Search Results

Māksla un dizains KS3 — māksla un dizains ​ Nolūks: Šeit, Ņūlendas meiteņu skolā mākslas, amatniecības un dizaina jomā, mēs iemiesojam dažus no augstākajiem cilvēka radošuma veidiem. Mēs piedāvājam augstas kvalitātes mākslas un dizaina izglītību, kas iesaista, iedvesmo un izaicina mūsu studentus. Tas viņiem sniedz zināšanas un prasmes eksperimentēt, izgudrot un radīt savus mākslas, amatniecības un dizaina darbus. Viņiem progresējot un pieaugot viņu pārliecībai un spējām; viņi spēj domāt kritiski un attīstīt stingrāku izpratni par mākslu un dizainu. Skolēni zina, kā māksla un dizains gan atspoguļo un veido mūsu vēsturi, gan veicina mūsu skolu, kultūru, radošumu un mūsu tautas bagātību. ​ Mūsu SIV mērķis ir, lai efektīva mācīšana un mācīšanās nodrošinātu, ka visa mākslas mācību programma ir pieejama visiem studentiem, rūpīgi strukturējot aktivitātes, nodrošinot prasmes un personalizētu apmācību. ​ Mēs mācām saviem skolēniem attīstīt radošumu un idejas, kā arī paaugstinām prasmi to izpildē. Viņi to dara, attīstot kritisku izpratni par māksliniekiem, arhitektiem un dizaineriem, izsakot pamatotus spriedumus, kas var sniegt informāciju par viņu pašu darbu. ​ Mērķi: Radīt radošu darbu; izpētīt idejas un ierakstīt personīgo pieredzi. Attīstīt zināšanas, izpratni un prasmes, kas attiecas uz viņu izvēlēto nosaukumu, izmantojot integrētu praktisku, kritisku un kontekstuālu izpēti, kas veicina tiešu iesaistīšanos oriģinālajos darbos un praksē. Mācieties, izmantojot praktisko pieredzi, un demonstrējiet zināšanas un izpratni par avotiem, kas informē viņu radošos nodomus. Lietojiet atbilstošas ar mācību priekšmetu saistītās prasmes, lai izmantotu vizuālo valodu, lai izteiktu personiskas idejas, nozīmes un atbildes. Attīstiet pārliecību un izturību, kas nepieciešama, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Izmantojiet dažādas metodes, lai ierakstītu novērojumus skiču burtnīcās, žurnālos un citos plašsaziņas līdzekļos kā pamatu personīgo ideju izpētei. Izprotiet mākslas, amatniecības, dizaina un arhitektūras vēsturi, tostarp periodus, stilus un galvenās kustības no seniem laikiem līdz mūsdienām. ​​ 7. un 8. kursā mākslai mājasdarbs netiek uzdots. ​ “Radošumam nepieciešama drosme” Henrijs Matīss ​​ ​ Y9 mākslas mācību programmas plāns ​ Y10 mākslas mācību programmas plāns ​ Y11 mākslas mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Mūsdienu svešvalodas Mūsu MFL komanda nodrošina mācību programmu, kas atbalsta lingvistisko attīstību, vienlaikus ļaujot studentiem attīstīt zināšanas un spējas franču valodā un kultūrā. Mūsu mērķis ir dot studentiem iespēju identificēt līdzības un atšķirības starp kultūrām un attīstīt toleranci un izpratni pret apkārtējiem. Mūsu mērķis ir uzlabot dzīves iespējas, runājot svešvalodā, un mudināt studentus vēl vairāk paplašināt izpratni par plašāku globālo kopienu, vienlaikus attīstot pārnesamas valodas prasmes. ​ Visu izglītojamo mērķi ir: Visiem studentiem jāspēj atbildēt runātajā un rakstiskajā franču valodā, izmantojot 5 prasmes; Klausīšanās, lasīšana, rakstīšana, tulkošana un runāšana. Visi skolēni varēs saprast valodu dažādos līmeņos, izmantojot klausīšanās, lasīšanas un tulkošanas prasmes ar lielāku pārliecību Visiem studentiem jāspēj runāt ar pieaugošu pārliecību, plūdumu un spontanitāti, atrodot veidus, kā sazināties ar to, ko viņi vēlas pateikt; tostarp diskutējot un uzdodot jautājumus, kā arī nepārtraukti uzlabojot viņu izrunas un intonācijas precizitāti. Visi skolēni varēs rakstīt dažādā garumā, dažādiem mērķiem un auditorijai, izmantojot dažādas apgūtās gramatikas struktūras un laikus. Viņi arī izmantos šīs prasmes, lai radītu prozu ar lielāku pārliecību. Visi skolēni attīstīs izpratni par radniecīgo un tuvāko radinieku lomu svešvalodā un angļu valodā, tādējādi apzinoties, ka valodas attīstība sakņojas daudzās valstīs, ne tikai viņu pašu. ​ Mājasdarbs: Lai palīdzētu jūsu meitai pabeigt darbu mājās, katrs mājas darbs tiks augšupielādēts un iestatīts pakalpojumā Google Classroom, lai jūsu meita varētu to izpildīt un, ja viņa to vēlas, iesniegt elektroniski. ​ Vecāku padoms un atbalsts Mudiniet studentus veltīt laiku iknedēļas vārdu krājuma apguvei un nodrošināt, lai KS4 studenti veiktu visus eksāmenu pārskatīšanas darbus, kas viņiem tiek nodrošināti runas eksāmenam. ​ Noderīgas vietnes, lai atbalstītu mācīšanos MFL vietnē KS3 Lai atbalstītu savu bērnu, vislabākais, ko varat darīt, ir regulāri jautāt viņiem par to, ko viņi ir iemācījušies skolā katru dienu, un mudināt viņus regulāri skatīties ziņas, kā arī šīs vietnes var izmantot, lai palīdzētu skolēniem pildīt mājasdarbus vai plašāka franču valodas apguve: Quizlet Memrise Valodu sporta zāle Ziņas lēnajā franču valodā Youtube - papildu sērija Zaļā pele (stāsti franču valodā) BBC Bitesize - franču valoda Google Classroom - Visiem skolēniem ir klases kods ​ ​ Noderīgas vietnes, lai atbalstītu mācīšanos MFL vietnē KS4 MFL nodaļa ir nodrošinājusi visus KS4 studentus ar "Pārskatīšanas rokasgrāmatu", kas aptver visas GCSE eksāmena tēmas. Skolēniem ir ieteicams to izmantot bieži, lai kā vecākiem, ja jūs varētu mudināt viņus regulāri pārskatīt un apkopot galvenos jēdzienus, vārdu krājumu, gramatiku. un tēmas detalizēti tas atbalstīs to progresu stundā ​ Papildus tam jūs varat regulāri atbalstīt savu bērnu, mudinot izmantot tālāk norādītās vietnes vai vienkārši iztaujājot viņu par to, ko viņš katru dienu ir iemācījies skolā. Quizlet Memrise Valodu sporta zāle Ziņas lēnajā franču valodā Youtube - papildu sērija Zaļā pele (stāsti franču valodā) BBC Bitesize - franču valoda Edexcel specifikācija franču valodas GCSE Google Classroom — visiem skolēniem ir klases kods ​ "Tas, kurš nezina svešvalodas, nezina neko par savējo" –Johans Volfgangs fon Gēte, Kunst und Alterthum ​ MFL mācību programmas plāns ​ Ja jums nepieciešama papildu informācija par MFL, lūdzu, sazinieties ar Bentlijas kundzi Tālr.: (01482) 343098 E-pasts: bentleyk@yhclt.net ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Īrēšana Kopienas rezervācijas Ja vēlaties uzzināt par jebkādām rezervācijām, lūdzu, vispirms runājiet ar Helēnu Edvardsas jaunkundzi (PA direktorei) pa tālruni 01482 343098 ext 220 vai rakstiet uz e-pastu edwardsh@yhclt.net ​ COVID grozījums Saskaņā ar valdības plānu mūsu telpas būs pieejamas rezervēšanai. Ja vēlaties rezervēt, lūdzu, iesniedziet sava riska novērtējuma un riska mazināšanas plāna kopiju. Par telpu uzkopšanu var būt jāmaksā papildu maksa. ​ Kopienas lietošanas shēma Sazinies ar mums Iesniegt

KS4 - Tekstilizstrādājumi KS4 opcija tekstilizstrādājumos ​ GCSE tekstilizstrādājumi ​ Nolūks: Šeit, Ņūlendas meiteņu skolā tekstilizstrādājumos, mēs iemiesojam patiesu radošumu. Mēs piedāvājam augstas kvalitātes tekstilizstrādājumu un modes dizaina izglītību, kas iesaista, iedvesmo un izaicina mūsu studentus. Tas viņiem sniedz zināšanas un prasmes eksperimentēt, izgudrot un radīt savus tekstilizstrādājumus. Viņiem progresējot un pieaugot viņu pārliecībai un spējām; viņi spēj domāt kritiski un attīstīt stingrāku izpratni par tekstilizstrādājumiem un modes dizainu. Skolēni zina, kā māksla un dizains un plašā tekstilrūpniecība gan atspoguļo un veido mūsu vēsturi, gan veicina mūsu skolu, kultūru, radošumu un mūsu tautas bagātību. ​ Studentiem tiek mācīts attīstīt savu radošumu un idejas, kā arī paaugstināt prasmi to izpildē. Viņi to dara, attīstot kritisku izpratni par māksliniekiem un dizaineriem, izsakot pamatotus spriedumus, kas var ietekmēt viņu pašu darbu. Viņi mācās prasmīgi izmantot šujmašīnas, lai uzlabotu rezultātus, kā arī dažādas dekoratīvās un celtniecības tehnikas. ​ Mērķi: Radīt radošu darbu; izpētīt idejas un ierakstīt personīgo pieredzi. Attīstīt zināšanas, izpratni un prasmes, kas attiecas uz viņu izvēlēto nosaukumu, izmantojot integrētu praktisku, kritisku un kontekstuālu izpēti, kas veicina tiešu iesaistīšanos oriģinālajos darbos un praksē. Mācieties, izmantojot praktisko pieredzi, un demonstrējiet zināšanas un izpratni par avotiem, kas informē viņu radošos nodomus. Lietojiet atbilstošas ar mācību priekšmetu saistītās prasmes, lai izmantotu vizuālo valodu, lai izteiktu personiskas idejas, nozīmes un atbildes. Uzziniet par izciliem māksliniekiem, tekstila un modes dizaineriem un izprotiet viņu mākslas veidu vēsturisko un kultūras attīstību. Attīstiet pārliecību un izturību, kas nepieciešama, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Izmantojiet dažādas metodes, lai ierakstītu novērojumus skiču burtnīcās, paraugu ņemšanā un citos plašsaziņas līdzekļos kā pamatu personīgo ideju izpētei. Izprast mākslas, tekstila un modes vēsturi, tostarp periodus, stilus un galvenās kustības no seniem laikiem līdz mūsdienām, kas ietekmē visus dizainerus. ​ KS4 - Tekstila mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Vēstules un atjauninājumi Visas vēstules, kas tiek sūtītas uz mājām vecākiem, atrodamas arī šajā lapā elektroniski. Jaunākās vēstules skatīt šeit: ​ Visu gadu skolas vēstules ​ 7. gada burti ​ 8. gada burti ​ 9. gada burti ​ 10. gada burti ​ Y ear 11 burti

Reliģiskā izglītība (RE) Mēs pētām RE, lai sniegtu studentiem labāku izpratni par pasauli, kuras daļa viņi ir. Mēs to darām, apgūstot dažādu tēmu un tēmu reliģiskās, filozofiskās un ētiskās dimensijas. To darot, visi skolēni attīstīs dažādas prasmes, kas ļaus viņiem būt kritiski domājošiem un spēs pārdomāt un saistīt apgūto ar savu dzīvi un cilvēku dzīvi savās kopienās. Turklāt mūsu mērķis ir nodrošināt skolēniem pārdomas rosinošas nodarbības par cilvēku iedvesmošanu, kuri ir ietekmējuši pasauli, kurā dzīvojam. Tēmās, piemēram, "Vai Dievs pastāv?" skolēni var pārdomāt savus uzskatus, kas arī ved viņus pie dziļākas izpratnes par sevi. Viņi mācās novērtēt teorijas un filozofijas, par kurām viņi mācās stundās. Skolēniem tiek dota iespēja padomāt par morāli un to, ko nozīmē būt cilvēkam. ​ Apgūstot dažādas reliģijas, uzskatus un pasaules uzskatus, skolēni labāk izprot pasauli. Viņi jūtas pārliecinātāki, uzdodot jautājumus par reliģiskajiem uzskatiem un praksi, un tāpēc viņi saprot dažādus apkārtējos cilvēkus. ​ Mērķi ir, lai izglītojamie: Ziniet un izprotiet dažādas reliģijas un pasaules uzskatus. Izteikt idejas un atziņas par reliģiju un pasaules uzskatu būtību, nozīmi un ietekmi. Iegūstiet un izmantojiet prasmes, kas nepieciešamas, lai nopietni sadarbotos ar reliģijām un pasaules uzskatiem. Veidot tolerantu izpratni par to, kā ticība var attīstīties un atbalstīt cilvēkus grūtos brīžos Izprast, kā pasaules reliģijas veido valstis un ideoloģijas Apsvērt, kā viņu pašu ticība un pārliecība ir daļa no kaut kā plašāka pasaulē Izpētīt, kas liek cilvēkam ticēt noteiktām lietām un kā šīs idejas var palīdzēt mainīt apkārtējo attieksmi sabiedrības labā Apzināties cilvēkos un viņu rīcībā esošās īpašības un to, kā tās izmantot apkārtējo pozitīvai vai negatīvai ietekmei sabiedrībā Kļūt par paraugu citiem ​ Mājasdarbs: Lai palīdzētu jūsu meitai pabeigt darbu mājās, katrs mājas darbs tiks augšupielādēts un iestatīts pakalpojumā Google Classroom, lai jūsu meita varētu to izpildīt un, ja viņa to vēlas, iesniegt elektroniski. ​ Vecāku padoms un atbalsts KS3 un KS4: Lai atbalstītu savu bērnu, vislabākais, ko varat darīt, ir regulāri jautāt viņam par to, ko viņi ir iemācījušies skolā katru dienu, un mudināt viņus pārrunāt aktuālus jautājumus mājās, lai palīdzētu runāt ar savu bērnu par RE, jums varētu būt noderīgas šādas vietnes: ​ BBC Bitesize - Reliģijas - Šī vietne sniedz visaptverošu informāciju par reliģijām visā pasaulē un palīdzēs jums bērnam attīstīt izpratni par galvenajām reliģijām, kuras viņi pēta. McMillanREvis kungs - Dažādi videoklipi, lai atbalstītu galveno RE tēmu izpratni un pārskatīšanu BBC Learn — nodrošina daudz resursu, lai atbalstītu jūsu bērnu, kas ir tieši saistīts ar RE eksāmena specifikāciju. TrueTube - Dažādi videoklipi, lai palīdzētu bērnam attīstīt izpratni par galvenajām RE tēmām ​ Turklāt jūsu bērns plkst KS4 tiks nodrošināts ar "Pārskatīšanas rokasgrāmatu", kas aptver visas GCSE eksāmena tēmas. Skolēniem ir ieteicams to izmantot bieži, lai kā vecākiem būtu iespēja mudināt viņus regulāri pārskatīt un detalizēti apkopot galvenos jēdzienus un vārdu krājumu, kas sekmēs viņu progresu stundā. ​ RE mācību programmas plāns ​ Ja jums nepieciešama papildu informācija par RE, lūdzu, nevilcinieties sazināties ar Haslam-Siddy kundzi vai Rīdas jaunkundzi Tālr.: (01482) 343098 E-pasts: haslam-siddyp@thrivetrust.uk vai reedl@thrivetrust.uk ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Vecāki Šajā sadaļā ​ Vēstules un jaunumi no skolas Apmeklējums Izslēgšanas kārtība SŪTĪT Pēc skolas nodarbībām Pārskati Karjeras Ēdināšana Sūdzības Papildus mācību programma Bezmaksas ēdināšana skolā Tiešsaistes drošība Aizsardzība Skolas diena Vecāku forums 4. perioda programma ParentPay Transports Uniforma ​ 6. gads Pāreja Apmeklējumi

Studenti Šajā sadaļā ​ Karjeras Eksāmeni Māju sistēma Mājasdarbs Studentu vadība Mājas mācības Skolas diena 7. gads 8. gads 9. gads 10. gads 11. gads

Likumā noteiktā informācija Izglītības departaments pieprasa, lai visās skolu tīmekļa vietnēs būtu ietverta noteikta informācija. Lai atvieglotu tās atrašanu, šajā lapā ir sniegti īsceļi uz galveno informāciju gan šajā vietnē, gan ārpus tās. Skolas kontaktinformācija Uzņemšanas kārtība Ofsted ziņojums Eksāmenu un vērtēšanas rezultāti Veiktspējas tabulas Mācību programma Uzvedības politika Uzvedības politika — COVID-19 papildinājums Skolas sūdzību iesniegšanas kārtība Skolēnu prēmija Informācija par īpašām izglītības vajadzībām (SEN) un invaliditāti Pārvaldnieku informācija un pienākumi Uzlādes un atlaižu politika Vērtības un ētika Papīra kopiju pieprasījums Bērnu aizsardzības politika CEIAG politika, skolēna CEIAG tiesības Pakalpojumu sniedzēja piekļuves politika Karjeras

Ofsted ziņojums Tagad tas ir oficiāli, Ņūlendas meiteņu skola ir “LABA” skola, kā to novērtējis Ofsted. Skolotāji un skolēni ir gandarīti, ka inspektori atzina un apbalvoja skolas stiprās puses. Dažas no galvenajām Ofsteda ziņojuma tēmām “Šī mazā skola jūtas kā kopiena. Tā ir gādīga vide, kurā skolēni jūtas atbalstīti. Vecāki saka, ka viņu bērnus audzina darbinieki, un skolēni jūt, ka viņu balsī ieklausās. Skolēni ir patīkami un pieklājīgi. “Skolu vadītājiem, tostarp vadītājiem, ir lielas vēlmes attiecībā uz skolēniem. Viņi uzskata, ka viņu pienākums ir radīt jaunas sievietes, kuras ir gatavas būt par nākotnes līderēm. Šīs skolas skolēni uzskata, ka viņi var “sasniegt jebko”. “Kopš Covid-19 pandēmijas vadītāji ir piešķīruši lielāku nozīmi skolēnu labklājībai. Skolēni augstu vērtē pastorālos mentorus un uzticas pieaugušajiem skolā”. “Skolēni iesaistās dzīvās diskusijās par svarīgiem jautājumiem ikdienas pasniedzēju nodarbībās. Skolotāji risina tādas tēmas kā garīgā veselība, daudzveidība, veselīgas attiecības un LGBTQ+ problēmas. Līderi nodrošina, ka darbinieki tiek atbalstīti, lai to izdarītu efektīvi, regulāri apmācot. Skolēnu balsis tiek uzklausīta, un viņi pat vada visas skolas sanāksmes par viņiem svarīgām tēmām. Viņi nobrieduši runā par savu pienākumu lauzt stereotipus un izaicināt diskrimināciju. “Personāls lepojas ar to, ka ir šīs skolas locekļi. Lielākā daļa darbinieku uzskata, ka viņu darba slodze ir pārdomāta. Līderiem ir skaidrs plāns izglītības atjaunošanai pēc Covid-19 pandēmijas. Skolotāja ir noteikusi prioritātes un ir skaidra par turpmākajiem soļiem. Pilnvarotie efektīvi vērš vadītājus pie atbildības. Viņi apmeklē skolu reizi pusgadā. Viņiem ir skaidrība par skolas stiprajām pusēm un attīstības jomām”. Vicky Callaghan direktore ​ Esmu ļoti gandarīts par visiem skolēniem, darbiniekiem, vecākiem un mūsu Ņūlendas meiteņu skolas kopienu. Šis ziņojums parāda milzīgo progresu, ko gūst skola, un mūsu studentu un darbinieku augstās vēlmes. ​ Šī skola sniedz skolēniem lielisku platformu, lai gūtu panākumus, paplašinot viņu nākotnes iespējas. Ofsted ir atzinuši, ka Ņūlendas meiteņu skola ir daudzveidīga, ļoti mērķtiecīga un augstiem sasniegumiem bagāta skola. Darbojoties ar saviem lepnuma, tiekšanās un izcilības principiem, mēs cenšamies radīt ģimenes un kopienas sajūtu, kas ir redzama visā skolā un ārpus tās. Laika gaitā mūsu galvenais mērķis ir uzlabot mācīšanas, mācīšanās kvalitāti un uzlabot eksāmenu vērtējumus. Mēs vēlamies, lai visi bērni, kas apmeklē mūsu skolu, gūtu vislabāko iespējamo pieredzi šeit un aizietu ar daudzām iespējām un iespējām priekšā. Mēs ticam saviem skolēniem un ceram, ka šeit pavadītā laikā viņi iemācīsies ticēt sev. Nākamajos gados mēs ceram turpināt nodrošināt Hull meitenēm revolucionāru izglītību; Ja mēs turpināsim īstenot sapņus, mēs varēsim veicināt mūsu skolēnu panākumus. ​ Līdzās mūsu tradīciju vērtībai mēs ievērojamu uzsvaru liekam uz labu izturēšanos un ieguldījumu sabiedrībā. Mēs uzskatām, ka ir svarīgi, lai mūsu skolēni saprastu kopīgu pieklājību un lai tā rezultātā attīstītos citi viņu rakstura aspekti. Mācot saviem jaunajiem skolēniem būt pārliecinātiem un izturīgiem, mēs atklājam, ka viņi ir vislabāk sagatavoti reālā pasaule, kas spēj uzņemt aplausus, kā arī spēt virzīties uz priekšu un augšup. Thrive Co-operative Learning Trust — iedvesmojot skolēnus uzplaukt dzīvē Ņūlendas meiteņu skola ir daļa no Thrive Co-operative Learning Trust, kas tika izveidots 2016. gada septembrī, un tagad tajā ir 9 skolas visā Hulā, 2 vidusskolas un 7 pamatskolas. Tresta misija ir iedvesmot skolēnus uzplaukt dzīvē. Lai attīstītos, mēs sadarbojamies kā akadēmiju kolektīvs, lai katrs skolēns, katra skola un katra vietējā kopiena varētu pilnībā izmantot savu potenciālu un sasniegt to ētiski un partnerībā. Thrive skola ir dinamiska darbinieku, skolēnu un viņu ģimeņu kopiena, kas koncentrējas uz to, lai mūsu bērniem būtu labāk. Mēs uzskatām, ka lieliskas skolas ir daudz vairāk nekā mācību rūpnīcas. Tās ir transformējošas vietas, kur tiek atvērtas acis, tiek pausts atbalsts un rūpes, kā arī tiek atraisīts personīgais potenciāls. Thrive uzskata, ka mums ir spējas, kuru pamatā ir ētiska pieeja vadībai, iedvesmot mūsu studentus un darbiniekus nodrošināt ātru un ilgstošu uzlabojumu skolēnu labā kopienās, kurām mēs kalpojam. Ņūlendas skola meitenēm ir lielisks piemērs tam, ko nozīmē būt Thrive skolai. Kā atzina Ofsteds, skola ir gādīga vieta, kur cilvēki tiek prasmīgi audzināti un kur skolēni apgūst sadarbības vērtību. Trusts ir tik lepns par Ņūlendas sasniegumiem un tās ambīcijām iet tālāk. Ja jums ir kādi jautājumi par Ofsted, lūdzu, sazinieties ar mums, un mēs varam jums palīdzēt. Varat arī atrast vairāk informācijas par Ofsted vietne vai arī tālāk publicētajā Ofsted ziņojumā. ​ Ofsted ziņojums

Datu aizsardzība Mūsu Multi Academy Trust (MAT) mērķis ir nodrošināt, lai visi personas dati, kas savākti par darbiniekiem, skolēniem, vecākiem, vadītājiem, apmeklētājiem un citām personām, tiktu vākti, uzglabāti un apstrādāti saskaņā ar Vispārīgo datu aizsardzības regulu (GDPR) un paredzamajiem noteikumiem 2018. gada Datu aizsardzības likumu (DPA 2018), kā noteikts Datu aizsardzības likumprojektā. ​ Noklikšķiniet šeit, lai skatītu mūsu datu aizsardzības politiku

KS4 — Art KS4 — opcija Art Nolūks: Šeit, Ņūlendas meiteņu skolā mākslas, amatniecības un dizaina jomā, mēs iemiesojam dažus no augstākajiem cilvēka radošuma veidiem. Mēs piedāvājam augstas kvalitātes mākslas un dizaina izglītību, kas iesaista, iedvesmo un izaicina mūsu studentus. Tas viņiem sniedz zināšanas un prasmes eksperimentēt, izgudrot un radīt savus mākslas, amatniecības un dizaina darbus. Viņiem progresējot un pieaugot viņu pārliecībai un spējām; viņi spēj domāt kritiski un attīstīt stingrāku izpratni par mākslu un dizainu. Skolēni zina, kā māksla un dizains gan atspoguļo un veido mūsu vēsturi, gan veicina mūsu skolu, kultūru, radošumu un mūsu tautas bagātību. ​ Mūsu SIV mērķis ir, lai efektīva mācīšana un mācīšanās nodrošinātu, ka visa mākslas programma ir pieejama visiem studentiem, veicot rūpīgu aktivitāšu strukturēšanu, prasmju sastatnes un personalizētu apmācību. ​ Mēs mācām studentiem attīstīt radošumu un idejas, kā arī paaugstinām prasmi to izpildē. Viņi to dara, attīstot kritisku izpratni par māksliniekiem, arhitektiem un dizaineriem, izsakot pamatotus spriedumus, kas var sniegt informāciju par viņu pašu darbu. Mērķi: Radīt radošu darbu; izpētīt idejas un ierakstīt personīgo pieredzi. Attīstīt zināšanas, izpratni un prasmes, kas attiecas uz viņu izvēlēto nosaukumu, izmantojot integrētu praktisku, kritisku un kontekstuālu izpēti, kas veicina tiešu iesaistīšanos oriģinālajos darbos un praksē. Mācieties, izmantojot praktisko pieredzi, un demonstrējiet zināšanas un izpratni par avotiem, kas informē viņu radošos nodomus. Lietojiet atbilstošas ar mācību priekšmetu saistītās prasmes, lai izmantotu vizuālo valodu, lai izteiktu personiskas idejas, nozīmes un atbildes. Uzziniet par izciliem māksliniekiem, amatniecības veidotājiem un dizaineriem un izprotiet viņu mākslas veidu vēsturisko un kultūras attīstību. Attīstiet pārliecību un izturību, kas nepieciešama, lai gūtu panākumus plašākā pasaulē. Izmantojiet dažādas metodes, lai ierakstītu novērojumus skiču burtnīcās, žurnālos un citos plašsaziņas līdzekļos kā pamatu personīgo ideju izpētei. Izprotiet mākslas, amatniecības, dizaina un arhitektūras vēsturi, tostarp periodus, stilus un galvenās kustības no seniem laikiem līdz mūsdienām. "Attēls ir dzejolis bez vārdiem." Horācijs ​ KS4 mākslas mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem