w przedmiotach, które już kochasz i odkrywasz nowe umiejętności, mistrzostwo i nieznaną radość w nowych obszarach programu nauczania!

Brytyjskie wartości Jako szkoła będziemy podtrzymywać pięcioczęściową definicję podstawowych brytyjskich wartości Ministerstwa Edukacji; Demokracja – dowiemy się, jak słychać głosy i jak są reprezentowani ludzie Praworządność – dowiemy się, jak wymierzana jest sprawiedliwość w Wielkiej Brytanii Wolność jednostki – nauczymy się bronić naszych praw i dowiemy się, jak indywidualne poglądy są wyrażane w prawie Wzajemny szacunek i tolerancja dla osób różnych wyznań i przekonań oraz dla osób bez wiary – nauczymy się szanować tych, którzy różnią się od nas i rozumieć ich poglądy, nawet jeśli ich nie trzymamy je sami Tych wartości uczymy się na lekcjach i zgromadzeniach, ale przede wszystkim w działaniu, kiedy dzień po dniu pracujemy razem i rozwijamy się, aby stać się najlepszymi ludźmi, jakimi możemy być.

Prospekt Pobierz nasz prospekt, aby dowiedzieć się więcej lub alternatywnie, aby uzyskać więcej informacji, zobacz Broszura informacyjna lub nasz Wyniki egzaminu arkusz.

Rodzice W tej sekcji Listy i aktualizacje ze szkoły Frekwencja Ustalenia dotyczące wykluczeń WYSŁAĆ Zajęcia pozaszkolne Raporty Kariera Żywnościowy Uskarżanie się Dodatkowe programy nauczania Bezpłatne posiłki szkolne Bezpieczeństwo w Internecie Ochrona Dzień szkolny Forum Rodzicielskie Program okresu 4 ParentPay Transport Mundur Rok 6 Przejście Odwiedziny

Geografia W Geografii chcemy motywować uczniów do dociekliwości i fascynacji światem i jego ludźmi. Chcemy, aby zostało to z nimi do końca ich życia. Jednocześnie studenci będą mogli zrozumieć ich indywidualny wpływ i zaangażowanie w problemy globalne w skali lokalnej i globalnej, aby umożliwić im podejmowanie decyzji, które zmieniają świat na lepsze. Rozwiną to poprzez szereg doświadczeń edukacyjnych, które działają zarówno w oparciu o umiejętności, jak i działania oparte na wiedzy; umożliwi to wszystkim uczniom dostęp i zaangażowanie się w naukę na lekcjach geografii. Nasze nauczanie umożliwi wszystkim uczniom zrozumienie swojego miejsca w świecie i ich wpływu na Ziemię. Cele dla wszystkich uczniów to: Wszystkie dziewczęta będą aktywnie angażować się w kwestie geograficzne i zyskać wgląd w zrównoważony rozwój i jego wpływ na ich życie. Wszystkie dziewczęta rozumieją konsekwencje ludzkich działań i rozwiną empatyczne zrozumienie i odpowiedzialność wobec przyszłych pokoleń w zakresie ochrony planety. Rozwiń poczucie zachwytu i ciekawości naszej planety, jej mieszkańców, kultur i środowiska. Zdobądź wiedzę i zrozumienie kluczowych pojęć geograficznych, takich jak miejsce, środowisko i zrównoważony rozwój. Zrozum, że ludzie mają różne poglądy na świat i rozwiń wszystkie dziewczyny jako obywatelki świata. Daj dziewczętom możliwość wzięcia udziału w pracach terenowych i innych zajęciach pozaszkolnych. Pozwól dziewczynom zrozumieć, jak zmieniała się nasza planeta na przestrzeni czasu. Rozwijaj umiejętności geograficzne na lekcjach geografii z linkami do nauk ścisłych i matematyki, gdy jest to wymagane. Praca domowa: Aby pomóc córce w wykonywaniu pracy w domu, każda praca domowa zostanie przesłana do Google Classroom i ustawiona w Google Classroom, aby córka mogła ją wypełnić i przekazać elektronicznie, jeśli zechce. Porady i wsparcie rodziców Przydatne strony internetowe wspierające naukę geografii w KS3 Aby wesprzeć swoje dziecko, najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, to regularnie pytać je o to, czego nauczyło się w szkole każdego dnia i zachęcać je do regularnego oglądania wiadomości wraz z tym następujące strony internetowe mogą być wykorzystywane do wspierania uczniów podczas odrabiania zadań domowych lub do szersza nauka w geografii: Mapy Google i Google Earth — doskonałe do wzmacniania poczucia miejsca u dziecka BBC Bitesize KS3 Geography – zawiera informacje na temat niektórych tematów poruszanych w KS3 i jest przydatne do powtórki pod koniec oceny jednostkowej. National Geographic dla dzieci – doskonała strona internetowa z bogactwem filmów, artykułów i zajęć, które są idealne do szerszego czytania z geografii. Ordnance Survey Mapzone — przydatna strona internetowa do sprawdzania umiejętności map, w tym symboli i odniesień do siatki. Przydatne strony internetowe wspierające naukę geografii w KS4 Wydział Geografii udostępnił wszystkim studentom KS4 „Przewodnik powtórkowy”, który obejmuje wszystkie tematy egzaminu GCSE. Uczniom zaleca się częste korzystanie z tej funkcji, aby jako rodzice mogli zachęcić ich do regularnego przeglądu i szczegółowego podsumowania kluczowych pojęć, słownictwa, faktów i wydarzeń, co pomoże im w postępach na lekcji. Oprócz tego możesz regularnie wspierać swoje dziecko, zachęcając do korzystania z poniższych stron internetowych lub po prostu wypytując je o to, czego nauczyło się w szkole każdego dnia. BBC Bitesize GCSE AQA Geography – Zapewnia bogactwo zasobów wspierających Twoje dziecko, powiązanych bezpośrednio ze specyfikacją AQA. Fajna geografia — uzyskaj dostęp do wielu zasobów, które pomogą Ci w analizie przypadku oraz przykładowych informacjach i powtórkach. Specyfikacja AQA GCSE — zawiera kompleksowy przegląd tematów objętych egzaminem GCSE. „Geografia to temat, który jest kluczem do naszej przyszłości” –Michael Palin Plan nauczania geografii Jeśli potrzebujesz dodatkowych informacji na temat geografii, nie wahaj się skontaktować z panią Taylor Tel: (01482) 343098 E-mail: taylora@thrivetrust.uk Powrót do tematów

Skontaktuj się z nami Szkoła dla dziewcząt w Newland Cottingham Road Kingston upon Hull HU6 7RU Telefon: 01482 343098 Faks: 01482 441416 E-mail: nsg_admin@thrivetrust.uk Twitter: @nsghull Instagram: nsghull Facebook: Newland School for Girls Wstępne zapytania od rodziców i członków społeczeństwa będą kierowane do pani H. Edwards, PA do dyrektora szkoły. Dyrektor szkoły Vicky Callaghan Zastępca Dyrektora Emma Martinson przewodniczący gubernatorów pani Gill Beckett Mentorzy szkoleniowi Rok 7 i przejście – Cj Cartwright (wew. 201) Rok 8 i 9 – Emma Moran (wew. 255) Rok 10 i 11 – Angie Maritz (237) Koordynator SENCO Pani Amanda Barrie Funkcjonariusze Karen Burnett (wew. 233) Inspektor Ochrony Dziecka Linda Iveson (wew. 213) Finanse Oficer finansowy – Lisa Piercy – (wew. 206) Prośba o kopie papierowe Jeśli masz jakiekolwiek pytania lub potrzebujesz papierowej kopii jakichkolwiek informacji na naszej stronie internetowej, skontaktuj się z nami lub skorzystaj z formularza na tej stronie. Dziękujemy za przesłanie! Wysłać

O naszej Szkole Priory Primary School to gminna szkoła podstawowa położona w zachodniej części miasta Hull. Mamy około 430 dzieci i jesteśmy szkołą podstawową w dwóch formach. W ramach naszej Sceny Podstawowej posiadamy również 52-miejscowy żłobek. Jesteśmy częścią Thrive Co-operative Learning Trust i współpracujemy z 6 innymi szkołami podstawowymi i 2 szkołami średnimi w mieście. Możesz znaleźć więcej informacji na temat Thrive Co-Operative Learning Trust tutaj. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Newland School for Girls. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction with a modern extension, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 1180 LEDs, which will save us 26 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Le arning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consu mption & Emi ssions The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Newland School for Girls. Schools' Termly Eco Challenges Nie ma jeszcze żadnych opublikowanych postów w tym języku Po opublikowaniu postów zobaczysz je tutaj. Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

Nasze zasady Newland School for Girls posiada zestaw zasad regulujących codzienne funkcjonowanie szkoły. Wybrane zasady są dostępne online, aby zapewnić więcej informacji na temat prowadzenia szkoły i naszych ambicji dla wszystkich naszych uczniów. Wszystkie zasady szkoły są dostępne do wglądu dla rodziców i członków społeczności. Aby uzyskać więcej informacji lub zobaczyć wydruk jednej z naszych zasad, zadzwoń do recepcji pod numer (01482) 343098. Thrive dokumenty i zasady Kliknij ten link, aby uzyskać dostęp do dalszych zasad Thrive Newland School for Girls Policies

Przedmioty KS3 język angielski Matematyka Nauka Przedmioty KS3 Sztuki projektowania Informatyka i IT Rdzeń PE Technologia żywności Tekstylia Muzyka Sztuki sceniczne

Ustalenia dotyczące wykluczeń Szkoła nie będzie lekceważyć ani terminowego, ani stałego wykluczenia. Muszą być traktowane jako najpoważniejsza dostępna sankcja. Szkoła zastosuje wykluczenie na czas określony w przypadku: – przeklinanie członka personelu – napaść fizyczna na członka personelu lub ucznia – uporczywe nieprzestrzeganie regulaminu szkolnego – wszelkie zachowania/działania, które narażają innych uczniów na ryzyko - znęcanie się Szkoła jest świadoma zasady „sześciu dni” – i rozumie, że jakakolwiek długość wykluczenia w ciągu 5 dni będzie wymagała zapewnienia uczniowi edukacji i 1 dnia LAC. Tylko dyrektor może wykluczyć ucznia ze szkoły. Stałe wykluczenia będą unikane przez „zarządzane ruchy” tam, gdzie jest to możliwe. Jednak w niektórych przypadkach konieczne będzie trwałe wykluczenie ucznia ze szkoły. Polityka wykluczania NSG

Rok 7 Cóż za wspaniały wybór, którego dokonali nasi Y7, dołączając do naszej społeczności NSfG! Ogromne powitanie dla wszystkich naszych nowych siódmych lat, w tym, co mamy nadzieję, będzie bardzo udanym, ale pełnym wyzwań rokiem. Nasz program przejścia daje nam wiele okazji do poznania się, zanim dziewczęta zaczną Y7, ale rozumiemy, że zaaklimatyzowanie się nie zawsze następuje z dnia na dzień i będziemy wspierać nasze dziewczyny na każdym kroku, aby stały się aktywnymi, szczęśliwymi członkami nasza społeczność. Gdy nasze dziewczyny przyzwyczają się do nowych zajęć i rutyny szkolnej, szybko odnajdą się i będą się wyróżniać. Aby wesprzeć nasze dziewczyny, prowadzimy system korepetycji i domów; jest to okazja dla naszych dziewcząt, aby zaangażować się w szeroki zakres działań promujących poczucie wspólnoty i ducha wspólnoty. Oprócz tego istnieje wiele ekscytujących okazji do wykorzystania w roku 7; występy muzyczne, fantastyczna wizyta profesjonalnego zespołu teatralnego, drużyny sportowe, kluby odrabiania lekcji w porze lunchu oraz szeroka oferta zajęć urozmaicających. Najważniejszym wydarzeniem roku jest nasz genialny obóz rezydencyjny z roku 7, gdzie uczniowie będą spędzać czas pod gwiazdami i doświadczać życia na wolności! Aktywnie zachęcamy nasze dziewczęta z Y7 do szybkiego stania na nogi, rozwijania zdolności do dbania o siebie i uczenia się brania większej odpowiedzialności za siebie poprzez pracę domową i zachowanie w ramach naszego wzbogacania w Y7. To bardzo różni się od szkoły podstawowej i czasami może wydawać się dość przytłaczające. Będziemy wspierać naszych uczniów w osiągnięciu tego celu, a nasi mentorzy są zawsze pod ręką, aby uzyskać wsparcie; wyrobienie dobrych nawyków i bycie odpowiedzialnym za swoje czyny to coś, nad czym nasze dziewczyny będą ciężko pracować, a my bardzo doceniamy wsparcie, o którym wiemy, że my i dziewczęta otrzymamy od rodziców w domu. Lekcje w szkole średniej to zupełnie inne doświadczenie niż te w szkole podstawowej. Nasi nauczyciele to specjaliści przedmiotowi o bardzo wysokich standardach, którzy chcą wspierać dziewczęta w realizacji ich prawdziwego potencjału; ciężka praca, okazywanie odporności i pozytywne nastawienie jest kluczowe. Nasze dziewczyny będą miały cotygodniowe lekcje angielskiego, matematyki, nauk ścisłych, wf i ICT, oprócz nauki francuskiego, technologii, sztuki, geografii, historii, RE i sztuk kreatywnych. W nagrodę za ich ciężką pracę pod koniec 7 roku organizujemy całodzienne wycieczki, takie jak Flamingo Land, wycieczka do Londynu i Lightwater Valley. To świetny sposób na zakończenie pracowitego i ekscytującego roku! Jeśli masz jakiekolwiek pytania lub wątpliwości w roku 7, skontaktuj się z panną Cartwright pod numerem 201