Search Results

11. gada informācija NSG esam apņēmušies nodrošināt mūsu Y11 studentu panākumus. Mūsu darbinieki vienmēr ir pieejami, lai atbalstītu un vadītu studentus, kā arī mācību un atbalsta personāla komanda, kas rūpīgi uzrauga progresu un iejaucas. ​ Iejaukšanās Visās Y11 mācību priekšmetu jomās ir pieejamas dažādas intervences sesijas, tostarp: Plānotās sesijas 4. periodā Angļu valodas un matemātikas apmācība mazās grupās atlasītajiem studentiem Attālās pēcskolas nodarbības — tiešraides un ierakstītu sesiju kombinācija būs pieejama visiem priekšmetiem, izmantojot Google klasi un Google sapulci Pārskatīšanas sesijas skolēnu brīvlaikā – COVID vadlīnijas atļauj ​ Neatkarīgs pētījums Visām meitenēm tiek nodrošināta pārskatīšanas rokasgrāmata un darba burtnīca katrai mācību priekšmeta jomai, lai palīdzētu viņām veikt mājas darbus un patstāvīgas mācības. Visām meitenēm ieteicams patstāvīgi strādāt mājās vai skolā 1 stundu dienā. ​ Eksāmenu prakse Lai meitenes pēc iespējas labāk sagatavotu vasaras eksāmeniem, tiks nodrošināta virkne eksāmenu prakses sesiju. Tie ietver: Izmēģinājuma eksāmeni — visi priekšmeti, kuros studenti kārtos oficiālu eksāmenu, kas tiks izmantots, lai noteiktu viņu stiprās un vājās puses, lai mērķtiecīgi iegūtu turpmāko atbalstu un noteiktu paredzamo atzīmi koledžas pieteikumiem. Apmeklējums šajās nedēļās ir ļoti svarīgs. Pamatpriekšmeta rotācija – Aulā meitenes kārtos angļu valodas, matemātikas un dabaszinību eksāmenus 4 iknedēļas rotācijās; regulāras, mērķtiecīgas, uz eksāmeniem vērstas atsauksmes. Walking Talking Mocks — paredzēti, lai kliedētu baiļu faktoru, kas saistīts ar eksāmeniem, šajos alternatīvā stila eksāmenos skolotāji vadīs studentus ar eksāmenu darbiem, koncentrējoties uz jautājumu interpretāciju un modelējot, kā izskatās laba atbilde. ​ Sīkāku informāciju par visiem iekšējo un ārējo eksāmenu grafikiem var atrast lapā Eksāmeni.

Likumā noteiktā informācija Izglītības departaments pieprasa, lai visās skolu tīmekļa vietnēs būtu ietverta noteikta informācija. Lai atvieglotu tās atrašanu, šajā lapā ir sniegti īsceļi uz galveno informāciju gan šajā vietnē, gan ārpus tās. Skolas kontaktinformācija Uzņemšanas kārtība Ofsted ziņojums Eksāmenu un vērtēšanas rezultāti Veiktspējas tabulas Mācību programma Uzvedības politika Uzvedības politika — COVID-19 papildinājums Skolas sūdzību iesniegšanas kārtība Skolēnu prēmija Informācija par īpašām izglītības vajadzībām (SEN) un invaliditāti Pārvaldnieku informācija un pienākumi Uzlādes un atlaižu politika Vērtības un ētika Papīra kopiju pieprasījums Bērnu aizsardzības politika CEIAG politika, skolēna CEIAG tiesības Pakalpojumu sniedzēja piekļuves politika Karjeras

Ģeogrāfija Ģeogrāfijā mēs vēlamies motivēt skolēnus būt zinātkāriem un attīstīt aizraušanos par pasauli un tās cilvēkiem. Mēs vēlamies, lai tas viņiem paliktu visu mūžu. Vienlaikus studenti spēs izprast savu individuālo ietekmi un iesaistīšanos globālajos jautājumos lokālā un globālā mērogā, lai viņi varētu pieņemt lēmumus, kas maina pasauli uz labo pusi. Viņi to attīstīs, izmantojot dažādas mācīšanās pieredzes, kas darbojas gan uz prasmēm, gan uz zināšanām balstītām darbībām; tas ļaus visiem skolēniem piekļūt ģeogrāfijas stundām un iesaistīties tajā. Mūsu mācības ļaus visiem studentiem sākt saprast savu vietu pasaulē un to ietekmi uz Zemi. Visu izglītojamo mērķi ir: Visas meitenes aktīvi iesaistīsies ģeogrāfisko problēmu risināšanā un gūs ieskatu par ilgtspējību un tās ietekmi uz viņu dzīvi. Visas meitenes saprot cilvēku rīcības sekas un attīstīs empātisku izpratni un atbildību nākamajām paaudzēm par planētas aizsardzību. Attīstiet brīnuma sajūtu un zinātkāri par mūsu planētu, tās cilvēkiem, kultūrām un vidi. Iegūstiet zināšanas un izpratni par galvenajiem ģeogrāfiskajiem jēdzieniem, piemēram, vieta, vide un ilgtspējība. Saprotiet, ka cilvēkiem ir dažādi uzskati par pasauli un attīstiet visas meitenes par pasaules pilsoņiem. Dodiet meitenēm iespēju piedalīties lauka darbos un citās ārpusklases mācībās. Ļaujiet meitenēm saprast, kā mūsu planēta laika gaitā ir mainījusies. Attīstiet ģeogrāfiskās prasmes ģeogrāfijas stundās, vajadzības gadījumā izmantojot saites uz dabaszinātnēm un matemātiku. ​ Mājasdarbs: Lai palīdzētu jūsu meitai pabeigt darbu mājās, katrs mājas darbs tiks augšupielādēts un iestatīts pakalpojumā Google Classroom, lai jūsu meita varētu to izpildīt un, ja viņa to vēlas, iesniegt elektroniski. Vecāku padoms un atbalsts Noderīgas vietnes, lai atbalstītu mācīšanos ģeogrāfijā KS3 ​ Lai atbalstītu savu bērnu, vislabākais, ko varat darīt, ir regulāri jautāt viņiem par to, ko viņi ir iemācījušies skolā katru dienu, un mudināt viņus regulāri skatīties ziņas, kā arī šīs vietnes var izmantot, lai palīdzētu skolēniem pildīt mājasdarbus vai plašāka izglītība ģeogrāfijā: ​ Google Maps un Google Earth — lieliski piemērots vietas sajūtas stiprināšanai kopā ar jūsu bērnu ​ BBC Bitesize KS3 ģeogrāfija – satur informāciju par dažām KS3 aplūkotajām tēmām un ir noderīga pārskatīšanai vienības novērtējuma beigās. ​ National Geographic bērniem — lieliska vietne ar bagātību vai videoklipiem, rakstiem un aktivitātēm, kas ir lieliski piemēroti plašākai ģeogrāfijas lasīšanai. ​ Ordnance Survey Mapzone — noderīga vietne karšu prasmju pārskatīšanai, tostarp simboliem un režģa atsaucēm. ​ ​ Noderīgas vietnes, lai atbalstītu mācīšanos ģeogrāfijā KS4 Ģeogrāfijas nodaļa ir nodrošinājusi visus KS4 studentus ar 'Revision Guide', kas aptver visas GCSE eksāmena tēmas. Skolēniem ir ieteicams to izmantot bieži, lai kā vecākiem būtu iespēja mudināt viņus regulāri pārskatīt un detalizēti apkopot galvenos jēdzienus, vārdu krājumu, faktus un notikumus, kas sekmēs viņu progresu stundā. ​ Papildus tam jūs varat regulāri atbalstīt savu bērnu, mudinot izmantot tālāk norādītās vietnes vai vienkārši iztaujājot viņu par to, ko viņš katru dienu ir iemācījies skolā. ​ BBC Bitesize GCSE AQA ģeogrāfija — nodrošina daudz resursu, lai atbalstītu jūsu bērnu, kas ir tieši saistīts ar AQA specifikāciju. ​ Forša ģeogrāfija — piekļūstiet dažādiem resursiem, lai atbalstītu gadījumu izpēti un piemēru informāciju un pārskatīšanu. ​ AQA GCSE specifikācija — sniedz visaptverošu pārskatu par GCSE eksāmenā apskatītajām tēmām. ​ "Ģeogrāfija ir priekšmets, kurā ir mūsu nākotnes atslēga" -Maikls Peins ​ ​ Ģeogrāfijas mācību programmas plāns ​ Ja jums nepieciešama papildu informācija par ģeogrāfiju, lūdzu, sazinieties ar Teilores kundzi Tālrunis: (01482) 343098 E-pasts: taylora@thrivetrust.uk ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Fiziskā izglītība (PE) Nolūks: Ar pamata sporta palīdzību mēs centīsimies sniegt meitenēm zināšanas un izpratni par veselīga, aktīva dzīvesveida nozīmi. Mēs lepojamies ar to, ka nodrošinām holistisku mācību programmu, lai attīstītu meitenes plašākiem skolas aspektiem un sagatavotu viņas mūsdienu Lielbritānijai. Mēs piedāvājam uz prasmēm balstītu mācību programmu, kurā studenti var piekļūt dažādām sporta aktivitātēm. ​ Visā 3. un 4. pamatposmā meitenes attīsta, uzlabo un nodod prasmes visās sporta jomās, kā arī plašākā mācību programmā. Viena no mūsu īpašajām priekšrocībām ir vadības prasmju attīstīšana visiem skolēniem pamata sporta stundās. Mūsu fiziskās audzināšanas ārpusskolas programmā mēs piedāvājam lieliskas iespējas visām meitenēm ar dažādām spējām, piedāvājot dažādus sporta veidus un aktivitātes pēc skolas. ​ Mērķi: Fiziskā izglītība Ņūlendas meiteņu skolā ir vērsta uz; Sniedziet visām Ņūlendas meitenēm iespēju veikt dažādus sporta veidus, kas iekļauti Valsts fiziskās audzināšanas programmā. Dodiet visām meitenēm iespēju attīstīt sporta prasmes, palīdzot izzināt radošo nodomu un emocijas. Attīstiet meiteņu spēju efektīvi sazināties un piemēroti sporta veidam, kurā viņas piedalās Dodiet visiem studentiem iespēju analizēt sniegumu, izmantojot vienaudžu un pašnovērtējumu. Attīstiet meiteņu pārliecību un izturību, līdera īpašības, kas nepieciešamas, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Attīstiet lepnuma sajūtu par mūsu meitenēm, valkājot pareizo NSG sporta formu un pārstāvot skolu apgabala sacensībās. ​ PE izglītības programmas pamatplāns ​​ Atgriezties pie priekšmetiem

Sūdzības Ņūlendas meiteņu skolā mēs smagi strādājam, lai uzklausītu visu to cilvēku viedokļus un bažas, kuri saskaras ar skolu, un rīkoties saskaņā ar tiem. Ja vecākiem vai aprūpētājiem ir bažas par kādu konkrētu nodarbību vai problēmu savam bērnam, viņiem parasti jāsazinās ar mācību priekšmetu skolotāju vai sava bērna klases pasniedzēju vai mājas vadītāju. Lielākā daļa bažu un sūdzību tiks ātri atrisinātas, izmantojot šo līdzekli. Ja darbinieks nevar atrisināt problēmu tieši, vecākiem un aprūpētājiem jāiesniedz sava sūdzība rakstveidā direktorei V. Kalahanas kundzei. Pēc tam sūdzības tiks rūpīgi izmeklētas, un vecāki un aprūpētāji tiks informēti par iznākumu. Ja vecāki un aprūpētāji nav apmierināti ar atbildi, ko viņi saņem no direktora, viņiem jāraksta skolas vadības padomes priekšsēdētājam Bilam Maksvelam, kurš mēģinās atrisināt šo problēmu. Viņus var uzaicināt uz Vadības struktūras Sūdzību komitejas sanāksmi, kas izskatīs, kā sūdzība ir izmeklēta. Lai iegūtu Thrive sūdzību procedūras kopiju, lūdzu, noklikšķiniet uz šeit . Ja vecāki un aprūpētāji uzskata, ka procedūra nav ievērota pareizi, viņi var vērsties ar sūdzību Izglītības departamentā. Sākotnējās sūdzības un bažas, kas tiek nosūtītas tieši vietējai iestādei, tiks nosūtītas direktoram, kurš ievēros iepriekš aprakstīto procedūru. Lai nodotu tālāk bažas vai iesniegtu sūdzību, varat arī zvanīt uz skolu pa tālruni (01482) 343098 vai pa e-pastu nsg_admin@thrivetrust.uk.

KS4 — mūzika KS4 — opcija mūzikā ​ BTec mūzika Nolūks: Mūzika ir starptautiska valoda, kas palīdz studentiem sazināties kultūras ziņā daudzveidīgajā pasaulē, kurā mēs dzīvojam. Mūsu mūzikas mācību programma nodrošinās iekļaujošu un atbalstošu atmosfēru, kurā visi skolēni var brīvi izpētīt savas domas un jūtas, attīstot savas muzikālās prasmes un mīlestību pret mūziku neatkarīgi no sākuma punkta. Izmantojot regulāras uzstāšanās iespējas gan klasē, gan ārpus tās, skolēni attīsta savu pašapziņu, radošumu un noturību, kas nepieciešamas, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Mēs regulāri dziedam, lai radītu pārliecību, internalizētu mūzikas skaņas un attīstītu spēles prasmes dažādos žanros. Improvizējot studenti paplašinās formu un attīstīs muzikālās idejas, bet praktisko aktivitāšu laikā studenti apgūs staciju un citu atbilstošu notāciju lietošanu, attīstot izpratni par skalām, tonalitātes elementiem un citiem mūzikas elementiem un ierīcēm. Studenti klausīsies plašu mūzikas klāstu no izciliem komponistiem un mūziķiem. Mūsu mācības koncentrēsies uz teorētiskajām un praktiskajām prasmēm un zināšanām, kas parāda, ka cilvēki no dažādām dzīves jomām izmanto mūziku kā veidu, kā izteikt domas, jūtas un darbības. ​ Music at Newland School for Girls mērķis ir; Izpildiet, klausieties, pārskatiet un novērtējiet mūziku dažādos vēsturiskos žanros, stilos un tradīcijās, tostarp izcilu komponistu un mūziķu darbus. Attīstiet mūzikas tehnoloģiju prasmes, palīdzot izzināt radošo nodomu un emocijas. Iemācīties dziedāt un lietot balsis, radīt un komponēt mūziku pašiem un kopā ar citiem, ir iespēja apgūt mūzikas instrumentu, atbilstoši izmantot tehnoloģijas un iegūt iespēju sasniegt nākamo muzikālās izcilības līmeni Izprotiet un izpētiet, kā mūzika tiek radīta, producēta un komunicēta, tostarp izmantojot savstarpēji saistītās dimensijas: augstums, ilgums, dinamika, temps, tembrs, faktūra, struktūra un atbilstoši mūzikas apzīmējumi. Attīstiet pārliecību un izturību, kas nepieciešama, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. ​ “Es mācītu bērniem mūziku, fiziku un filozofiju; bet vissvarīgākais ir mūzika, jo mūzikas un visu mākslu modeļi ir mācīšanās atslēgas. Platons ​ KS4 - Mūzikas mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Vēsture Mēs studējam vēsturi, lai iedvesmotu studentus vēlēties uzzināt vairāk par pagātni un domāt un darboties kā vēsturniekiem. Palīdzēt skolēniem iegūt saskanīgas zināšanas un izpratni par Lielbritānijas pagātni un plašāku pasauli. Tam vajadzētu rosināt skolēnu zinātkāri uzzināt vairāk par pagātni un to, kāpēc pasaule ir tāda, kāda tā ir šodien. Vēsturei jāpalīdz mūsu skolēniem atpazīt, kā pagātne ir veidojusi tagadni, kā dažādi cilvēki no dažādām dzīves jomām raugās uz pasauli un kāpēc tas tā ir. ​ Tas māca viņiem dzīves prasmes stundās un izceļas plašākā pasaulē. Mūsu vēsturnieki dodas pasaulē ar dažādām prasmēm, piemēram, neuztvert visu pēc nominālvērtības un iedziļināties, lai iegūtu pilnu stāstu. Viņi arī attīstīs savas vērtēšanas prasmes, izmantojot dažādas zināšanas, lai izdarītu pamatotus spriedumus par pētītajiem vēstures periodiem, kā arī spēs analizēt avotus un interpretācijas, lai iegūtu pilnīgāku priekšstatu par pētāmajiem vēstures notikumiem. ​ Visu izglītojamo mērķi ir: Aktīvi iesaistieties vēsturē, lai attīstītos kā efektīvi un neatkarīgi izglītojamie un kā kritiski un pārdomāti domājošie ar jautājošu prātu. Izprast vēsturiskās izpētes metodes, tostarp to, kā pierādījumi tiek izmantoti vēsturisku apgalvojumu izteikšanai, un saprast, kā un kāpēc ir konstruēti pretrunīgi argumenti un pagātnes interpretācijas. Attīstīt zināšanas gan par vietējo, gan nacionālo un starptautisko vēsturi, lai saprastu, kāpēc pasaule ir tāda, kāda tā ir šodien. Iegūt vēsturisku perspektīvu, ieliekot savas augošās zināšanas dažādos kontekstos, izprotot vietējās, reģionālās, nacionālās un starptautiskās vēstures kopsakarības; starp kultūras, ekonomikas, militāro, politisko, reliģisko un sociālo vēsturi; un starp īstermiņa un ilgtermiņa termiņiem. Mājasdarbs: Lai palīdzētu jūsu meitai pabeigt darbu mājās, katrs mājas darbs tiks augšupielādēts un iestatīts pakalpojumā Google Classroom, lai jūsu meita varētu to izpildīt un, ja viņa to vēlas, iesniegt elektroniski. Vecāku padoms un atbalsts ​ Noderīgas vietnes vēstures apguves atbalstam KS3 Lai atbalstītu savu bērnu, vislabākais, ko varat darīt, ir regulāri jautāt viņiem par to, ko viņi ir iemācījušies skolā katru dienu, un mudināt viņus regulāri skatīties ziņas, kā arī šīs vietnes var izmantot, lai palīdzētu skolēniem pildīt mājasdarbus vai plašāka vēstures apguve: ​ Šausmīgās vēstures — vēstures tēmām ir daudz klipu un dziesmu BBC vēsture bērniem — koncentrējas uz romiešiem līdz pat nesenajai vēsturei. ​ Noderīgas vietnes vēstures apguves atbalstam KS4 Vēstures nodaļa ir nodrošinājusi visus KS4 studentus ar “Pārskatīšanas rokasgrāmatu”, kas aptver visas GCSE eksāmena tēmas. Skolēniem ir ieteicams to izmantot bieži, lai kā vecākiem būtu, ja jūs varētu mudināt viņus regulāri pārskatīt un detalizēti apkopot galvenos jēdzienus, vārdu krājumu, faktus un notikumus, kas sekmēs viņu progresu stundā. ​ Papildus tam jūs varat regulāri atbalstīt savu bērnu, mudinot izmantot tālāk norādītās vietnes vai vienkārši iztaujājot viņu par to, ko viņš katru dienu ir iemācījies skolā. ​ BBC Bitesize History (KS4) — koncentrējas uz Elizabeti un Vāciju AQA GCSE vēsture - Sniedz visaptverošu pārskatu par GCSE eksāmenā apskatītajām tēmām. ​ Tutor2u AQA GCSE: konflikti un spriedze 1918-1939 - Pievēršas konfliktam un spriedzei - 1918-1939 ​ Pārskatiet Lielbritāniju: Veselības un cilvēku medicīna — koncentrējas uz veselību un cilvēkiem ​ Ir daudz citu vietņu, kas var palīdzēt ar dažādām tēmām, tāpēc, lūdzu, mudiniet bērnu jautāt savam mācību priekšmeta skolotājam. ​ "Tie, kas nevar atcerēties pagātni, ir nolemti to atkārtot."Džordžs Santajana-1905 ​ ​ Vēstures mācību programmas plāns ​ Ja jums nepieciešama papildu informācija par vēsturi, lūdzu, sazinieties ar Haslam-Siddy kundzi E-pasts: haslam-siddyp@thrivetrust.uk ​ Atgriezties pie priekšmetiem

KS4 - drāma KS4 — Option Performing Arts — Drāma ​ Nolūks: Mūsu mērķis drāmā ir, lai visi studenti studētu dažādas dramatiskas konvencijas, tostarp scenogrāfiju, vokālo projekciju un fizisko teātri, kā arī īsu teātra vēsturi no Senās Grieķijas līdz mūsdienām. Mūsu audzēkņi aktīvi iesaistīsies mēģinājumu iesildījumos, improvizācijas vingrinājumos un grupu priekšnesumos. Tas viņiem dos prasmes un pārliecību, lai parādītu savu mācīšanos, izmantojot priekšnesumus gan no izdomātas, gan pēc scenārija. Studentiem patiks mācīties par drāmas teoriju, rakstīt mēģinājumu žurnālus un snieguma vērtējumus, kas palīdzēs viņiem augt un attīstīties kā izpildītājam. Mēs nodrošinām, ka drāmas mācību programmas nodarbības ir diferencētas, lai apmierinātu nelabvēlīgās un mazākumtautību grupas. Tas notiek, izmantojot vizuālas norādes, demonstrācijas, uzdevumu sadalīšanu, aktivitāšu strukturēšanu un personalizētu apmācību. Tā mērķis ir nodrošināt, lai mūsu SEND studenti varētu iesaistīties un piekļūt savām mācībām un ka mācību programma ir izaicinājums visiem. ​ Mēs uzskatām, ka Drāma ir paredzēta ne tikai cilvēkiem, kuriem ir pieredze ar priekšnesumiem: tas ir lielisks veids, kā studentiem vairot pārliecību, attīstīt komandas darba prasmes un izpausties drošā un atbalstošā vidē. Daudzi studenti uzskata, ka drāma ir apsveicama pārmaiņa no pastāvīgā teorētiskā darba pamata priekšmetos un iespēja būt radošam un radošam. ​ KS4 - Skatuves mākslas (drāmas) mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Māju sistēma Raksturs un kultūra – MĀJAS Mēs, Ņūlendas meiteņu skola, ļoti lepojamies ar pastorālās aprūpes un atbalsta kvalitāti un ieguldām lielus līdzekļus mūsu audzēkņu kultūras un rakstura attīstībā. Mājas sistēma joprojām ir šīs problēmas pamatā un sniedz mūsu skolēniem patiesu identitātes sajūtu skolā. Ir 4 mājas - Griffin, Phoenix, Triton un Unicorn. ​ Mājas vadītāji ir: Grifina — F. Raienas jaunkundze (Y10 pasniedzēju grupas) Fīniksa — M. Grifitas jaunkundze (Y8 pasniedzēju grupas) Tritons — Teilores kundze (Y9 pasniedzēju grupas) Vienradzis — C. Leibornas kundze (Y7 pasniedzēju grupas) Mājas vadības iespējas Katrai palātai ir Pārstāvju palātas Senāts, kurā ir pārstāvis no katras pasniedzēju grupas, un tas dod „balsi” mājā esošajām meitenēm. Šis Senāts tiekas ar viņu palātas priekšsēdētāju reizi pustermiņā un sniedz atsauksmes pasniedzēju grupām. ​ Mājas kapteiņi un kapteiņa vietnieki ir divas no daudzajām vadošajām lomām skolā. Meitenes ieņem šo amatu gadu, kamēr viņas ir 10. gadā. Intervijas notiek oktobrī. ​ Māju konkurss Ik pēc divām nedēļām visi darbinieki un studenti tiek aicināti piedalīties mājas konkursā. Šie konkursi ir dažādi, sākot no praktiskiem izaicinājumiem, beidzot ar viktorīnām, plakātiem, bake offs utt. Visi studenti, kas piedalās, saņem punktus par savu māju un dāsnus personīgos balvas punktus uzvarētājiem. ​ Pārstāvju palātu vadītāji regulāri sazinās ar savām mājām, izmantojot iknedēļas biļetenus, asamblejas un Pārstāvju palātas Senāta sanāksmes. Veselīgu māju konkurence notiek šādās jomās: Apmeklējums* Ieteikuma punkti* Sasniegumu punkti Sports Mācību programma Priekšmetu jomas Ik pēc divām nedēļām mājas izaicinājumi ​ * Trofejas tiek piešķirtas ar pustermiņa/termiņa intervāliem ​ "Es lepojos ar daudzajām iespējām, ko man sniedz mana pasniedzēju grupa un māja" Jūtu gan draugu, gan skolas darbinieku atbalstu"

Humanitārās zinātnes un MFL Humanitārās zinātnes un MFL Ģeogrāfija Vēsture Mūsdienu svešvalodas RE

Ņūlendas absolventi Ņūlendas meiteņu skolai Kingstonā pie Hulas ir sena un lepna vēsture. Mēs vēlētos dzirdēt no visām mūsu "vecajām meitenēm". Dažu pēdējo gadu laikā mums ir bijušas 30, 40 un 50 gadu tikšanās, un mums ir bijis prieks sveikt šīs ballītes skolā, un mūsu meitenes paaudžu gaitā ir daudz uzzinājušas par dzīvi Ņūlendā. ​ Ja jums ir kāds lielisks stāsts, ko pastāstīt, bilde, ar kuru dalīties vai vienkārši vēlaties sazināties, lūdzu, sazinieties ar mums skolā. ​ Nelaiķes Mārgaretas Eliotas piemiņai, kura diemžēl nomira 2021. gada 5. martā 95 gadu vecumā. “Mana māte bija šīs skolas skolniece 20. gadsimta 30. gados. Man teica, ka viņa ir nokārtojusi skolas sertifikātu, kas ir līdzvērtīgs mūsdienu bakalaura grādam. Mārgareta Eliota (dzimusi Teilore), jo skola nav tikai šeit un tagad. Kopīgi visām konstrukcijām ir pamati, sienas, estrādes un jumta segumi. Bijušajiem skolēniem ir kaut kas tāds, ko viņi var nodot nākamajām paaudzēm. Patiešām, es atceros, ka mana māte man teica, kad es biju pusaudzis, ka tas, kas bieži atšķīra maksas skolas no valsts skolām, bija maksas skolu absolventu vēlme uzturēt kontaktus un palīdzēt nākamajām paaudzēm. Interesantā iezīme par māti bija tā, ka viņa bija veltīta izglītībai. Sieviešu izglītība jo īpaši un smalkā veidā sieviešu līdztiesība. Viņas tēvs Džordžs Teilors uzskatīja, ka viņa meitām vajadzētu baudīt tādas pašas tiesības un privilēģijas kā viņa dēliem. Salīdzinoši unikāls viņa filozofijas aspekts bija laikmets. 20. gadsimta 20. un 30. gados sieviešu līdztiesība bija tieksme, kas vēl tagad nav pilnībā īstenota. Var arī nenovērtēt, ka līdz parlamenta lēmuma pieņemšanai 1885. gadā sieviete tika uzskatīta par sava vīra kustamo mantu. Pārņemts no latīņu valodas, vārds "chattel" nozīmē liellopus. Viņas dzīve bija veiksmīga, un viņa nodeva jaunākām sievietēm ne tikai izglītības ieguvumus, bet arī pārliecību par sevi, ka arī viņām ir līdzvērtīga loma šajā mūsu sabiedrībā. Sieviete bija līdzvērtīga jebkuram vīrietim. Es domāju, ka tas ir vēstījums, ko mana māte vēlētos nodot pašreizējai paaudzei, ir tas, ka viņiem ir jābūt pašpārliecinātībai par savu sievietes statusu šajā modernajā sabiedrībā, bet papildus tam vajadzētu būt drosmei spert nākamo soli. 68. gada atkalapvienošanās klase Meitenes no '68. klases vēlējās redzēt, kas ir un kas nav mainījies, salīdzinot ar Ņūlendas laiku, jo viņas staigāja pa skolu, atceroties par direktora biroju un skolas kāmīti! Pateicoties www.yellowbellyphotos.com ​ 1956. gada “Vecmeiteņu salidojums”. Ņūlendas 'Old Girls', kas pirmo reizi sāka darbu 1956. gadā, baudīja pusdienas Mercure viesnīcā, un viņiem pievienojās pārsteiguma viesis; pašreizējā direktore Kalahanas kundze, kura priecājās viņus visus satikt un dzirdēt par viņu stāstiem. Pēc tam meitenes izbaudīja ekskursiju pa skolu, esmu pārliecināts, ka 60 gadu laikā ir notikušas dažas izmaiņas! 1943. gada “Vecmeiteņu salidojums”. 1943. gada 8. septembris bija pirmā skolas diena Ņūlendas “vecmeitenēm”, kuras pievienojās mūsu jaunajam gadam 7 savā pirmajā skolas dienā – 2015. gada 8. septembrī. Daudziem tā bija viņu vizīte pirms daudziem gadiem, taču tas prasīja. ilgojas, lai viņi atcerētos zaļās flīzes, vecos skolotājus un, protams, pievienotos skolas dziesmas korim. Y11 prefekti paveica iespaidīgu darbu, kontrolējot viņus.

7. gada burti ​ ​