Search Results

Kariera Celuje Wierzymy, że skuteczne poradnictwo zawodowe przyczynia się do podnoszenia aspiracji, poprawy motywacji i pokonywania barier sukcesu. Newland School for Girls jest zaangażowana w dostarczanie wysokiej jakości CEIAG, która umożliwia uczniom podejmowanie świadomych decyzji zawodowych. Naszym celem jest wyposażenie naszych uczniów w umiejętności niezbędne do przystosowania się do stale zmieniającego się klimatu ekonomicznego, inspirując ich do uczenia się przez całe życie. Osiąga się to dzięki wszechstronnemu programowi działań, który obejmuje lata od 7 do 11 i dalej, i opiera się na uznanych w całym kraju wzorcach Gatsby Benchmarks. Program Karier Newland Careers Program 2020-2021 Nasz program kariery składa się z; działania w szkołach prowadzone przez personel wewnętrzny, wydarzenia z udziałem partnerów zewnętrznych (takich jak uczelnie, absolwenci, organizatorzy szkoleń, pracodawcy i uniwersytety) oraz wizyty zewnętrzne. Ze względu na obecne okoliczności związane z pandemią Covid-19 musieliśmy niestety przełożyć niektóre z naszych planowanych działań na semestr jesienny (czerwony). Niektóre działania, takie jak zgromadzenia karier i otwarte wydarzenia zaplanowane na semestr jesienny, zostały tam, gdzie to możliwe, przeniesione do wydarzeń wirtualnych, podobnie zaplanowane działania na semestr wiosenny są obecnie analizowane i tam, gdzie to możliwe, rozwijamy wirtualne alternatywy (bursztyn). Działania prowadzone przez personel wewnętrzny mogą przebiegać zgodnie z planem, dotyczy to również indywidualnych spotkań doradczych, które odbywają się wirtualnie (zielone). Będziemy nadal monitorować stale zmieniającą się sytuację i odpowiednio zmieniać nasze postanowienie bliżej warunków wiosenno-letnich. Ze względu na poziom planowania i organizacji wymagany do zapewnienia udanego programu praktyk zawodowych, mamy wątpliwości, czy będziemy w stanie kontynuować praktykę zawodową w semestrze letnim, dlatego szukamy wirtualnych alternatyw, które zostaną dostarczone na wiosnę. Zespół Karier Zaufaj Liderowi Karier Pani Erica Hood E-mail: kariera@thrivetrust.pl Tel: 01482 342229 Pan B. Ash: Dyrektor ds. Zaangażowania Uczniów – ashb@thrivetrust.uk Pan L Tether: Kariera związana z gubernatorem Prezentacje kariery Log On Move On - How To Video Applying to Apprenticeships Careers Presentations Historie sukcesów Historie sukcesu już wkrótce... Nadchodzące wydarzenia Rodzice, uczniowie i personel mogą być na bieżąco z najnowszymi wydarzeniami w naszym programie kariery, sprawdzając naszą stronę na Twitterze @KelvinKariera . College and Training Provider Otwarte wydarzenia 2021-2022 Przydatne pliki do pobrania Zasoby Przewodniki HBTC Wywiad telefoniczny ACE Praktyki praktyczny przewodnik Co to jest list motywacyjny Przewodnik przygotowujący do rozmowy kwalifikacyjnej Linki pracodawcy W ostatnich latach współpracowaliśmy z następującymi organizacjami, aby wspierać uczniów w odkrywaniu i przygotowywaniu się na swoją przyszłość: Jeśli jesteś pracodawcą, który chce nawiązać kontakt z naszą szkołą, skontaktuj się z naszym Liderem Kariery, aby dowiedzieć się więcej lub sprawdź poniższy link: Kariera i przedsiębiorstwo - Careers Enterprise CBI Employers Guide Szkoły Jak mierzymy i oceniamy wpływ Programu Kariera na uczniów? Regularnie prosimy rodziców, uczniów, lokalnych dostawców dalszej edukacji i praktyk zawodowych oraz pracodawców o informacje zwrotne, aby zapewnić ciągłe doskonalenie naszego programu kariery, który jest monitorowany co miesiąc i aktualizowany co roku. Kadra nauczycielska jest zaangażowana w realizację programu kariery, a także zapewnia wsparcie w dniach wolnych od zajęć, zapewniając, że jest w stanie powiązać przedmioty programu nauczania z karierą. W klasie 11 wszyscy nasi uczniowie wypełniają formularz „Co dalej”, aby poinformować nas o swoim zamierzonym celu. Wykorzystując zebrane informacje, ściśle współpracujemy z Connexions, aby zapewnić uczniom dodatkowe ukierunkowane wsparcie. Oprócz tego dane pozwalają nam monitorować miejsca docelowe naszych uczniów i liczbę uczniów, którzy awansują na różne możliwości po 16 roku życia. Connexions dostarcza również informacje uzupełniające, które służą do monitorowania odsetka rezygnacji z miejsc docelowych. Czynniki te są brane pod uwagę podczas przeglądu programu CEIAG. Przydatne linki Krajowa Służba Karier Logonmoveon Dokonywanie świadomych wyborów U-eksploruj Finanse studenckie LMi Humber UCAS Początek mógłbym Fizyka Horyzont Matematyka Zaangażuj się w edukację Kariera w przyszłości Learn Szczegóły kontaktu Pani Erica Hood, kierownik ds. kariery w zaufaniu Szkoła Kelvin Hall, Bricknell Avenue, Hull HU5 4QH Tel: 01482 342229 E-mail: kariera@yhclt.net Polityka i dokumenty Newland School for Girls Strategia kariery Oświadczenie o uprawnieniach ucznia Polityka dostępu dostawcy Polityka CEIAG Polityka dotycząca doświadczenia zawodowego Niniejsza informacja została opublikowana 21.11.05 i zostanie ponownie przejrzana 22.11.05.

Odwiedziny Zawsze kładziemy duży nacisk na to, aby zajęcia poza klasą były ważne, takie jak sport, muzyka i teatr, i zachęcamy uczniów do próbowania nowych rzeczy i właśnie tam rośnie ich pewność siebie. Oczywiście z powodu ograniczeń COVID byliśmy ograniczeni do tego, co możemy zaoferować naszym uczniom, ale nadal oferowaliśmy szeroki zakres doświadczeń online i zdalnych „odwiedzin”. Po zniesieniu ograniczeń związanych z COVID dziewczęta we wszystkich latach mają możliwość uczestniczenia w różnych wizytach, wycieczkach i wycieczkach. Wizyty szkolne mają charakter edukacyjny i mogą stworzyć pozytywne nastawienie do osiągnięcia sukcesu w nauce. Wycieczki szkolne są ważnym i skutecznym sposobem motywowania uczniów i angażowania ich w aktywne doświadczenia edukacyjne. Wycieczki są starannie zaplanowane w ramach programu edukacyjnego na każdym poziomie roku. Wezmą udział w wycieczkach zarówno lokalnych, jak i pozalokalnych. Punkty nagrody w dolarach N$G można wykorzystać na opłacenie wycieczek. Wizyty, wycieczki i wycieczki w Newland School for Girls Program Tekstylia Wizyta na pokazie ubrań na żywo Wizyta w galerii sztuki Wycieczka terenowa z geografii wybrzeży Nauka – Wydarzenie Wielkiego Wybuchu Sport Netball Terminy i turniej Netball Zawody przełajowe Okrągłe Oprawy Turniej krykieta Turniej piłki nożnej dziewcząt Kariera Kariera Y11 w medycynie Kurs mistrzowski Y10 Enterprise STEM – Ula na Uniwersytecie w Hull Wizyta na Uniwersytecie Y9 ACE Day Hull Wizyta Y10 w Russell Group University – York Y10 Dni degustacyjne w lokalnym college'u Dziewczyny w inżynierii Wycieczki z nagrodami obejmują Labirynt York Kraina flamingów Kręgle i kino Budynki Parlamentu Mieszkania Wyspa Arran Obóz Y7 Londyn Paryż

Wakaty Inspiruję uczniów do rozwoju w życiu. Find out more → Teacher of PE For the right candidate TLR for Head of House MPR plus TLR 2.1 if applying for the Head of House as well Full Time - Permanent April 2025 The Thrive Co-operative Learning Trust is responsible for ten schools across Hull; three secondary and seven primary. A Thrive school is one that is a dynamic community of staff, pupils and their families all focussed on one thing - inspiring pupils to thrive in life. Newland School for Girls is seeking to appoint an inspirational Teacher of PE from April 2025. You will be joining a highly aspirational team. The successful candidate will be an outstanding PE Teacher with excellent subject knowledge preferably with the ability to teach Dance. The current postholder currently holds a Head of House TLR 2.1 position and for the right candidate with experience, this TLR is also available. You will be: An NQT or an outstanding teacher; Able to inspire and motivate students to develop their full potential; Committed to developing the school as part of the wider community; Will be an effective classroom practitioner committed to raising standards for all students Will be able to teach core PE at Key Stages 3 and 4 and the ability and/or willingness to teach Sport Studies and/or Dance at KS4 Closing date: Friday November 29th 2024, 12 noon Interview date: Thursday December 12th 2024 As part of Thrive Co-operative Learning Trust commitment to safer recruitment processes and in accordance with statutory guidance: Keeping Children Safe in Education an online search will be carried out on all shortlisted candidates. Please note, we do not accept CVs, applications must be submitted using our application form. Our commitment to Safeguarding: Thrive Co-operative Learning Trust is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. Each school has a robust SafeguardingPolicy and all staff receive training relevant to their role at induction and throughout their employment. A candidate’s suitability to work with children will be explored at all stages of the recruitment process. The successful applicant will, in accordance with statutory guidance, be subject to a comprehensive pre-employment checking process including receipt of a satisfactory enhanced disclosure from the Disclosure and Barring Service (DBS), a Children's Barred List check, a Section 128 Management Check if relevant, Prohibition check and overseas checks as applicable, identity check, medical clearance, proof of qualifications, satisfactory references and a check regarding their eligibility to work in the UK. This role involves contact with children and provides regular access to children, therefore it is ‘regulated activity’. As such, this post is exempt from the Rehabilitation of Offenders Act - 1974 and the amendments to the Exceptions Order 1975, 2013 and 2020. Our commitment to equality and diversity: Thrive Co-operative Learning Trust recognises and celebrates the diversity of its schools and their communities. There is a shared commitment across the Trust to develop further a culture of respect, where discrimination is not tolerated, and individuals are treated equitably and fairly and feel a sense of belonging. Please visit Thrive Trust website to view our Job Applicants Privacy Notice, which explains how we collect, store, and use personal data about individuals applying for jobs at our school. Safeguarding Statement Thrive Co-operative Learning Trust is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. Each school has a robust Safeguarding Policy and all staff receive training relevant to their role at induction and throughout their employment. Application Form Teacher of Physical Education

Listy i aktualizacje Wszystkie listy wysyłane do rodziców do domu można również znaleźć na tej stronie w formie elektronicznej. Zobacz najnowsze listy tutaj: Całoroczne listy szkolne Listy z roku 7 Litery z 8 roku życia Listy z roku 9 Listy z roku 10 Rok 11 liter

Naszą podróż ku wybitnym cechom charakteryzuje kultura wysokich oczekiwań i wiary w każdą dziewczynę; aspirujemy do bycia w czołówce kreatywnej zmiany. Wyznaczanie naszego znaku dla innych, którzy aspirują do naszej szkoły i podążają za nią, jest innowacyjne i ekscytujące. Inspiruję uczniów do rozwoju w życiu. Find out more →

Żywnościowy Menu NSG Grab and Go Menu Cennik kawiarni-Licious Przerwa Bez tostów Kawałek pizzy 50p Ziemniaki ziemniaczane (x2) 50 pensów Obiad Oferta na posiłek £2.20 Obejmuje – Gorący posiłek, Deser lub Owoce i Butelkę Wody Gorący Posiłek (Mięso, Wegetariański lub Halal) £1,50 Kanapki Okazje na posiłki 2,20 £ Mięso Kanapka obejmuje kanapkę, butelkę wody/soku, karton i herbatniki, bułkę lub owoce Wegetariańska kanapka obejmuje kanapkę, dowolny napój do 60 pensów oraz herbatniki, bułkę lub owoce Mięso/Halal Mięso Kanapka £1,40 Kanapka Wegetariańska £1,20 Puddingi Ciastka, Bułki i Flapjacks 50p Owoce i zdrowe garnki Kawałek Owocu 40p Małe doniczki na owoce 40p Małe Jogurty 45p Napoje Woda butelkowana 50p Karton na sok 50p Małe mleko 50p Mleko Smakowe 60p Woda Smakowa 70p Rodzice i opiekunowie, którzy uważają, że mogą być uprawnieni do otrzymywania bezpłatnych posiłków szkolnych dla swoich dzieci, mogą dowiedzieć się o programie i złożyć wniosek za pośrednictwem strony internetowej szkoły. Proszę Kliknij tutaj dla dalszych szczegółów.

KS4 - Przedsiębiorstwo Biznesowe Zamiar: Celem Programu Biznesowego jest przekazanie studentom wiedzy i zrozumienia niezbędnego do przygotowania ich do życia zawodowego we współczesnej Wielkiej Brytanii jako pracownik, pracodawca lub przedsiębiorca. Chcemy, aby nasza studentka miała pasję i chęć dążenia do bycia następną kobietą CEO w wielonarodowej organizacji. W szczególności program biznesowy będzie rozwijał wiedzę uczniów z zakresu finansów, ekonomii, przedsiębiorczości, koncepcji marketingowych i prawa. Nauczanie wyposaży uczniów w umiejętności prowadzenia badań, ważenia dowodów i wydawania uzasadnionych osądów. Naszym zamiarem jest, aby nasi studenci weszli w życie zawodowe jako pewne siebie młode kobiety. Naszą intencją SEN jest to, aby efektywne nauczanie i uczenie się zapewniło, że cały program biznesowy jest dostępny dla wszystkich uczniów poprzez staranną strukturę działań, odpowiedzi na rusztowania i spersonalizowane nauczanie. Celuje: Aby zrozumieć, w jaki sposób ludzie mogą tworzyć start-upy biznesowe Aby zapewnić uczniom umiejętności i wiedzę potrzebną do ukierunkowania rynku, opracowywać narzędzia do badania rynku i kompletne badania rynkowe, generować pomysły na projekty produktów, współpracować z kolegami, aby uzyskać informacje zwrotne w celu podjęcia ostatecznych decyzji projektowych. Umieć wykonać obliczenia finansowe, takie jak obliczanie kosztów, sprzedaży i zysków w celu określenia rentowności finansowej. Efektywna praca w grupach różnej wielkości i przyjmowanie wymaganych ról, w tym prowadzenie i zarządzanie dyskusjami, produktywne angażowanie innych, przeglądanie i podsumowywanie oraz przyczynianie się do realizacji celów/terminów Aby rozwijać pewność siebie i umiejętności zawodowe naszych uczniów, ucząc się, jak przedstawiać ofertę produktową publiczności zewnętrznej i samodzielnie oceniać swoje wyniki. KS4 — Plan programu nauczania dla przedsiębiorstw Powrót do tematów

Uskarżanie się W Newland School for Girls ciężko pracujemy, aby słuchać i działać zgodnie z opiniami i obawami wszystkich, którzy mają kontakt ze szkołą. Jeśli rodzice lub opiekunowie mają obawy dotyczące konkretnej lekcji lub problemu dla swojego dziecka, powinni zwykle skontaktować się z nauczycielem przedmiotu lub wychowawcą klasy swojego dziecka lub opiekunem domu. Zdecydowana większość problemów i skarg zostanie szybko rozwiązana w ten sposób. Jeśli członek personelu nie jest w stanie rozwiązać problemu bezpośrednio, rodzice i opiekunowie powinni złożyć pisemną skargę do dyrektora szkoły, pani V Callaghan. Skargi zostaną następnie dokładnie zbadane, a rodzice i opiekunowie zostaną powiadomieni o wyniku. Jeśli rodzice i opiekunowie nie są zadowoleni z odpowiedzi otrzymanej od dyrektora, powinni napisać do przewodniczącego Ciała Kierowniczego Szkoły, Billa Maxwella, który spróbuje rozwiązać problem. Mogą zostać zaproszeni na posiedzenie Komitetu ds. Skarg Organu Zarządzającego, który oceni, w jaki sposób skarga została rozpatrzona. Aby uzyskać kopię procedury reklamacyjnej Thrive, kliknij tutaj . Jeśli rodzice i opiekunowie uważają, że procedura nie została zastosowana prawidłowo, mogą skierować skargę do Ministerstwa Edukacji. Wstępne skargi i wątpliwości kierowane bezpośrednio do władz lokalnych będą kierowane do dyrektora szkoły, który zastosuje procedurę opisaną powyżej. Aby przekazać sprawę lub złożyć skargę, możesz również zadzwonić do szkoły pod numer (01482) 343098 lub wysłać e-mail na nsg_admin@thrivetrust.uk.

Witamy w Newland „Cieszę się, że mogę skorzystać z okazji, aby zaprezentować naszą szkołę i pomóc w podjęciu właściwej decyzji w wyborze szkoły, która zapewni Twojej córce rozwój i sukces”. Newland School for Girls to zróżnicowana szkoła o wysokich aspiracjach i wysokich osiągnięciach akademickich. Jesteśmy słusznie dumni z tego, że jesteśmy dziewczętami, służąc i kształcąc młode kobiety w Hull od ponad 100 lat. Zachęcamy każdego ucznia do wysokich aspiracji i ambicji osiągnięcia sukcesu. Newland School for Girls jest uznawana za jedną z najlepszych szkół w Yorkshire w 2018 roku, plasuje się w 10% najlepszych szkół w Hull i zajmuje 12. miejsce wśród podobnych szkół w kraju. Oferujemy wyjątkowe doświadczenie edukacyjne w mieście, a dziewczęta, które są częścią naszej szkoły, stają się częścią silnej sieci Newland Old Girls w mieście i poza nim. Promujemy tradycyjne wartości szacunku, troski o siebie i samodyscypliny, celebrując różnorodne talenty, umiejętności i kulturę szkoły. Nasi uczniowie pracują razem w dobrze zorganizowanej, harmonijnej i szczęśliwej społeczności wywodzącej się ze wszystkich kultur i środowisk w całym mieście. Wierzę, że edukacja seksualna nie jest obojętnym wyborem. Budowanie pewności siebie i poczucia własnej wartości są kluczowymi czynnikami osiągnięcia sukcesu w edukacji Twojej córki. Dlatego nietrudno zrozumieć, dlaczego dziewczęta dobrze prosperują w szkołach jednopłciowych, ponieważ uczą się w środowisku, które dostrzega te różnice i jest w konsekwencji dostosowane pod względem otoczenia edukacyjnego i atmosfery. Niewielu zaprzeczy, że chłopcy i dziewczęta są różnie skonstruowani i w konsekwencji rozwijają się fizycznie i emocjonalnie w różnym tempie, mają różne style uczenia się, a także różne czynniki motywujące do inspirowania. Jako szkoła jednopłciowa mamy tę zaletę, że możemy oferować style nauczania, wybór przedmiotów, możliwości uprawiania sportu i pełny program pozalekcyjny, który jest całkowicie skoncentrowany na dziewczynach”. Rywalizacja” prowadzi do ogólnej akceptacji wśród naszych dziewcząt, że „fajnie” jest ciężko pracować i wyróżniać się w zakresie osiągnięć akademickich, muzycznych, sportowych i dramatycznych, podczas gdy rywalizacja w mieszanym środowisku może czasami osłabić pewność siebie i motywację tych dziewcząt, które nie są otwarte i ekstrawertyczne. Nie mamy problemów z równością przedmiotów, ponieważ każdy przedmiot to przedmiot „dziewczyny”, a zatem nasze dziewczyny przodują w przedmiotach STEM. Przywiązujemy dużą wagę do opieki i wychowania, aby umożliwić wszystkim naszym studentom szybkie postępy w nauce i wyrosnąć na troskliwych i odpowiedzialnych młodych dorosłych. Nasi studenci mają żywe uznanie dla wartości moralnych, żywe poczucie celu i uzasadnioną dumę z siebie. Wysoko cenią wsparcie, jakie otrzymują od nauczycieli, wyzwanie, jakie otrzymują na lekcjach, a także tolerancję i szacunek, jakim obdarzają się wszyscy uczniowie w swojej społeczności szkolnej. Mamy wysoki poziom frekwencji i punktualności. Nasi uczniowie odnoszą sukcesy, są przystojni i zmotywowani do nauki. „Dobre zachowanie uczniów i wysoce pozytywne nastawienie do nauki są poparte dobrą promocją edukacji duchowej, moralnej, społecznej i kulturalnej.” Przywiązujemy dużą wagę do rozwoju charakteru oraz umiejętności osiągania przez ucznia doskonałych wyników egzaminacyjnych. Opieka duszpasterska w tej szkole nie ma sobie równych i mam doświadczenie w pracy w siedmiu innych szkołach, ponad 25 lat, może jestem tak stronnicza jako dyrektor, ale mam wiedzę, aby wiedzieć, jakie doświadczenie zdobędzie twoja córka, opieka, jaką otrzyma i indywidualne wsparcie, jakie Twoja córka i Ty jako rodzina będziecie otrzymywać codziennie w tej szkole, są wyjątkowe. To jeden z aspektów tej szkoły, z którego jestem najbardziej dumny. Dziewczynki będą mówić o szkole i swoim domu jako o rodzinie z dala od domu; oceniają pomoc i wsparcie, jakie otrzymują od swoich nauczycieli, jako najlepsze w szkole, a rodzice nie mogą nas wystarczająco chwalić, gdy pojawiają się problemy nastolatków i wspólnie je rozwiązujemy. Stworzyliśmy w naszej szkole pasję i dumę, co widać u wszystkich naszych uczniów i pracowników. Zapraszamy do odwiedzenia nas i zobaczenia, jak wspólnie pracujemy, aby zapewnić Twojej córce naprawdę wyjątkowe wrażenia. Vicky Callaghan Dyrektor szkoły

KS4 - Sztuka KS4 - Opcja w sztuce Zamiar: W Newland School for Girls in Art, craft and design ucieleśniamy jedne z najwyższych form ludzkiej kreatywności. Zapewniamy wysokiej jakości edukację artystyczną i projektową, która angażuje, inspiruje i stawia wyzwania naszym uczniom. To wyposaża ich w wiedzę i umiejętności eksperymentowania, wymyślania i tworzenia własnych dzieł sztuki, rzemiosła i projektowania. W miarę postępów i wzrostu pewności siebie i umiejętności; są w stanie myśleć krytycznie i rozwijać bardziej rygorystyczne rozumienie sztuki i projektowania. Uczniowie wiedzą, w jaki sposób sztuka i projektowanie odzwierciedlają i kształtują naszą historię oraz wnoszą wkład w naszą szkołę, kulturę, kreatywność i bogactwo naszego narodu. Naszą intencją SEN jest to, aby efektywne nauczanie i uczenie się zapewniło, że cały program nauczania sztuki jest dostępny dla wszystkich uczniów poprzez staranną strukturę zajęć, tworzenie rusztowań umiejętności i spersonalizowane nauczanie. Uczymy studentów rozwijania kreatywności i pomysłów oraz zwiększania biegłości w ich realizacji. Robią to, rozwijając krytyczne zrozumienie artystów, architektów i projektantów, wyrażając uzasadnione osądy, które mogą wpływać na ich własną pracę. Celuje: Tworzyć twórczą pracę; odkrywaj pomysły i zapisuj osobiste doświadczenia. Rozwijaj wiedzę, zrozumienie i umiejętności odpowiednie dla wybranego tytułu poprzez zintegrowane praktyczne, krytyczne i kontekstowe badanie, które zachęca do bezpośredniego zaangażowania w oryginalne prace i praktykę. Ucz się poprzez praktyczne doświadczenie i wykaż się wiedzą i zrozumieniem źródeł, które wpływają na ich twórcze intencje. Zastosuj odpowiednie umiejętności przedmiotowe, aby używać języka wizualnego do komunikowania osobistych pomysłów, znaczeń i odpowiedzi. Poznaj wielkich artystów, rzemieślników i projektantów oraz zrozum historyczny i kulturowy rozwój ich form sztuki. Rozwijaj pewność siebie i odporność, które są potrzebne do odniesienia sukcesu na całym świecie. Użyj szeregu technik do zapisywania obserwacji w szkicownikach, czasopismach i innych mediach jako podstawy do odkrywania osobistych pomysłów Poznaj historię sztuki, rzemiosła, projektowania i architektury, w tym epoki, style i główne ruchy od czasów starożytnych po współczesność. „Obraz to wiersz bez słów” Horacy Plan nauczania sztuki KS4 Powrót do tematów

Rok 6 Przejście Tydzień Przejściowy nie będzie już odbywał się osobiście w Newland School for Girls, ale będzie odbywał się praktycznie w szkole podstawowej Twojej córki. Harmonogram pracy znajduje się poniżej, a Twoja córka otrzyma zeszyt ćwiczeń, który będzie towarzyszył lekcjom. Kopia, do której możesz uzyskać dostęp tutaj; Skoroszyt przejścia na Y6 Wciąż planujemy letnią szkołę i oczekujemy każdego ucznia. Mamy miejsce dla wszystkich uczniów Y7 i oczekujemy, że wszyscy będą uczestniczyć w pierwszym tygodniu wakacji od poniedziałku 26 lipca do piątku 30 lipca. Będzie to po 19 lipca i również nie będzie wymagało powrotu do szkoły podstawowej, dlatego można umieścić nowe bańki klasowe, jeśli nadal musisz zarezerwować miejsce, wypełnij formularz Summer School Mam nadzieję, że już niedługo spotkamy się osobiście i zapewnimy wspaniały początek podróży Twojej córce w Newland. Siłą naszej szkoły są jej ludzie – nauczyciele, uczniowie i rodzice – więc mam nadzieję, że już niedługo poznacie Team Newland. Chociaż nie jesteśmy w stanie zorganizować dużych imprez, oferujemy zwiedzanie szkoły od poniedziałku do czwartku w godzinach 15:30-16:00. Będzie to możliwe tylko po wcześniejszym umówieniu. Aby umówić się na wizytę dla Ciebie i Twojej córki, skontaktuj się z panią Iveson, kierownikiem duszpasterstwa Y7, pod numerem 01482 343098 wewn. 255. Terminy będą dostępne od poniedziałku 21 czerwca i potrwają do środy 21 lipca. Wszyscy dorośli są zobowiązani do noszenia maski na twarz na terenie obiektu (obowiązują normalne wyjątki) i odpowiedzi na badanie stanu zdrowia przed wizytą. Aby uzyskać dostęp do informacji o domach wieczorowych Y6 Parents Transition, zobacz poniżej; Tryton Feniks Gryf Jednorożec Informacje o szkole letniej Trasy autobusów letnich Trasa Letniej Szkoły Autobusowej - TYLKO W ŚRODĘ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday NSG Video Welcome Assembly Maths Art French (Task 5-8) Maths English - letter to self Geography English - Making a case for lockdown Maths Catch up House Challenge - All about me PE - Task 1-2 Character Challenge Food Science - Adaptions Maths Catch up Maths History Textiles Science - Calories French (Task 1-4) PE (Task 3-4) IT and Computing House Challenge - House Collage

Odwiedzanie nas Ograniczenia COVID Odwiedzający mogą przebywać na miejscu tylko w nagłych wypadkach. Główne drzwi pozostają zamknięte i będziesz musiał zadzwonić i cierpliwie czekać na wejście, alternatywnie możesz zadzwonić pod numer szkoły, aby powiadomić personel recepcji, że przybyłeś. Wszyscy odwiedzający są zobowiązani do wypełnienia Ekranu stanu zdrowia w ciągu 24 godzin od wizyty i wszyscy odwiedzający muszą przez cały czas nosić maskę na twarzy w szkole. Będzie przestrzegany ścisły dystans społeczny. Znajdujemy się na terenie Uniwersytetu w Hull, do którego można dojechać zarówno z Cottingham Road, jak i Inglemire Lane, nasz pełny adres to: Szkoła Newland dla dziewcząt Cottingham Road kadłub HU6 7RU Wjeżdżając na teren uniwersytetu od strony Cottingham Road, skorzystaj z wejścia zachodniego znajdującego się najbliżej Chanterlands Avenue. Jedź wzdłuż drogi kawałek przed skręceniem w drugą stronę w prawo. Jedź dalej tą krótką drogą, która doprowadzi do skrzyżowania w kształcie litery T, skręć w prawo, a następnie skręć w lewo na nasz parking dla gości po lewej stronie. Podróżując przez Inglemire Lane, wejdź na University of Hull przy wejściu najbliżej Cranbrook Avenue. Wjeżdżając na teren, skręć w pierwszą drogę w prawo, jadąc równolegle do pola. Jedź dalej tą drogą, która robi podwójny zakręt, a nasz Parking dla Zwiedzających jest pierwszym wjazdem po Twojej prawej stronie za progiem zwalniającym. Prosimy wszystkich odwiedzających, aby zgłosili się do Recepcji Głównej, aby się zalogować. Tutaj otrzymasz odznakę gościa i zostaniesz odprowadzony do gospodarza lub odebrany z Recepcji. Jeśli posiadasz rozszerzone ujawnienie DBS i spotykasz się z naszymi dziewczynami, prosimy o zabranie ze sobą oryginalnego formularza ujawnienia wraz z niezależnym dokumentem tożsamości. Opuszczając naszą szkołę, wypisz się w recepcji i oddaj identyfikator gościa. Czekamy na Ciebie w najbliższej przyszłości w naszej szkole.