Search Results

Informacje o roku 11 W NSG jesteśmy oddani zapewnieniu sukcesu naszym studentom Y11. Nasi pracownicy są zawsze dostępni, aby wspierać i prowadzić uczniów wraz z zespołem nauczycieli i personelu pomocniczego, którzy uważnie monitorują postępy i interweniują. Interwencja Istnieje szereg sesji interwencyjnych dostępnych we wszystkich obszarach tematycznych dla Y11, w tym: Zaplanowane sesje w okresie 4 Nauka języka angielskiego i matematyki w małych grupach dla wybranych uczniów Zdalne zajęcia pozalekcyjne – połączenie sesji na żywo i nagranych będzie dostępne dla wszystkich przedmiotów za pośrednictwem Google Class i Google Meet Sesje powtórkowe podczas wakacji szkolnych – zezwalają na to wytyczne COVID Niezależne badanie Wszystkie dziewczęta otrzymują podręcznik powtórek i zeszyt ćwiczeń dla każdego obszaru tematycznego, aby wspierać je w pracy domowej i samodzielnej nauce. Zaleca się, aby wszystkie dziewczyny pracowały samodzielnie w domu lub szkole przez 1 godzinę dziennie. Praktyka egzaminacyjna Aby jak najlepiej przygotować dziewczęta do letnich egzaminów, przewidziano szereg ćwiczeń egzaminacyjnych. Obejmują one: Egzaminy próbne – Wszystkie przedmioty, z których studenci przejdą formalny egzamin, który zostanie wykorzystany do określenia ich mocnych i słabych stron w celu ukierunkowania przyszłego wsparcia i określenia przewidywanej oceny aplikacji College. Obecność w tych tygodniach jest niezbędna. Rotacja przedmiotów podstawowych – odbywająca się w sali, w której dziewczęta zdają egzaminy z języka angielskiego, matematyki i nauk ścisłych w 4 tygodniowych rotacjach, aby zyskać; regularne, ukierunkowane, skoncentrowane na egzaminie informacje zwrotne. Walking Talking Mocks – Zaprojektowane, aby rozwiać czynnik strachu związany z egzaminami, podczas tych egzaminów w alternatywnym stylu nauczyciele poprowadzą uczniów przez arkusze egzaminacyjne, koncentrując się na interpretacji pytań i modelowaniu, jak wygląda dobra odpowiedź. Szczegóły dotyczące harmonogramów wszystkich egzaminów, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych, można znaleźć na stronie Egzaminy .

KS4 - Kreatywne iMedia Zamiar: Nasz kluczowy program nauczania etapu 3 w pełni wspiera wybór uczniów w stale ewoluującym programie nauczania etapu 4. Obecnie dostępne są 2 kursy dla studentów w Key Stage 4; GCSE Computer Science i Cambridge National Certificate in Creative iMedia. Creative iMedia to integracja mediów cyfrowych, w tym kombinacji tekstu elektronicznego, grafiki, ruchomych obrazów i dźwięku, w ustrukturyzowane cyfrowe skomputeryzowane środowisko, które pozwala ludziom na interakcję z danymi w odpowiednim celu. Studenci nauczą się planować i projektować tworzenie stron internetowych, filmów, interaktywnych produktów multimedialnych, gier i animacji. Studenci z SEND otrzymają specjalne wsparcie; w tym samouczki wideo, rusztowania, dodatkowe wsparcie i zróżnicowanie zajęć, aby zapewnić im dostęp do programu nauczania i umożliwić im rozwój na lekcjach ICT i informatyki. Chcemy, aby nasi uczniowie rozwinęli szeroki zakres umiejętności cyfrowych, które zapewnią im możliwość wyboru, kiedy opuszczą naszą szkołę. Celuje: Wykorzystanie technologii cyfrowych w sposób skuteczny, bezpieczny i zgodny z przepisami. Stosować koncepcję rozwoju projektu, od planowania i badań, po rozwój i ocenę. Analiza potrzeb klienta i konwencji medialnych w celu stworzenia produktu dopasowanego do celu. Rozwijanie umiejętności w zakresie różnych aplikacji graficznych i multimedialnych w celu tworzenia produktów, które angażują odbiorców docelowych. Rozwijanie umiejętności czytania i pisania w celu wsparcia oceny produktów. Kreatywny plan nauczania iMedia Powrót do tematów

Szkolne przedstawienie Wyniki egzaminu w 2021 r. W spektakularnie wymagającym roku nasi uczniowie wykazali się prawdziwą odpornością i wytrwałością. Ich determinacja w dążeniu do sukcesu i doskonałości od 5 lat jest inspiracją dla nas wszystkich. Wszyscy w Newland są niesamowicie dumni ze sposobu, w jaki uczniowie Y11 w tym roku poradzili sobie z wpływem wirusa CoronaVirus i ograniczeń pandemicznych na wyniki egzaminów. Jestem szczególnie dumny ze sposobu, w jaki podołali wyzwaniu, jakim są oceny wymagane do stopni ocenianych przez nauczyciela i jak ciężko pracowali, aby móc wykazać się swoją wiedzą i umiejętnościami pomimo trudnych okoliczności, którym podlegali przez ostatnie dwa lata . Odsetek uczniów, którzy osiągnęli ocenę 5 lub wyższą zarówno w języku angielskim, jak i matematyce, wynosi 48%, a 68% osiągnęło stopień 4 lub wyższy zarówno z języka angielskiego, jak i matematyki. Gwarantuje to, że nasze dziewczyny są dobrze przygotowane do podejmowania kolejnych kroków w edukacji. 72% studentów zapisuje się na Ebacc. 100% naszych uczniów przeszło do dalszej edukacji lub szkolenia. Gratulacje dla naszych dziewczynek, ich wspierających rodziców i nauczycieli, którzy ciężko pracowali, wspierali i zachęcali każdą dziewczynę. NSG jest niesamowicie dumna z Was wszystkich! Wyniki egzaminów 2019 Cieszymy się, że osiągnięcia i postępy naszych uczniów nadal przekraczają ich oczekiwany potencjał, a Newland School for Girls ponownie plasuje się w czołówce szkół w mieście. Wynik za rok 2019 to +0,141, a za 2018 +0,15. Jesteśmy w bardzo małej liczbie szkół średnich w Hull, które mają pozytywne postępy dla naszych uczniów. Średnia krajowa to -0,02 Odsetek uczniów, którzy uzyskali ocenę 5 lub wyższą zarówno z języka angielskiego, jak i matematyki 1s 23%, a 42% uzyskało stopień 4 lub wyższy zarówno z języka angielskiego, jak i matematyki. Gwarantuje to, że nasze dziewczyny są dobrze przygotowane do podejmowania kolejnych kroków w edukacji. Nauka jest naszym najsilniejszym tematem EBacc z wartością dodaną przekraczającą +0,344. 60,8% naszych uczniów jest zgłoszonych do Ebacc, a 15% osiąga z dobrym wynikiem. 100% naszych uczniów jest objętych edukacją lub szkoleniem po opuszczeniu szkoły. W 2017 r. 86% absolwentów nadal kształci się i szkoli dwa lata po tym, jak nas odeszli. Podobna sytuacja miała miejsce w poprzednim roku akademickim dla absolwentów szkół w 2016 r., którzy widzieli 87% nadal kształcących się i szkolących się 2 lata po opuszczeniu nas. Jesteśmy zachwyceni postępami wszystkich naszych uczniów, a wynik 8 w szkole jest pozytywny, co oznacza, że uczniowie w Newland School for Girls robią lepsze postępy niż inni uczniowie w kraju, niezależnie od punktu wyjścia. Gratulacje dla naszych dziewczynek, ich wspierających rodziców i nauczycieli, którzy ciężko pracowali, wspierali i zachęcali każdą dziewczynę. NSG jest z Was wszystkich bardzo dumna! Tabele wydajności Aby uzyskać więcej informacji na temat wyników Newland School for Girls, odwiedź witrynę Departamentu Edukacji, aby zapoznać się z krajowymi tabelami wyników szkół. Newland School for Girls Performance Tables Porównanie DfE Newland School for Girls z podobnymi szkołami w całym kraju Widok rodzica Ofsted Destinations Number of Year 11 Leavers 2021 Number of Year 11 Leavers 2022 Wyke 6th Form College 43 39 Wilberforce 6th Form College 28 13 St Mary’s 6th Form 13 19 Ron Dearing UTC 0 0 Hull College (Further Education) 21 21 Bishop Burton College (Further Education) 3 11 East Riding College 1 0 Armed Forces 0 0 Apprenticeships / Traineeships 1 1 Hymers 2 0 Supported Internship (Northcott) 1 0 Out of County College 3 3 Part-time Employment 1 0 Employment 0 1 Other 0 6 Total No of Students 117 114 * The 2022 destinations statistics are based on preliminary data and are subject to change. We continue to work hard to ensure our pupils receive the best possible careers guidance, so all our Year leavers continue to access the best possible post-16 opportunities. Performance Tables For more information about the performance of Newland School for Girls, please visit the Department for Education website to view the national school performance tables. Newland School for Girls Performance Tables DfE Comparison of Newland School for Girls with similar schools nationally Ofsted Parent View

Bezpieczeństwo w Internecie Dzieci i młodzież wykorzystują technologię w niesamowity sposób i osiągają niesamowite rzeczy, ponieważ technologia otwiera nowe możliwości, których wielu z nas nigdy nie miało, gdy dorastaliśmy. Dzięki potędze Internetu dzieci mogą tworzyć własne strony internetowe, muzykę, filmy i obrazy oraz przesyłać je i udostępniać online znajomym, rodzinie lub całemu światu. Dzięki telefonom komórkowym, laptopom i urządzeniom przenośnym, takim jak przenośne odtwarzacze muzyki i konsole do gier, mają dostęp do Internetu z dowolnego miejsca i o każdej porze. Zrozumienie ryzyka Jako rodzice nie możesz korzystać z Internetu i innych technologii w taki sam sposób jak Twoje dzieci, ale musisz zrozumieć, co robią, jakie mogą być zagrożenia i jak możemy pomóc im zachować bezpieczeństwo. Jako szkoła już teraz robimy wiele, aby zapewnić dzieciom bezpieczeństwo w Internecie i pomóc uczyć uczniów, jak bezpiecznie korzystać z technologii. Jednak wszyscy mamy swoją rolę do odegrania, a Ty możesz pomóc: Poznawanie korzyści i zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu i innych technologii mobilnych. Omawianie problemów związanych z bezpieczeństwem elektronicznym z dziećmi Okazywanie zainteresowania tym, w jaki sposób korzystają z technologii Zachęcanie ich do bezpiecznego i odpowiedzialnego zachowania podczas korzystania z technologii Modelowanie bezpiecznych i odpowiedzialnych zachowań we własnym korzystaniu z technologii Jeśli masz jakiekolwiek obawy dotyczące korzystania z technologii przez Twoje dzieci, nie bój się Skontaktuj się z nami . Oto pięć naszych najważniejszych wskazówek, które pomogą zapewnić dzieciom bezpieczeństwo podczas korzystania z Internetu: Rozmawiać - Porozmawiaj ze swoimi dziećmi o tym, co robią w Internecie. Dowiedz się, które witryny odwiedzają i jak komunikują się ze znajomymi online. Czy korzystają z programów do obsługi wiadomości błyskawicznych, takich jak MSN Messenger, czy też wysyłają SMS-y do znajomych za pomocą telefonu komórkowego. Upewnij się, że Twoje dzieci wiedzą, że mogą przyjść i porozmawiać z Tobą lub inną zaufaną osobą dorosłą, jeśli martwią się lub denerwują cokolwiek, co dzieje się w Internecie. Zasady - Opracujcie wspólnie z dziećmi zbiór odpowiedzialnych zasad korzystania z internetu, na które wyraża zgodę cała rodzina. Zastanów się, co jest rozsądne ze względu na wiek Twoich dzieci i upewnij się, że równoważą ilość czasu spędzanego w Internecie z ilością czasu, jaką spędzają na innych zajęciach. Możesz poprosić swoją szkołę o kopię zasad, których używają i na tym oprzeć swoją. Przechowuj informacje w bezpiecznym miejscu - Upewnij się, że dzieci rozumieją, jak ważne jest dbanie o bezpieczeństwo swoich danych osobowych. Umieszczanie danych osobowych na stronach internetowych lub wysyłanie wiadomości może prowadzić do uzyskania ich danych przez nieznajomych. Elementy danych osobowych, takie jak: imię i nazwisko, adres, numery telefonów, zdjęcia i nazwa szkoły powinny być utrzymywane w tajemnicy i nie powinny być publikowane w Internecie. Zachęć swoje dzieci, aby zastanowiły się, kto jeszcze może zobaczyć, co publikują na stronach internetowych lub wysyłają e-maile i inne wiadomości. Miej oko na zewnątrz - Trzymaj komputer rodzinny w miejscu, w którym możesz mieć oko na swoje dzieci, gdy z niego korzystają. Pamiętaj, że dzieci mogą również korzystać z internetu z innych urządzeń, takich jak telefony komórkowe, przenośne odtwarzacze muzyczne i konsole do gier. Gdy dzieci podrosną i uznasz, że dobrze jest mieć w sypialni komputer lub laptopa, który mogą nosić przy sobie, rozważ zainstalowanie odpowiedniego oprogramowania zabezpieczającego, które będzie ostrzegać, jeśli zrobią coś, co może narazić je na niebezpieczeństwo. Istnieje kilka komercyjnych programów, które zrobią to za Ciebie. Spotkania - Internet pozwala młodym ludziom nawiązać nowe znajomości z całego kraju, a nawet z całego świata, pozwalając im poznać nowe kultury i nowe miejsca. Upewnij się jednak, że Twoje dzieci wiedzą, że nigdy nie powinny spotykać nikogo, kogo znają tylko w Internecie, chyba że zabiorą ze sobą Ciebie lub inną odpowiedzialną osobę dorosłą. Poniżej znajdują się krajowe przewodniki dotyczące bezpieczeństwa w Internecie dla rodziców i opiekunów: Przydatne strony internetowe dla rodziców „Wiedz wszystko dla rodziców” Ta strona internetowa zawiera unikalny, interaktywny przewodnik, który pomoże Ci być na bieżąco z tym, jak dzieci korzystają z Internetu i jak możesz wspierać je w zapewnianiu bezpieczeństwa. Jest produkowany przez ChildNet International. „Pomyśl teraz dla rodziców” Ta witryna internetowa Centrum Wyzysku Dzieci i Ochrony w Internecie zawiera sekcję poświęconą rodzicom, zawierającą wiele przydatnych porad. W szczególności sprawdź nadrzędną transmisję internetową! „Łącz się bezpiecznie” Ta strona internetowa jest amerykańska, ale zawiera przydatne informacje dla rodziców na temat tego, w jaki sposób młodzi ludzie korzystają z technologii i jakie mogą być zagrożenia. „Zdobądź mądrość sieci” Oprócz wielu informacji o tym, jak zapewnić bezpieczeństwo swoim dzieciom, ta strona internetowa zawiera bardzo przydatny samouczek wideo pokazujący, jak ustawić ustawienia prywatności i kontrolę rodzicielską na swoim komputerze.

Dodatkowe programy nauczania Mamy szeroką gamę zajęć pozalekcyjnych, dzięki którym uczniowie mogą cieszyć się, uczyć się nowych rzeczy i spotykać innych. Niektóre z naszych zajęć odbywają się na miejscu, ale prowadzimy również zabawne zajęcia poza szkołą. Działania te mają na celu pomóc uczniom zwiększyć pewność siebie, umożliwiając im budowanie relacji z innymi poprzez interakcję oraz w miłej i swobodnej atmosferze. Zajęcia dodatkowe W poniższej tabeli wyszczególniono sesje trwające w tym semestrze. Oprócz tego bierzemy udział w szeregu zawodów sportowych. Skontaktuj się ze swoim nauczycielem WF, aby uzyskać szczegółowe informacje. Oprócz zajęć pozalekcyjnych zapewniamy pełny program zajęć pozalekcyjnych, aby wesprzeć Y11 w przygotowaniach do egzaminów próbnych. Zajęcia są w dużej mierze prowadzone na żywo za pośrednictwem Google Meet, a dostęp do zasobów i ocen można uzyskać za pośrednictwem Google Classroom. As well as extracurricular activities we are providing a full programme of afterschool classes to support Y11 in the run up to their mock examinations.

Raporty Jak ustaliliśmy cele? Jak zwykle, oceny docelowe zostały ustalone na podstawie wyników uczniów z Key Stage 2 z języka angielskiego i matematyki. Oznacza to, że każdy uczeń otrzyma te same cele we wszystkich swoich przedmiotach. Każdy uczeń otrzyma cele minimalnego postępu (M), dobrego postępu (G) i doskonałego postępu (E). Co oznacza przewidywana ocena? Oceny są tym, co obecnie przewidujemy, że każdy uczeń osiągnie na koniec 11. roku. Nauczyciele przewidzieli te oceny, patrząc na wyniki egzaminów i zadania szkolne. We wszystkich przedmiotach zostanie zastosowany nowy system ocen GCSE 9-1. Stopień 9 to najwyższa ocena, a stopień 1 najniższa. Departament Edukacji wprowadził zmiany w tym systemie od czasu ostatniego otrzymania przez Ciebie raportu z postępów. Ocena 5 jest obecnie uważana przez Departament Edukacji za „mocną passę”. Co mi pokazuje raport? Raport pokazuje każdy przedmiot, którego uczy się Twoje dziecko, jego docelowe oceny oraz oceny, które nauczyciele obecnie przewidują, że osiągnie na koniec klasy 11. Raport wykorzystuje rozmiar pasków, aby pokazać, czy uczeń jest na dobrej drodze do osiągnięcia swoich minimalny postęp, dobry postęp lub doskonały cel postępu. Pasek będzie wskazywał ocenę, jaką obecnie osiągają w całych ocenach dla uczniów KS3 oraz w podocenach dla uczniów KS4. 9-1 GCSE 5a = silny Stopień 5 z szansą na osiągnięcie stopnia 6 5b = bezpieczne Stopień 5 5c = słaby stopień 5 z szansą na osiągnięcie tylko stopnia 4 Wszystkie przedmioty zawodowe L2Ma = silny L2 Merit z szansą na osiągnięcie L2 Dist'n L2Mb = bezpieczne L2 Meritum L2Mc = słaba wartość L2 Merit z ryzykiem osiągnięcia tylko L2 Pass Wszystkie inne egzaminy GCSE C1 = silna ocena C z szansą na osiągnięcie oceny B C2 = bezpieczne Klasa C C3 = słaba klasa C z ryzykiem osiągnięcia jedynie oceny D

Tekstylia Intent The intent of KS3 Product Design is to equip students with the knowledge, skills, and understanding necessary to become innovative, resourceful, and responsible designers and technologists. Product Design is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to follow the full design process from designing and developing products for a specific user through to making.Our curriculum is developed to inspire students to use their creativity and imagination to design and make products considering their own and others’ needs.Students will learn how to take risks, becoming resourceful, innovative, enterprising and capable individuals. They will experience a varied and high-quality curriculum aimed at fostering creativity, problem-solving, and technical proficiency, preparing students for future studies within the subject. Aims Develop design thinking: Students will learn to identify problems, generate ideas, and develop solutions through a systematic design process. Acquire practical skills: Students will gain hands-on experience in using a variety of tools, materials, and techniques to create products. Understand materials and processes: Students will learn about different materials, their properties, and the manufacturing processes involved in creating products. Develop technical knowledge: Students will gain a basic understanding of design principles, such as aesthetics, ergonomics, and sustainability. Foster creativity and innovation: Students will be encouraged to think outside the box and develop innovative design ideas. Promote critical thinking and problem-solving: Students will learn to analyse problems, evaluate solutions, and make informed decisions. Develop communication and teamwork skills: Students will work collaboratively with others to design and create products, improving their communication and teamwork abilities. Understand the impact of design on society and the environment: Students will learn about the social, economic, and environmental implications of design decisions. By achieving these aims, KS3 Product Design will provide students with a solid foundation for further studies and a lifelong appreciation for Design and Technology. KS3 Product Design Curriculum Plan Back to Subjects

Bezpłatne posiłki szkolne Newland oferuje bezpłatną usługę posiłków szkolnych, aby zapewnić wszystkim naszym uczniom pożywny posiłek dobrej jakości w ciągu dnia szkolnego, niezależnie od okoliczności. Rodzice i opiekunowie mogą ubiegać się o bezpłatne posiłki szkolne dla swojego dziecka lub dzieci, jeśli otrzymują jedno z poniższych: Wsparcie dochodu Zasiłek dla osób poszukujących pracy uzależniony od dochodów Zasiłek na zatrudnienie i wsparcie uzależniony od dochodów wsparcie na podstawie Części VI Ustawy o imigracji i azylu z 1999 r. gwarantowany element Kredytu Emerytalnego Child Tax Credit (pod warunkiem, że nie jesteś również uprawniony do Working Tax Credit i masz roczny dochód brutto nie większy niż 16 190 funtów) Working Tax Credit – wypłacana przez 4 tygodnie po tym, jak przestaniesz kwalifikować się do Working Tax Credit Universal Credit – jeśli złożysz wniosek w dniu 1 kwietnia 2018 r. lub później, dochód gospodarstwa domowego musi być niższy niż 7400 GBP rocznie (po opodatkowaniu i nie wliczając żadnych otrzymywanych świadczeń) Jeśli zakwalifikujesz się do bezpłatnych posiłków szkolnych, nie tylko Twoje dziecko otrzyma darmowe posiłki, ale nasza szkoła otrzyma również dodatkowe fundusze. Aby ubiegać się o bezpłatne posiłki w szkole, osoba otrzymująca zasiłek kwalifikujący powinna wypełnić formularz wniosku online. www.hullcc.gov.uk/freeschoolmeals Alternatywnie tutaj jest formularz wniosku o bezpłatne posiłki szkolne lub możesz zadzwonić do szkoły, aby wysłać Ci formularz. Formularz można następnie wysłać do zespołu pomocy i świadczeń edukacyjnych Rady Miasta Hull w budynku Municipal Buildings, Trippett Street, Hull, HU2 8AA. Ewentualnie możesz przekazać formularz w szkole, która wyśle go za Ciebie. Aby uzyskać więcej informacji na temat bezpłatnych posiłków szkolnych w Newland, zadzwoń (01482) 343098 lub przeczytaj nasz Informacje o bezpłatnych szkolnych posiłkach pdf aby uzyskać więcej informacji o programie.

Nauka W NSG chcemy, aby wszyscy uczniowie rozwijali miłość do nauki i pragnienie wiedzy naukowej. Rozwijamy ich ciekawość i fascynację, aby odpowiadali na kluczowe pytania i byli pewni własnego zrozumienia. Chcemy, aby wykorzystywali swoją wiedzę i umiejętności, aby myśleć szeroko i byli przygotowani do działania w czołówce nauki. Chcemy, aby wszyscy uczniowie, w tym SEND, mieli równe szanse dostępu do najtrudniejszych treści i rozwijali się dzięki eksperckiemu rusztowaniu naszego programu nauczania. Celuje Poziomy wpisów i ostateczne wybory kursów nie są ustalane w przypadku GCSE do roku 11, co daje szansę wszystkim. Wszystkie jednostki programu nauczania opierają się na wielkich ideach nauki; Współzależność, komórki, siły, atomy, aby umożliwić postęp pomysłów od podstawowej wiedzy i zrozumienia. Uczniowie z niższymi wcześniejszymi osiągnięciami mają dostosowany program nauczania KS3, aby budować podstawową wiedzę i umiejętności, aby umożliwić dalszy rozwój w KS4 i poza nim. Są regularną okazją dla uczniów do poznawania STEM poprzez wycieczki pozalekcyjne w klasach 7 – 10 Studenci rozwijają kluczowe umiejętności poprzez zastosowanie praktycznych badań tj. pomiar czasu, wiarygodność danych, rozwiązywanie problemów. Uczniowie skutecznie rozwijają pewność siebie, korzystając z szerokiej gamy aparatury naukowej Uczniowie odkrywają powiązania między nauką, której się uczą, a światem. Nauka o wdrażaniu programu nauczania-2021/22 Praca domowa Praca domowa z nauki ma na celu zachowanie kluczowej wiedzy, która będzie budowana przez cały program studiów. Wszystkie prace domowe są dostępne za pośrednictwem Google Classroom. Opieka i wsparcie rodzicielskie Zdecydowanie zalecamy, aby w ramach wsparcia swojej córki omawiać w wiadomościach artykuły naukowe i aby córka korzystała z możliwości korzystania z nauki seneca każdego tygodnia, aby wzmocnić wiedzę przedmiotową zdobytą w klasie. Możesz również pomóc, testując co tydzień swoją córkę na jej kartach pracy domowej. Przydatne strony internetowe wspierające naukę. Seneka nauka BBC bitesize - Nauka (KS3) BBC bitesize GCSE Combined Science BBC bitesize Pojedyncza nauka (biologia) BBC bitesize Single Science (Chemia) BBC bitesize Pojedyncza nauka (fizyka) Polecamy również kanały youtube w następujący sposób: Pierwiosnek Kotek Lekcje wolnej nauki Nauka z Hazel Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o programie nauczania Twojej córki, skontaktuj się z panną Rudkin. Powrót do tematów

Zajęcia pozaszkolne We are currently running small group tuition for Y11 students as one hour sessions on Monday and Tuesday evenings from 3.15 pm until 4.15 pm. Students will receive an invitation to the session by letter and are able to book taxi transport home from sessions. All taxis must be booked by students via student services on the day of their session. Please be aware that as the result of congestion across the city taxi firms have advised use that there may be some delays in service. Afterschool intervention sessions for Y11 in the run up to their mock exams will begin week commencing 21st October for 4 weeks and will resume on the week commencing 20th January for a ‘Bump your Grade’ fortnight to address issues from the Autumn Mocks. The final exam intervention period will begin on Monday 17th March in the 6 week countdown to the GCSE exams. Sessions will be on the following evenings. In amongst the windows for GCSE revision will be opportunity for student sot focus on completion of controlled assessments in their vocational and practical subjects.

wiadomości i wydarzenia Please follow us for more information. https://twitter.com/nsghull

Egzaminy Y7-Y9 Wszyscy uczniowie w klasach Y7 do Y9 zdadzą wewnętrzne egzaminy na koniec roku ze wszystkich przedmiotów. Odbędą się one na lekcjach w ostatniej połowie semestru. Obecność w tych tygodniach jest niezbędna. Y10 Uczniowie z roku Y10 będą zdawać egzaminy próbne w okresie dwóch tygodni od 13 czerwca 2022 do 24 czerwca 2022. . Bardzo ważne jest, aby wszyscy uczniowie w pełni uczestniczyli w egzaminach próbnych. Pełny harmonogram egzaminów zostanie opublikowany z wyprzedzeniem. Uczniowie Y10 zostaną również zapisani do egzaminu GCSE z języka angielskiego w letniej serii egzaminów w 2022 r. i szeregu przedmiotów zawodowych, w tym biznesu, nauki o sporcie, muzyki, zdrowia i opieki społecznej, hotelarstwa i gastronomii, a iMedia również zdają egzaminy zewnętrzne w lato Y10. Y11 Uczniowie w Y11 zdadzą egzaminy próbne od 22 listopada 2021 do 10 grudnia 2021. Egzaminy będą pełnymi egzaminami GCSE i będą raportowane w stopniach GCSE w „pozornym” dniu wyników GCSE w dniu 17 stycznia. Bardzo ważne jest, aby wszyscy uczniowie w pełni uczestniczyli w egzaminach próbnych. Pełny harmonogram egzaminów zostanie opublikowany z wyprzedzeniem. Departament Edukacji opublikował kilka poprawek do GCSE na 2022 r., aby uwzględnić uczniów, którzy stracili naukę z powodu COVID. Oczekujemy na czas dalszych szczegółów od poszczególnych komisji egzaminacyjnych, które przekażemy Państwu tak, jak mamy. Podsumowując, decyzje te oznaczają, że na lato 2022 r.: Będą opcjonalne tematy i treści w angielskiej literaturze GCSE, historii, historii starożytnej i geografii. Ofqual będzie wymagać od komisji egzaminacyjnych zmiany sposobu, w jaki oceniają te przedmioty, aby odzwierciedlić oczekiwane zmiany w sposobie oceny treści przedmiotu, zgodnie z propozycją podczas konsultacji. Centra będą mogły prowadzić praktyczną pracę z biologii GCSE, chemii, fizyki, nauk łączonych, geologii i astronomii, biologii na poziomie AS, chemii, fizyki i geologii oraz nauk o środowisku na poziomie AS i A poprzez demonstrację. Zachęcamy ośrodki, aby w miarę możliwości nadal udostępniały swoim uczniom praktyczne zajęcia praktyczne. Nie wymaga to zmian w ustaleniach dotyczących oceny, które komisje egzaminacyjne stosują dla każdej z tych specyfikacji. Ośrodki będą mogły oceniać wspólne kryteria oceny praktycznej (CPAC) w zakresie minimalnej liczby zajęć praktycznych wymaganych do umożliwienia uczniom wykazania się kompetencjami w zakresie biologii, chemii, fizyki i geologii na poziomie A. Komisje egzaminacyjne mogą prowadzić zdalny monitoring stosowania przez ośrodki CPAC. Studenci biorący udział w GCSE, AS i A level art i design będą oceniani tylko na podstawie ich portfolio. Tablice egzaminacyjne podadzą z wyprzedzeniem informacje o treści egzaminów dla wszystkich przedmiotów GCSE, AS i A level (z wyjątkiem literatury angielskiej GCSE, historii, historii starożytnej i geografii) na egzaminach letnich 2022. Informacje z wyprzedzeniem będą zgodne z zasadami określonymi w dokumencie konsultacyjnym. Intencją polityki dostarczania informacji z wyprzedzeniem jest wspieranie uczniów w powtórce. W związku z tym DfE potwierdziło, że wcześniejsze informacje zostaną przekazane najpóźniej do 7 lutego 2022 r. Umożliwi to nauczycielom zaplanowanie dostosowania nauczania w drugiej połowie semestru wiosennego, jeśli zajdzie taka potrzeba. DfE postanowiła również zachować elastyczność w zakresie przekazywania informacji z wyprzedzeniem w innych punktach przed 7 lutego 2022 r., jeśli wymagają tego okoliczności. Jeśli zostanie podjęta decyzja, że wcześniejsze informacje zostaną podane wcześniej niż 7 lutego 2022 r., zostanie podane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. Uczniowie otrzymają arkusz z formułami do matematyki GCSE latem 2022 r. Komisje egzaminacyjne dostarczą kopie arkuszy z formułami do wykorzystania w nauczaniu i upewnią się, że uczniowie zapoznają się z nim przed egzaminami. Na egzaminach będą dostarczane czyste kopie arkusza formuł. Latem 2022 roku uczniowie otrzymają poprawiony arkusz równań dla fizyki GCSE i nauk łączonych, obejmujący wszystkie równania wymagane w treści przedmiotu. Tablice egzaminacyjne dostarczą kopie arkusza równań do wykorzystania w nauczaniu oraz w celu upewnienia się, że uczniowie zapoznają się z nim przed egzaminami. Na egzaminach zostaną dostarczone czyste kopie arkusza równania. Wszystkim studentom zostaną wydane indywidualne harmonogramy egzaminów na każdy okres próbny oraz egzaminy końcowe GCSE. W tym miejscu będą również publikowane harmonogramy egzaminów. Oprócz egzaminów próbnych uczniowie Y11 będą również uczestniczyć w ciągłym programie egzaminów próbnych z przedmiotów podstawowych w czwartki, jak opisano poniżej. Tydzień nr Początek tygodnia Egzaminy Y11 (Sala Główna) 1 06/09/2021 2 13.09.2021 język angielski 3 20.09.2021 Matematyka/Hist 4 27.09.2021 Sci 5 04/10/2021 6 11.10.2021 Geog 7 18.10.2021 Sci 25.10.2021 8 01.11.2021 Eng 9 08.11.2021 Hist 10 15.11.2021 ODNOŚNIE 11 22.11.2021 Mocks 12 29.11.2021 Mocks 13 06.12.2021 Mocks 14 13.12.2021 20.12.2021 27.12.2021 15 03.01.2022 16 10.01.2022 Nauka / MFL 17 17.01.2022 18 24.01.2022 Matematyka 19 31.01.2022 20 ZWOLNIONE TEMATY PRIORYTETOWE GCSE 07.02.2022 język angielski 21 14/02/2022 Sci 21.02.2022 22 28.02.2022 Matematyka/Geog 23 07.03.2022 24 14.03.2022 25 21.03.2022 Angielski/MFL 26 28.03.2022 27 04.04.2022 Matematyka 11/04/2022 18.04.2022 28 25.04.2022 angielski – lit na zamówienie 29 02/05/2022 30 09.05.2022 31 16.05.2022 GCSE 32 23.05.2022 GCSE 30.05.2022 33 06/06/2022 GCSE 34 13.06.2022 GCSE Egzaminacyjny plan awaryjny Polityka poza egzaminami Wsparcie egzaminacyjne W Newland School for Girls ciężko pracujemy, aby przygotować wszystkie nasze uczennice do egzaminów i pomóc im w pełni wykorzystać ich potencjał. Aby to zrobić, uczniowie muszą również ciężko pracować i być świadomi tego, czego się od nich oczekuje, gdy przychodzą do egzaminu. Ta strona zawiera niektóre z nadchodzących terminów egzaminów i ważne informacje, których uczniowie będą potrzebować, aby odnieść sukces. Aby uzyskać więcej informacji na temat egzaminów, zadzwoń do Elise Daniels, oficer egzaminacyjny, pod numer (01482) 343098 lub e-mail danielse@thrivetrust.pl DZIEŃ WYNIKÓW EGZAMINÓW 2021 GCSE i wszystkie wyniki egzaminów zawodowych będą dostępne dla studentów w czwartek 25 sierpnia. Szkoła będzie otwarta od 9 rano dla uczniów do zbierania wyników. Wszyscy studenci, którzy nie mogą uczestniczyć osobiście, muszą skontaktować się z panią Daniels, urzędnikiem egzaminacyjnym danielse@thrivetrust.pl aby wcześniej umówić się na odpowiednią alternatywę. Bez tego wyniki nie mogą zostać wydane. Newland School for Girls ma wewnętrzną politykę odwoławczą, kliknij ten link, aby uzyskać do niej dostęp Polityka odwołań wewnętrznych Przydatne przewodniki dla rodziców i uczniów Proszę zapoznać się z załączonymi przewodnikami wyprodukowanymi przez TheParentsGuide.co.uk które naszym zdaniem mogą okazać się pomocne w przygotowaniu do sezonu egzaminacyjnego. Nerwy egzaminacyjne Zdrowe życie Pomoc w rewizji Zarządzanie stresem egzaminacyjnym Niepodległość Nowejlandii Kliknij ten link, aby przejść do strony internetowej Newland Independence. Certyfikaty Certyfikaty są zazwyczaj dostępne dla studentów w listopadzie, po zdaniu egzaminów latem. Wydamy certyfikaty studentom podczas wieczoru GCSE Certificate w czwartek 6 stycznia. Jeśli nie możesz wziąć udziału, skontaktuj się z panią Daniels, aby umówić się na odbiór certyfikatów. Twoje certyfikaty są bardzo cenne i powinny być zawsze bezpieczne. Jeśli je zgubisz, organy przyznające obciążą Cię kosztami wymiany lub zestawienia wyników, w zależności od tego, co zapewni zarząd. Nie wszyscy wysyłają Certyfikaty zastępcze. Za każde wyszukiwanie, o które zwrócisz się do każdej z tablic, zostaniesz obciążony opłatą. Ceny różnią się w zależności od deski. Skorzystaj z poniższego linku, aby złożyć wniosek o wymianę: Zastępczy certyfikat egzaminu ZACHOWAJ BEZPIECZEŃSTWO CERTYFIKATY Lata 9, 10 i 11 są najważniejsze... Rok 9, 10 i 11 to najważniejsze lata twojego rozwoju akademickiego i kładą podwaliny pod twoją przyszłą karierę i aspiracje. Proszę nie marnuj tego ważnego etapu swojego rozwoju. Podejmij wyzwanie, bądź uważny na zajęciach, poprawnie przygotuj zajęcia, odpowiednio zrewiduj swoje studia i pewnie podchodź do egzaminów. Nie ma nic lepszego niż poczucie osiągnięcia i możliwości realizowania planów życiowych. Mam nadzieję, że jeśli chodzi o dzień wyników egzaminu GCSE, będziesz jednym z wielu uczniów, którzy są zainspirowani i przepełnieni dumą po otrzymaniu wyników, na które naprawdę zasługujesz. Powodzenia wszystkim!