Search Results

Datortehnika Nolūks: Datortehnikas mērķis ir nodrošināt uz prasmēm balstītu mācību programmu, kas nodrošinās mūsu studentiem prasmes izmantot IT reālajā pasaulē, attīstīt skaitļošanas domāšanu un attīstīt viņu radošumu. Mēs esam izstrādājuši savu galveno 3. pakāpes mācību programmu, lai sniegtu saviem skolēniem izaicinājumus un jaunu pieredzi skaitļošanas, digitālās pratības un digitālo mediju jomā neatkarīgi no viņu iepriekšējām zināšanām par datoru lietošanu. Mēs arī attīstām prasmes Microsoft Office, lai atbalstītu viņu spēju piekļūt visām plašākas mācību programmas jomām skolas laikā un ārpus tās. 3. galvenajā posmā aplūkotās tēmas ir: E-drošība, Microsoft biroja programmatūra, programmēšana, izmantojot Scratch, aparatūra, tīkli, binārie, algoritmi, kustīgi attēli, grafika, Illustrator un Photoshop. ​​ Studentiem ar SEND tiks sniegts specifisks atbalsts; tostarp video pamācības, sastatnes, papildu atbalsts un aktivitāšu diferencēšana, lai nodrošinātu viņiem piekļuvi mācību programmai un ļautu viņiem attīstīties savās skaitļošanas stundās. ​​ Mūsu 3. galvenā posma mācību programma pilnībā atbalsta studentu izvēli pastāvīgi mainīgajā 4. pamatposma mācību programmā. Pašlaik ir pieejami 2 kursi 4. pamatposma studentiem; Kembridžas nacionālais sertifikāts informācijas tehnoloģijās un radošajās I medijos. ​ Mūsu galvenais mērķis ir, lai mūsu skolēni attīstītu plašu digitālo prasmju klāstu, kas viņiem dos iespēju izvēlēties, kad viņi pamet skolu. ​ Mērķi: Izmantot digitālās tehnoloģijas efektīvā, drošā un likumdošanas prasībām atbilstošā veidā. Būt kompetentiem, pārliecinātiem un radošiem informācijas un komunikācijas tehnoloģiju lietotājiem. Analizēt klientu vajadzības un mediju konvencijas, lai radītu mērķim piemērotu produktu. Attīstīt prasmes dažādās grafikas un multivides lietojumprogrammās, lai radītu produktus, kas piesaista mērķauditoriju. Attīstīt lasītprasmes prasmes, lai atbalstītu produktu novērtēšanu. Pielietot datorzinātņu jēdzienus, tostarp abstrakciju, loģiku, algoritmus un datu attēlojumu. Analizēt problēmas skaitļošanas izteiksmē un iegūt atkārtotu praktisko pieredzi datorprogrammu rakstīšanā šādu uzdevumu risināšanai. Attīstīt skolēnu teorētiskās zināšanas un tehnisko vārdu krājumu, lai pilnveidotu viņu vārdu krājumu. KS3 skaitļošanas mācību programmas plāns ​​ Atgriezties pie priekšmetiem

Skolas sniegums 2021. gada eksāmenu rezultāti Iespaidīgi izaicinājumu pilnajā gadā mūsu skolēni ir parādījuši savu patieso noturību un veiklību. Viņu apņēmība gūt panākumus un izcilību 5 gadu garumā ir bijusi iedvesma mums visiem. Visi Ņūlendā ir neticami lepni par veidu, kā Y11 studenti šogad ir tikuši galā ar koronavīrusa un pandēmijas ierobežojumu ietekmi uz eksāmenu rezultātiem. Es esmu īpaši lepns par to, kā viņi ir tikuši galā ar pārbaudījumiem, kas nepieciešami skolotāju vērtētajām atzīmēm, un to, cik smagi viņi ir strādājuši, lai varētu parādīt savas zināšanas un prasmes, neskatoties uz sarežģītajiem apstākļiem, kādiem viņi ir bijuši pakļauti pēdējos divus gadus. . To skolēnu procentuālais daudzums, kuri sasnieguši 5. vai augstāku pakāpi gan angļu valodā, gan matemātikā, ir 48% un 68% 4. klase vai augstāka gan angļu valodā, gan matemātikā. Tas nodrošina, ka mūsu meitenes ir labi aprīkotas, lai spertu nākamos soļus savā izglītībā. 72% studentu ir reģistrēti Ebacc. 100% mūsu studentu ir ieguvuši tālākizglītību vai apmācību. Liels paldies mūsu meitenēm, viņu atbalstošajiem vecākiem un skolotājiem, kuri smagi strādāja, atbalstīja un uzmundrināja katru meiteni. NSG ir neticami lepns par jums visiem! ​ ​ 2019. gada eksāmenu rezultāti Mēs esam gandarīti, ka mūsu skolēnu sasniegumi un progress joprojām pārsniedz viņu gaidīto potenciālu, un Ņūlendas meiteņu skola atkal ir viena no labākajām skolām pilsētā. Progresa rādītājs 2019. gadā ir +0,141, bet 2018. gadā bija +0,15. Mēs atrodamies ļoti mazajā Hulas vidusskolu skaitā, kurās mūsu skolēniem ir pozitīvs progress. Vidējais rādītājs valstī ir -0,02 To skolēnu procentuālā daļa, kuri ir sasnieguši 5. vai augstāku pakāpi gan angļu valodā, gan 1. matemātikā: 23% un 42% 4. klase vai augstāka gan angļu valodā, gan matemātikā. Tas nodrošina, ka mūsu meitenes ir labi aprīkotas, lai spertu nākamos soļus savā izglītībā. ​ Zinātne ir mūsu spēcīgākais EBacc priekšmets, kura pievienotā vērtība pārsniedz +0,344. 60,8% mūsu skolēnu ir reģistrēti Ebacc, un 15% sasniedz ar spēcīgu ieskaiti. ​ 100% mūsu skolēnu pēc skolas beigšanas tiek nodoti izglītībai vai apmācībai. 2017. gadā 86% no tiem, kas pametuši darbu, joprojām mācās un mācās divus gadus pēc aiziešanas no mums. Līdzīga situācija bija arī iepriekšējā mācību gadā 2016. gada skolu beidzējiem, kuri redzēja, ka 87% joprojām mācās un apmācīja 2 gadus pēc tam, kad bija pametuši mūs. ​ Mēs esam gandarīti par visu mūsu skolēnu progresu, un skolas progresa 8 punkts ir pozitīvs, kas nozīmē, ka Ņūlendas meiteņu skolas studenti gūst labākus panākumus nekā citi studenti valstī neatkarīgi no viņu sākuma punkta. ​ Liels paldies mūsu meitenēm, viņu atbalstošajiem vecākiem un skolotājiem, kuri smagi strādāja, atbalstīja un uzmundrināja katru meiteni. ​ NSG ļoti lepojas ar jums visiem! ​ ​ Veiktspējas tabulas Lai iegūtu papildinformāciju par Ņūlendas meiteņu skolas sniegumu, lūdzu, apmeklējiet Izglītības departamenta vietni, lai skatītu valsts skolu sasniegumu tabulas. Ņūlendas skolas meiteņu snieguma tabulas ​ DfE Ņūlendas meiteņu skolas salīdzinājums ar līdzīgām skolām valstī ​ Ofsted vecāku skats Destinations Number of Year 11 Leavers 2021 Number of Year 11 Leavers 2022 Wyke 6th Form College 43 39 Wilberforce 6th Form College 28 13 St Mary’s 6th Form 13 19 Ron Dearing UTC 0 0 Hull College (Further Education) 21 21 Bishop Burton College (Further Education) 3 11 East Riding College 1 0 Armed Forces 0 0 Apprenticeships / Traineeships 1 1 Hymers 2 0 Supported Internship (Northcott) 1 0 Out of County College 3 3 Part-time Employment 1 0 Employment 0 1 Other 0 6 Total No of Students 117 114 * The 2022 destinations statistics are based on preliminary data and are subject to change. ​ We continue to work hard to ensure our pupils receive the best possible careers guidance, so all our Year leavers continue to access the best possible post-16 opportunities. Performance Tables For more information about the performance of Newland School for Girls, please visit the Department for Education website to view the national school performance tables. Newland School for Girls Performance Tables ​ DfE Comparison of Newland School for Girls with similar schools nationally ​ Ofsted Parent View

Mūsu politikas Ņūlendas meiteņu skola ir ieviesusi politiku kopumu, kas nosaka skolas ikdienas darbību. Šo politiku izlase ir pieejama apskatei tiešsaistē, lai sniegtu vairāk informācijas par skolas darbību un mūsu ambīcijām visiem mūsu skolēniem. Visas skolas politikas ir pieejamas vecākiem un kopienas locekļiem. ​ ​​ Lai iegūtu papildinformāciju vai skatītu kādu no mūsu politikām papīra formātā, lūdzu, zvaniet uz reģistratūru pa tālruni (01482) 343098. ​ Thrive dokumenti un politikas ​​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Lūdzu, izmantojiet šo saiti, lai piekļūtu tālākām uzplaukuma politikām ​​ ​ ​​ Ņūlendas meiteņu skolas politika

Tekstilizstrādājumi Nolūks: KS3 Technology ir uz prasmēm balstīta mācību programma, kas aptver mācīšanās praktisko pusi; mūsu studentiem ir iespēja gatavot un gatavot dažādus ēdienus, apgūt šūšanas tehnikas, lai radītu savus izstrādājumus, tostarp grafiku un elektroniku saskaņā ar Design & Technology lietussargu. Mūsu mācību programma ir izstrādāta, lai iedvesmotu studentus izmantot savu radošumu un iztēli, lai izstrādātu un izgatavotu produktus, kas risina reālas dzīves problēmas dažādos kontekstos, ņemot vērā viņu pašu un citu vajadzības. Studenti iemācīsies riskēt, kļūstot par atjautīgiem, inovatīviem, uzņēmīgiem un spējīgiem indivīdiem. Studenti piedzīvos daudzveidīgu un kvalitatīvu dizaina un tehnoloģiju mācību programmu, kas dos būtisku ieguldījumu Apvienotās Karalistes un pasaules sabiedrības radošumā, kultūrā, bagātībā un labklājībā. Mērķi: Attīstīt radošās, tehniskās un praktiskās zināšanas, kas nepieciešamas, lai pārliecinoši veiktu ikdienas uzdevumus un sekmīgi piedalītos arvien tehnoloģiskākā pasaulē. Spēt veidot un pielietot zināšanu, izpratnes un prasmju repertuāru, lai izstrādātu un izgatavotu augstas kvalitātes prototipus un produktus plašam lietotāju lokam. Skolēniem būs iespēja kritizēt, novērtēt un pārbaudīt savas idejas un produktus un citu darbu. Studenti tiks mudināti mācību priekšmeta ietvaros attīstīt savu individuālo neatkarību, pārliecību un noturību Radīt radošu darbu; izpētīt idejas un ierakstīt personīgo pieredzi. ​ Tekstilizstrādājumu mācību programmas plāns ​ Atgriezties pie priekšmetiem

Studentu vadība Studentu balss Balss izteikšana un pareiza dalīšanās tajā ir būtiska skolas dzīves sastāvdaļa. Mums ir mājas senāts katrai mūsu mājai. Viņi apspriež attiecīgos skolas jautājumus, ko izvirzījuši studenti, un piedāvā piemērotus risinājumus. Pašlaik mums ir divi Hullas jauniešu parlamenta locekļi, un pirmais jauniešu mērs apmeklē NSG. ​ Studentu vadība Pārliecība un pašcieņa ir galvenās īpašības, ar kurām mēs vēlamies, lai mūsu skolēni pamet skolu. Mēs piedāvājam vairāk nekā 20 dažādus vadošus amatus skolā, un šajās lomās darbojas vairāk nekā 300 studentu; nodrošinot skolai tik nepieciešamo jaudu, kad notiek pasākumi vai skolā ierodas apmeklētāji. ​ Studentu vadības buklets 2021.-2022

Personiga attistiba "Visas izglītības beigas un mērķis ir rakstura attīstība." - Frensiss Veilends Pārkers ​ Mācību programmas nolūks Ņūlendas meiteņu skolā mēs piedāvājam plašu un plašāku mācību programmu, kas vērsta uz rakstura attīstību, mūsu skolēni seko bagātinātai personīgās attīstības programmai, īpaši pielāgotam mācību ceļojumam no Y7 līdz Y11. pielāgoti, lai nodrošinātu, ka mūsu studenti kļūst par labiem pilsoņiem, kas pozitīvi ietekmēs vietējo un plašāku sabiedrību. ​ Mācību ceļojums ​ Britu vērtības ir mūsu personīgās attīstības programmas pamatā. Mēs vienmēr veicinām toleranci un savstarpēju cieņu, jo mūsu mērķis ir mudināt studentus dzīvot mierīgi kopā un uzklausīt un atbilstoši reaģēt uz atšķirībām, kas viņiem var būt. Mums ir demokrātijas process, kur vien iespējams, lai sniegtu studentiem balsi. Viņi brīvi izdara savas izvēles un saprot savas rīcības atlīdzību vai sekas. Studenti apgūst plašāku uzvedību, kas nepieciešama būt veiksmīgam dzīvē un darbā, saprast, kas ir pareizi un nepareizi; izrādīt līdzjūtību un sapratni. ​ Mēs esam iestrādājuši efektīvu studentu vadītu vadības programmu. Mūsu mērķis ir nodrošināt visiem studentiem iespēju izmantot savas līdera prasmes, kas vairos viņu pārliecību un parādīs savus talantus. Lai attīstītu raksturu, skolēni personīgās attīstības stundās ne tikai izpēta līderības prasmes, bet arī dažādas nodarbināmības prasmes, tostarp organizētību, izturību, iniciatīvu un komunikāciju. Viņi mācās pielietot šīs prasmes arvien sarežģītākās situācijās. ​ Izmantojot personīgās attīstības programmu, studenti var noteikt, kā izskatās veselīgas attiecības, viņi var izdarīt apzinātu izvēli attiecībā uz drošāku seksu un seksuālo veselību turpmākajos gados. Viņiem ir izpratne par riskiem, kuriem jaunieši var būt pakļauti, un izpratne par to, kā efektīvi pārvaldīt šīs situācijas. Viņi var izdarīt labi apzinātu izvēli attiecībā uz viņu garīgo un fizisko labklājību. ​ Personīgās attīstības programma pilnībā informē par briesmām un riskiem viņu drošībai un nodrošina, ka viņiem ir dažādas stratēģijas, ar kurām rīkoties. efektīvi risināt problēmas, kad tās rodas. Mājas sistēma ļauj skolēniem sajust kopības un piederības sajūtu. Konkurence ir House sistēmas pamats; skolēniem tiek dotas iespējas strādāt komandā, izpētīt savas individuālās stiprās puses, ko viņi var ienest savā mājā; noturības un neatkarības veidošana. Mums ir atbalstoša vide, kuras mērķis ir nodrošināt, lai visi studenti varētu kļūt par labi noapaļotiem un pašpārliecinātiem jauniešiem. Viņi izaugs par pārliecinātiem līderiem, izrādīs noturību izaicinošās situācijās un spēj strādāt patstāvīgi, izmantojot savu iniciatīvu. Izmantojot rūpīgi plānotu karjeras programmu, studenti ir labi izglītoti par karjeras iespēju pārpilnību, viņi tic, ka viņi visi var sasniegt izcilību un viņiem ir motivācija gūt panākumus jebkurā iecerētajā. Personības attīstības programma ir pilnībā iekļaujoša, un visām mācību programmas jomām var piekļūt visi studenti neatkarīgi no spējām. Līdz 5 gadu ceļojuma beigām Ņūlendas meiteņu skolas audzēkņiem ir ne tikai prasmes, bet arī ambīcijas gūt panākumus un sasniegt izcilību visos savas personīgās attīstības aspektos. ​ Mērķi Sniegt studentiem dažādas mācīšanās pieredzes, lai attīstītu pārliecību, izturību un neatkarību. Sniegt regulāras iespējas paust savu viedokli, debatēt un argumentēt savu viedokli ar saviem vienaudžiem, izmantojot sociālos, politiskos un aktuālos stimulus. Sniegt iespējas skolēniem izpētīt un attīstīt savas galvenās nodarbinātības prasmes, demonstrējot gatavību nākamajai pārejai izglītībā Regulāri izaicināt studentu pašapziņu, lai studenti spētu formulēt savas stiprās puses un attīstības jomas visā Personības attīstības mācību programmā. Viņi demonstrē savas augstās tieksmes, apmeklējot dažādus karjeras pasākumus, un var formulēt nepieciešamos ceļus, lai gūtu panākumus, aizpildot pieteikšanos koledžā. Paplašināt studentu redzesloku, piedaloties individuālā karjeras attīstības programmā un darba praksē. Izmantojot multikulturālu un daudzveidīgu kopienu, skolēni demonstrēs iecietību un pacietību, kā arī sapratīs kultūras atšķirības; viņi aktīvi strādā, lai veidotu attiecības. Attīstīt kopienas sajūtu, izmantojot konkurētspējīgu māju sistēmu. Viņi attīstīs zināšanas par sevi par fizisko un garīgo veselību un labklājību. Viņi attīstīs zināšanas par efektīvas līderības prasmēm un īpašībām. Viņi attīstīs zināšanas un parādīs runas prasmju pielietojumu. Viņi attīstīs izpratni par efektīvām attiecībām un seksuālo veselību. Personīgās attīstības programma tiek sniegta 4. periodā katru dienu. Šī ir ikdienas 25 minūšu nodarbība, kurā vienīgais uzsvars tiek likts uz studentu rakstura attīstīšanu, kā arī zināšanu un izpratnes sniegšana par attiecībām un seksuālo izglītību, karjeras izglītību un visu skolēnu kultūras kapitāla palielināšanu. Asamblejas programma tiek nodrošināta katru nedēļu saistībā ar tematiskiem pasākumiem gan valsts, gan starptautiskā mērogā, un tajā ir iekļauta informatīva informācija, lai palielinātu visu mūsu skolēnu kultūras kapitālu. Montāžas programma ​ Katrai gada grupai ir atsevišķa programma, kas sniedz prasmes un zināšanas par konkrētām tēmām, kas noteiktas atbilstoši vecumam. ​ Personības attīstības programma ​ ​

SŪTĪT Zemāk jūs atradīsiet saiti uz SŪTĪŠANAS politiku, kurā ir izklāstīti skolas noteikumi SŪTĪT skolēniem.​ SŪTĪT politika ​ Zemāk jūs atradīsiet saiti uz vietējo piedāvājumu, kurā varat atrast visu pilsētas SEN informāciju un informāciju par disleksijas atbalstu Vietējais piedāvājums - korpuss ​ ​ Zemāk jūs atradīsiet saiti uz skolu pieejamības plānu​ Ņūlendas skolas pieejamības plāns ​ Mēs ticam visu mūsu studentu neierobežotajam potenciālam un cenšamies nodrošināt, lai katrs students neatkarīgi no viņa vajadzībām veiksmīgi sasniegtu savus personīgos mērķus, izmantojot atbilstošu personalizētu atbalstu un iejaukšanos. Mēs izmantojam iekļaujošu Quality First Teaching pieeju, kurā lielas cerības nodrošina, ka katram SIV skolēnam tiek nodrošināts personalizēts plāns, kura mērķis ir paātrināt mācīšanos visos līmeņos. Katra bērna labklājība, personiskā attīstība, progress un panākumi skolā ir vissvarīgākie, un tas prasa: ​ Skolēniem jābūt iniciatīvu centrā, lai uzlabotu sasniegumus un progresu Vide, kurā darbinieki var sadarboties, lai uzlabotu pakalpojumu kvalitāti Atklāta informācijas apmaiņa un pieredzes apmaiņa visā skolā Vērtības Mūsu vērtības ir neatņemama SEND studentu atbalsta sastāvdaļa un nodrošinās: Students ar visām iespējām pilnībā realizēt savu potenciālu Visu neierobežotā potenciāla atzīšana bez atbalsta pieejas “viens izmērs der visiem”. Iedvesmojoša un izaicinoša vide studentiem, kas rada mācīšanās slāpes Iekļaujoša prakse – nodrošinājuma atbilstības nodrošināšana vajadzībām, izmantojot diagnostisko novērtējumu un speciālistu konsultācijas hierarhiskā atbildē Novatoriska vide, kurā tiek pieņemti un uzsākti jauni iejaukšanās pasākumi un resursi nepārtrauktas uzlabošanas kultūrā Labas prakses apmaiņa atbilstošā un nepārtrauktā CPD ciklā Nepārtraukts mēģinājums gūt akadēmiskus un personiskus panākumus Cerības Ka skola sniegs ieguldījumu Hull vietējā piedāvājumā [skatiet saiti zemāk). Vietējais piedāvājums ir LA likumā noteikta prasība publicēt vienuviet kopsavilkumu par visu šajā iestādē pieejamo izglītības, veselības un sociālo pakalpojumu atbalstu. Skola savā tīmekļa vietnē publicēs SEN informatīvo ziņojumu saskaņā ar SEND prakses kodeksu 2014 (6.79), un šis ziņojums tiks atjaunināts katru gadu, sākoties jaunam mācību gadam. Šī politika atbilst 2014. gada Bērnu un ģimeņu likuma noteikumiem un pārskatītajam SEND prakses kodeksam 0–25 2015, kas nosaka, ka skolām ir jānodrošina: “Augstas kvalitātes mācības, kas ir diferencētas un personalizētas un apmierinās lielākās daļas bērnu un jauniešu individuālās vajadzības. Dažiem bērniem un jauniešiem ir nepieciešama izglītība, kas papildina vai atšķiras no tā. Šis ir īpašs izglītības noteikums saskaņā ar 2014. gada Bērnu un ģimeņu likuma 21. sadaļu. Skolām un koledžām ir jādara viss iespējamais, lai nodrošinātu, ka šāds nodrošinājums tiek nodrošināts tiem, kam tas ir nepieciešams. Speciālās izglītības nodrošināšana ir balstīta uz augstas kvalitātes mācībām, un to apdraud viss mazāk. CoP 1.24 ​ SEN definīcija “Jaunietim ir SIV, ja viņam ir mācīšanās grūtības vai invaliditāte, kas viņam prasa īpašu izglītības nodrošinājumu. Bērniem un jauniešiem, kuriem ir SIV, var būt arī invaliditāte saskaņā ar 2010. gada Vienlīdzības likumu. Ja uz jaunieti attiecas SEN un invaliditātes tiesību akti, saprātīgi pielāgojumi un piekļuves pasākumi ir jāapsver kā daļa no SEN plānošanas un pārskatīšanas. CoP 2015 ​ Studenti, kuriem ir SIV, ietilpst vienā no divām kategorijām: SIV atbalsts: šie studenti parasti atbilst vismaz diviem no kvalifikācijas kritērijiem (1. pielikums) četrās plašajās vajadzību jomās. Izglītības, veselības un aprūpes plāni (EHCP): nelielai daļai skolēnu būs izglītības veselības un aprūpes plāns, kurā ir noteiktas vajadzības un pasākumi, kas nepieciešami šī skolēna atbalstam skolā. Pakāpeniskā atbilde Ja stundā tiek paustas bažas par kādu skolēnu, pirmais solis ir priekšmeta skolotājam novērtēt skolēna vajadzības šajā jomā un izveidot atbilstošu rīcības plānu, kas jāievieš klasē noteiktā laika periodā, pēc kura beigām. progress tiks pārskatīts. Skolotāja atbildei ir jāatbilst šādai struktūrai: Novērtēt Plānot Darīt Pārskats ​ Kvalitatīva pirmā mācīšana (QFT) ir cerība, ka lielāko daļu problēmu var atrisināt mācību priekšmeta skolotājs, piemērojot atbilstošu atbalsta stratēģiju klasē. Ja problēma paliek neatrisināta pēc tam, kad ir izmēģinātas vairākas piemērotas atbalsta stratēģijas, priekšmetu skolotājs lūgs padomu SENCO, kurš sadarbosies ar skolotāju, lai izpētītu alternatīvas atbalsta formas. ​ Fiziskā piekļuve Visām galvenajām ēkas ēkām ir iespēja piekļūt lejas stāva telpām un invalīdu tualetei ar pandusu vai liftu Visām mācību priekšmetu jomām ir jābūt pieejamām pirmā stāva klasēm Pirmā stāva piekļuve manuālajiem ratiņkrēsliem, izmantojot liftu, kuru apkalpo apmācīts personāls. Atbilstoši pielāgojumi klasē, piemēram, regulējami/alternatīva augstuma galdi, darba soli un izlietnes. Visās klasēs ir žalūzijas un iespēja novietot paklājus, lai atbalstītu maņu traucējumus. Visiem studentiem ir pieejams klēpjdators vai iPad, lai vajadzības gadījumā palīdzētu. ​ Vajadzības identificēšana Parasti, vācot rutīnas pārejas datus, apmeklējot padeves pamatskolu, pārejas perioda pārskata sanāksmes (ja nepieciešams), skolēnu ievada dienas, informāciju no iesaistītajiem atbalsta dienestiem un Y6 vecāku vakaru. Par skolēniem, kas pārceļas no ārpuses, vidusposma vai pievienojas skolai pēc Y7, informācija tiek pieprasīta no vecākiem, studentiem, ārējām aģentūrām (ja attiecināms) un iepriekšējās skolas. Turklāt skola izmantos bāzes līnijas datus no pustermiņa datu apkopojumiem un jebkuras nepieciešamās papildu pārbaudes, kā arī ikgadējās pareizrakstības un lasīšanas pārbaudes. SEND prakses kodekss nosaka: 6.79. Uzturamo skolu un uzturēto bērnudārzu pārvaldes iestādēm un akadēmisko skolu īpašniekiem savās tīmekļa vietnēs ir jāpublicē informācija par pārvaldes institūcijas vai īpašnieka politikas īstenošanu attiecībā uz skolēniem ar SIV. Publicētā informācija būtu jāatjaunina katru gadu, un visas gada laikā notikušās informācijas izmaiņas ir jāatjaunina pēc iespējas ātrāk. (106. lpp. Speciālo izglītības vajadzību prakses kodekss) ​ Kontakta detaļas: SENCO — Amanda Barrijas kundze 01482 343098 Skolēnu iesaistīšanās direktore – K Edvardsa kundze 01482 343098 ​ Mācīšana un mācīšanās Iekšējā atbalsta nodrošināšana Lai nodrošinātu patstāvīgu izglītojamo attīstību, mēs izmantojam dažādus pakalpojumus gan iekšēji, gan ārēji, lai apmierinātu studentu individuālās vajadzības. Papildus mācībspēku apmācībai mēs pašlaik nodarbinām arī četrus skolotāju palīgus, SENC un EAL vadošo skolotāju, lai nodrošinātu, ka mūsu studentiem ir pieejams nepieciešamais atbalsts. Klases atbalsts (mācību palīdzība) Neliela atkāpšanās no nodarbībām, ar TA atbalstu Lasītprasmes intervences nodarbības, ko vada priekšmetu speciālisti Skaitlības intervences nodarbības, ko pasniedz priekšmetu speciālisti Lasīšanas atbalsts Krāsaini pārklāji un burtnīcas IT resursi (klēpjdatori un planšetdatori) Pusdienu mājasdarbu klubi Fizioterapija/skolas medmāsa EAL programmas (EAL — angļu valoda kā papildu valoda) Eksāmenu piekļuves koncesijas KS4 Kvalitatīva pirmā mācīšana (QFT) — vispārizglītojošie skolotāji sniedz sākotnējo pakāpenisku atbildi uz bažām, kas rodas par studentu. Piekļuve dažādām ārpusskolas iespējām Darba pieredzes iespēja Y10 Ārējais atbalsts Iekļaušanas nodrošinājums regulāri sadarbojas ar šādām aģentūrām: EIS (Izglītības iekļaušanas dienests — ietver izglītības psiholoģiju) SĀLS (runas un valodas terapija) Partnerības darbs ar ALP (Alternatīvie mācību noteikumi) IPaSS (integrēts fiziskais un sensorais atbalsts) CAMHS (bērnu un pusaudžu garīgās veselības dienests) Jauniešu un ģimeņu atbalsta dienests (YFSS) Sociālais dienests Fizioterapija / Ergoterapija Northcott skolas Autisma palīdzības dienests BĒRNI NHS (skolas medmāsa) ​ Gada apskati Uzraudzība, novērtēšana un novērtēšana SEN atbalsts Studenti, kuri ir ievietoti akadēmiskās iejaukšanās programmā, tiek pārbaudīti pirms un pēc programmas, lai novērtētu viņu paveikto. Kad students ir atkārtoti novērtēts, tiek pieņemts lēmums par to, vai ir nepieciešams lielāks atbalsts. Visas skolas datu kolekcijas sniedz iespēju SLT un vadītājiem nodrošināt, ka SEND skolēni sasniedz paredzētās mērķa atzīmes. Pustermiņa pārskatīšana tiek pabeigta pēc katras datu savākšanas, ko veic mācību direktors, un tie ietekmē, nosakot, kuras intervences programmas ir jāīsteno, lai atbalstītu studentus, kuri nav labi sasnieguši, un tos studentus, kuri identificēti kā SŪTĪT. Kā arī subjekta dati; grāmatu pārbaude, mācīšanās pastaigas un stundu novērojumi palīdz noteikt vajadzību. es Sasniegumu paaugstināšanas un progresa fokusa grupas katru gadu tiekas ik pēc 2/4 nedēļām, uzrauga to skolēnu progresu, kuriem ir noteiktas SIV vajadzības. Likumā noteiktais novērtējums Ja skolēns turpina gūt mazākus panākumus, nekā paredzēts, neskatoties uz uz pierādījumiem balstītu atbalstu un iejaukšanos, kas atbilst skolēna vajadzību jomai, kā arī speciālistu pakalpojumu iesaistīšanai, skola var apsvērt iespēju nosūtīt likumā noteikto izglītības, veselības un aprūpes novērtējumu. vajadzībām. Tā rezultātā var tikt izdots Izglītības, veselības un aprūpes (EHC) plāns, kurā tiks noteiktas vajadzības un noteikumi, kas nepieciešami šo vajadzību apmierināšanai. ​ Paziņojumi / EHCP Paziņojuma/EVC plāna ikgadēja pārskatīšana tiek veikta tuvu paziņojuma/EVC plāna izdošanas gadadienai (ja tas ir jauns paziņojums vai EHC plāns) vai 12 mēnešu laikā pēc iepriekšējās pārskatīšanas. Atbalsta pasākumi tiek apspriesti ar vecākiem un studentu, lai nodrošinātu, ka resursi tiek izmantoti maksimāli efektīvi. 9. gada EHC plāna pārskatīšanas sanāksmēs diskusijās galvenā uzmanība tiks pievērsta pārejas un pēc 16. gada prasībām. Karjeras konsultāciju dienesta darbinieks tiks uzaicināts uz tikšanos, lai sniegtu speciālistu ieguldījumu. Saites Sākums / Skola Saites Vecāku vakari/iekārtošanās vakarā Indukcijas vakars Vecāku darbnīcas/vecāku partneri Gada apskati Individuāla vienošanās, ja nepieciešams un atkarībā no vajadzības Vēstules, telefona zvani un plānotāja izmantošana turpinās. Vecāki tiek aicināti sazināties ar skolu, ja viņiem ir kādas bažas; parasti pirmais kontaktpunkts ir vai nu SENC, vai studenta mājas vadītājs. Ja vecāki nav apmierināti ar sniegto pakalpojumu, viņi tiks aicināti sazināties ar direktores vietnieci Martinsoni. ​ Skolas saites Visas tresta skolas sniedz ieguldījumu korpusa “Vietējā piedāvājuma” izstrādē, par kuru informāciju var atrast: https://www.hullccg.nhs.uk/local-offer/ un kas atbilst vietējās pašvaldības likumā noteiktajam pienākumam publicēt vienuviet informāciju par to reģionā pieejamo atbalstu izglītības, veselības un sociālās aprūpes jomā. SENC skolas apmeklē SENC forumu. Visas tresta skolas publicēs savā tīmekļa vietnē SEN informācijas ziņojumu saskaņā ar SEND 2014. gada prakses kodeksu (6.79), un šis ziņojums tiks atjaunināts katru gadu, sākoties jaunam mācību gadam. ​ Apmācība Pastāvīgās personāla apmācības par SIV jautājumiem notiek visu gadu personāla apmācību dienās un CPD krēslas sesijās pirmdienās. Piedāvājam arī papildu PPP iespējas mūsu darbiniekiem trešdienās, lai attīstītu prasmes SIV vajadzību nodrošināšanā. Mēs rīkojam vecāku seminārus, kuros galvenā uzmanība tiek pievērsta mājas/skolas sadarbībai, lai maksimāli palielinātu skolā veikto pasākumu ietekmi. ​ Bērnu drošība Ņūlendas skola meitenēm uzskata, ka skolēnu veselība un labklājība ir būtiska, lai nodrošinātu audzēkņu attīstību, kas jūtas droši un pārliecināti. ​ Pirms/pēc skolas Skolēni var iekļūt skolā gan pa priekšējo, gan aizmugurējo ieeju. Ja studenti ierodas ar automašīnu, visdrošākā iespēja ir priekšējā gulēšana, kas tiek nodrošināta gan no Kotingemas ielas, gan no Inglemiras caur universitātes teritoriju. Gājēju piekļuvi var iegūt arī no Inglemire Lane. Mācību laikā abi vārti ir aizslēgti, tāpēc vienīgā piekļūšana pēc mācību dienas sākuma ir caur galveno reģistratūru. Ja skolēnam nepieciešama palīdzība, skola var sadarboties ar vecākiem, lai izveidotu individuālu ceļojuma plānu. Ja skolēniem ir bažas pirms mācību dienas sākuma, viņi var piekļūt studentu pakalpojumiem un viņu gada mentoriem, lai saņemtu atbalstu un padomu. ​ Pusdienas/pārtraukums Mācību atbalsta zona ir pieejama pusdienlaikā, lai SIV studenti varētu socializēties uzraudzītā un drošā vidē, sniedzot studentiem iespēju attīstīt pārliecību, spēlējot spēles un mijiedarbojoties ar vienaudžiem. Studentiem ir arī iespēja pārrunāt visas viņu bažas ar SENC vai viņu pastorālo mentoru. ​ Aizsardzība joprojām ir izglītības centrā, un tiek izmantotas visas iespējas, lai nodrošinātu skolēnu drošību stundās un bagātināšanas aktivitātēs. Skola ievēro stingru procedūru jebkuras darbības veikšanai, ko varētu uzskatīt par risku, ievērojot vadlīnijas un cerības, kas izklāstītas Izglītības braucienu un apmeklējumu novērtējuma korpusā “Attīstīt”. ​ Iebiedēšana Skola nepieļauj iebiedēšanu, un tai ir detalizēta iebiedēšanas apkarošanas politika, kas uzsver mūsu cerības (skatiet tīmekļa vietnes politikas sadaļu). Ņūlendas meiteņu skolā jebkāda veida iebiedēšana pret jebkuru skolas kopienas locekli ir nepieņemama. Nevienam skolas kopienas loceklim nevajadzētu paciest rasistisku vai seksistisku vardarbību vai jebkāda veida apsaukšanu. Ņūlendas meiteņu skolā mūsu mērķis ir novērst iebiedēšanu, mēs sagaidām, ka skolēni izrādīs cieņu pret sevi, cieņu pret citiem un cieņu pret vidi. Jebkuri iebiedēšanas gadījumi tiek risināti ātri un rūpīgi, izmantojot atjaunojošu pieeju. Veselība (tostarp emocionālā veselība un labklājība) Ja studentiem ir nepieciešami izrakstītie medikamenti, zāles jāienes marķētā maisiņā un jāatstāj pie studentu dienestiem, kuri izraksta receptē norādīto. ​ Veselības aprūpes plāni Ja skolēnam ir nepieciešams veselības aprūpes plāns, skola sadarbosies ar vecākiem, lai nodrošinātu skolēnu vajadzību apmierināšanu, un, ja nepieciešams, nodos attiecīgo informāciju skolēna mācību priekšmetu skolotājiem. Ja skolēnam ir īpašas medicīniskās vajadzības, skola nodrošinās personāla kvalificētu apmācību, piemēram, lai ievadītu EPI pildspalvu vai izmantotu defibrilatoru. Ja skolai nav zināšanu, mums ir pieejami dažādi paplašināti pakalpojumi. ​ Saziņa ar vecākiem 2019.-2020 Ja vecākiem ir bažas par savu meitu, viņiem jāsazinās ar savu Gada pastorālo mentoru kā pirmo kontaktpunktu, kam seko viņu HOH. (Skatīt mājaslapas sadaļu Kontakti) Mēs darbojamies un atveram durvju politiku, taču, ja vēlaties tikties ar kādu konkrētu darbinieku, vēlams iepriekš vienoties. Pārejas vakarā un visos vecāku vakaros ir pieejami visi vecākie darbinieki un attiecīgie pastorālie mentori. SENC ir pieejams visos mūsu vecāku vakaros. Strādāt kopā Lai nodrošinātu, ka mūsu skolēni izmanto savu neierobežoto potenciālu, visiem studentiem ir jāpabeidz mājas/skolas līgums; tie tiek pārskatīti, ja nepieciešams. Mēs atbalstām Ņūlendas skolēnu uzskatus un viedokļus, un viņu atsauksmes ietekmē visas skolas lēmumus. Ņūlendā ir skolas senāts, kas tiekas katru reizi, lai apspriestu ar skolu un māju saistītus jautājumus, un kurā ir studenti no 7. līdz 11. gada vecumam no katras mājas. ​ Kāda palīdzība un atbalsts ir pieejams ģimenei? Pastorālie mentori un administratīvais personāls pēc vajadzības un pēc pieprasījuma atbalstīs vecāku lūgumus pēc atbalsta citos pieteikumos un veidlapās. Skola piedāvā dažādus pakalpojumus jauniešiem. Mums ir ārējas aģentūras, kas iesaistās skolā Jaunatnes attīstības dienesta un projekta Klausīšanās veidā. Abi spēj piedāvāt atbalstu saistībā ar šādām problēmām: pārejas raizes, zems pašvērtējums, draudzības jautājumi, dusmu vadība, trauksme utt. Saraksts nav pilnīgs, un mēs mudinām skolēnus runāt ar darbinieku, ja viņi par kaut ko uztraucas un uztraucas. mēs vienmēr meklēsim papildu atbalstu, ja tas būs nepieciešams. Mēs arī varam novirzīt skolēnus uz citiem ārējiem atbalsta tīkliem pēc vajadzības. Mums ir skolas medmāsa, kas vienu pusdienas reizi nedēļā veic atlaišanu, un skolēni var runāt ar viņu par visām medicīniskajām problēmām. Mēs piedāvājam arī vienaudžu mentoru pakalpojumu, kur skolēni var runāt ar vecākiem vienaudžu mentoriem skolā vai, ja nepieciešams, var noorganizēt 1;1 sesiju ar apmācītiem mentoriem skolā. ​ Pīrsijas kundze pārvalda skolas autobusu pakalpojumu, un ikvienam vecākam, kurš vēlas uzzināt maršrutus vai likt bērnam izmantot pakalpojumu, jāsazinās ar viņu tieši skolā. ​ Pāreja no pamatskolas un skolas beigušie Vasaras periodā Y7 Pastoral mentors apmeklē katru barošanas pamatskolu, lai sniegtu skolai un Y6 skolēniem svarīgu informāciju un iegūtu nepieciešamos datus, lai atbalstītu un apmierinātu individuālās vajadzības. Aicinām Y6 skolēnus un viņu vecākus/aprūpētājus apmeklēt iepazīšanās vakaru, kam sekos trīs dienu iepazīšanās periods skolā. Šī ir iespēja skolēniem tikties ar darbiniekiem un citiem studentiem. Jebkādas bažas var risināt šajā ievadprocesā pirms mācību gada sākuma. Jaunajiem studentiem no alternatīviem gadiem vai vidusposma ierakstiem mēs izmantojam draugu sistēmu un ievietojam skolēnus atskaitē, lai uzraudzītu procesu. ​ Visi skolēni apmeklē pārejas pasākumus Y10, lai pieteiktos koledžai, un visi studenti saņem karjeras konsultācijas un atbalstu, lai aizpildītu pieteikuma veidlapu. Skolas laikā notiek virkne absolventu un progresīvu pasākumu, kuru mērķis ir attīstīt un veidot skolēnu pārliecību un prasmes, lai viņi varētu būt pašpietiekami, lai risinātu problēmas, ar kurām saskaras pēc skolas beigšanas. 9. klasē SIV skolēniem ir progresa intervija, kurā tiek apspriesta pāreja pēc 16. klases. ​ Ārpusklases pasākumi Pēcskolas nodarbības ir pieejamas visiem skolēniem. Pilns stundu grafiks ir pieejams skolas mājaslapas sadaļā Vecāki. Neatkarīgi no nepieciešamības, pēcskolas nodarbības tiek pielāgotas skolēnu individuālajām vajadzībām. Visi skolēni, kuriem mājās ir nepieciešams taksometrs, dalīsies ar citiem skolēniem, un skola segs šīs izmaksas. Ja nelabvēlīgā situācijā esošiem skolēniem ir nepieciešama izglītība ceļojumam vai pasākumam, skola to finansēs individuāli.

Apmeklējums Regulāra skolas apmeklēšana un laba punktualitāte nozīmē, ka jūsu bērns var gūt maksimālu labumu no izglītības un uzlabos savas izvēles pieaugušo dzīvē. Tas viņiem arī palīdzēs, kad viņi ienāks darba pasaulē. Mēs sagaidām, ka visi studenti apmeklēs 97% vai vairāk, lai pilnībā izmantotu savu potenciālu. Zemāk esošajā diagrammā ir parādīts, cik maz prombūtņu ir nepieciešams, lai to panāktu. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Dažas slimības neizbēgami izraisa kavēšanos no skolas. Lūdzu, pārliecinieties, ka jūsu meitas prombūtnes gadījumā sazinieties ar skolas apmeklējumu komandu, lai informētu mūs pa tālruni 01428 343098 ext 233 vai pa e-pastu. NSG_attendance@thrivetrust.uk . Gadījumā, ja mēs nesaņemsim šo informāciju, mēs sazināsimies ar jums mūsu drošības procedūru ietvaros. Ja prombūtne ir neizbēgama, lūdzu, dalieties ar pierādījumiem par apmeklētā ārsta apmeklējumu vai izrakstītu recepti, lai mēs varētu apstiprināt jūsu meitas prombūtni un lai novērstu jebkādu ietekmi uz viņas tiesībām saņemt apmeklējuma atlīdzību. Saskaņā ar tālāk sniegtajiem ieteikumiem mēs aicinām jūs sūtīt savu meitu uz skolu ar kādu no šīm nelielajām slimībām pēc negatīva LFT COVID testa. Jūs varat nosūtīt medikamentus kopā ar savu meitu kopā ar atļaujas zīmi, un to var viņai paturēt studentu dienestā. Ja jūsu meitai ir pārāk slikti, lai paliktu skolā, mēs sazināsimies ar jums, lai viņu savāktu. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ Tikšanās Plānotās tikšanās jāveic ārpus mācību laika, ja tas nav iespējams, mēs paredzam, ka jūsu meita apmeklēs skolu pirms un/vai pēc tikšanās, jo mēs nevaram atļaut visas dienas kavējumu vietējā tikšanās laikā. Mēs apzināmies, ka dažas speciālistu tikšanās var būt ievērojamā attālumā, un tādā gadījumā skolas apmeklēšana tajā dienā var nebūt iespējama. Vēlreiz, lūdzu, iesniedziet savas tikšanās kopiju vai fotoattēlu/ekrānuzņēmumu, lai mēs varētu apstiprināt jūsu meitas prombūtni. Atlīdzības Mēs esam ļoti lepni par mūsu studentu izcilo apmeklējumu Ņūlendā, un tāpēc mēs to apbalvojam. Studentiem tiek izsniegti 50 NSG dolāri par katru nedēļu ar 100% apmeklējumu, studenti ar 100% apmeklējumu gadā tiek atzīti Aspiration Awards vakarā. Visi studenti ar 100% apmeklētāji uz noteiktu termiņu tiek aicināti uz atlīdzības pusdienām, un visi tie, kuriem ir atļauts apmeklēt vairāk nekā 97%, ir tiesīgi apmeklēt mūsu periodisko apmeklējumu atlīdzības braucienu, no kura pirmais šogad būs Ziemassvētku iepirkšanās brauciens uz Meadowhall 14. decembrī. Sankcijas Izglītības departaments ikvienu bērnu, kura apmeklējums ir mazāks par 90%, neatkarīgi no prombūtnes iemesla klasificē kā pastāvīgu prombūtni. Tas atbilst tikai divām dienām katru mēnesi. Statistika liecina, ka pastāvīgie kavētāji, visticamāk, neizmantos visu savu potenciālu, un tas var ietekmēt GCSE atzīmes un bērna nākotnes izredzes. Skola palīdz bērniem un jauniešiem ar savām sociālajām prasmēm, veidot un uzturēt draudzību, vairot pārliecību un pašcieņu. Ja jūsu bērns regulāri neapmeklē skolu, tas ietekmēs viņa sasniegumus un progresu nokavēto darbu dēļ. Skola ļoti cieši sadarbojas ar vietējo iestādi, kas var noteikt "fiksētu soda naudu", ja apmeklējums ir neapmierinošs un nopietnākajos gadījumos var tikt ierosināta kriminālvajāšana. ​

Eksāmeni ​ Y7-Y9 Visi studenti no Y7 līdz Y9 kārtos iekšējos gada beigu eksāmenus visās mācību priekšmetu jomās. Tās notiks nodarbībās pēdējā pusgada laikā. Apmeklējums šajās nedēļās ir ļoti svarīgs. Y10 Studenti Y10 kārtos izmēģinājuma eksāmenus divu nedēļu laikā no 2022. gada 13. jūnija līdz 2022. gada 24. jūnijam. Ir ļoti svarīgi, lai visi studenti pilnībā apmeklētu izmēģinājuma eksāmenus. Pilns eksāmenu grafiks tiks publicēts iepriekš. Y10 studenti tiks reģistrēti arī angļu valodas GCSE 2022. gada vasaras eksāmenu sērijā, un vairāki profesionālās darbības priekšmeti, tostarp uzņēmējdarbība, sporta studijas, mūzika, veselība un sociālā aprūpe, viesmīlība un ēdināšana un iMedia, arī kārtos ārējos eksāmenus. gada vasara 10. Y11 No 2021. gada 22. novembra līdz 2021. gada 10. decembrim Y11 audzēkņi kārtos izmēģinājuma eksāmenus. Eksāmeni būs pilni GCSE eksāmeni, un par tiem tiks ziņots GCSE vērtējumos “izspēles” stila GCSE rezultātu dienā 17. janvārī. Ir ļoti svarīgi, lai visi studenti pilnībā apmeklētu izmēģinājuma eksāmenus. Pilns eksāmenu grafiks tiks publicēts iepriekš. Izglītības departaments ir publicējis dažus grozījumus GCSE 2022. gadam, lai ņemtu vērā studentus, kuri ir zaudējuši mācības COVID dēļ. Mēs sagaidām sīkāku informāciju no individuālajām eksāmenu komisijām, ko mēs jums paziņosim, kad tā būs pieejama. Kopumā šie lēmumi nozīmē, ka 2022. gada vasarā: Būs izvēles tēmas un saturs GCSE angļu literatūrā, vēsturē, senajā vēsturē un ģeogrāfijā. Ofqual pieprasīs eksāmenu komisijām mainīt veidu, kā tās vērtē šos priekšmetus, lai atspoguļotu paredzamās izmaiņas priekšmeta satura vērtēšanas veidā, kā ierosināts konsultācijā. Centri demonstrējumu veidā varēs veikt praktiskus darbus GCSE bioloģijā, ķīmijā, fizikā, kombinētajā zinātnē, ģeoloģijā un astronomijā, AS līmeņa bioloģijā, ķīmijā, fizikā un ģeoloģijā un AS un A līmeņa vides zinātnēs. Mēs mudinām centrus turpināt nodrošināt saviem studentiem praktiskas aktivitātes, kur vien iespējams. Tas neprasa izmaiņas vērtēšanas pasākumos, ko eksāmenu komisijas ir ieviesušas katrai no šīm specifikācijām. Centriem būs atļauts novērtēt kopējos praktiskās vērtēšanas kritērijus (CPAC) minimālajā praktisko aktivitāšu skaitā, kas nepieciešams, lai studenti varētu pierādīt savu kompetenci A līmeņa bioloģijā, ķīmijā, fizikā un ģeoloģijā. Eksāmenu komisijas var attālināti uzraudzīt centru CPAC piemērošanu. Studenti, kuri iegūst GCSE, AS un A līmeņa mākslu un dizainu, tiks novērtēti tikai pēc viņu portfolio. Eksāmenu komisijas sniegs iepriekšēju informāciju par visu GCSE, AS un A līmeņa priekšmetu (izņemot GCSE angļu literatūru, vēsturi, seno vēsturi un ģeogrāfiju) eksāmenu satura fokusu 2022. gada vasaras eksāmeniem. Iepriekšēja informācija atbildīs konsultāciju dokumentā noteiktajiem principiem. Iepriekšējas informācijas sniegšanas politikas nolūks ir atbalstīt studentu pārskatīšanu. Tāpēc DfE ir apstiprinājusi, ka iepriekšēja informācija tiks sniegta vēlākais līdz 2022. gada 7. februārim. Tas ļaus skolotājiem nepieciešamības gadījumā plānot savu mācību pielāgošanu pavasara semestra otrajā pusē. DfE ir arī nolēmusi saglabāt elastību iepriekšējas informācijas izvietošanai citos punktos līdz 2022. gada 7. februārim, ja apstākļi to prasa. Ja tiks nolemts, ka iepriekšēja informācija tiks publiskota agrāk par 2022. gada 7. februāri, par to tiks paziņots vismaz nedēļu iepriekš. Skolēniem 2022. gada vasarā tiks izsniegta GCSE matemātikas formulu lapa. Eksāmenu dēļi nodrošinās formulu lapas kopijas izmantošanai mācībās un lai pārliecinātos, ka skolēni ar to ir iepazinušies pirms eksāmeniem. Eksāmenos tiks nodrošinātas tīras formulu lapas kopijas. 2022. gada vasarā studentiem tiks izsniegta pārskatīta GCSE fizikas un kombinētās dabaszinātņu vienādojumu lapa, kas aptver visus mācību priekšmeta saturā prasītos vienādojumus. Eksāmenu komisijas nodrošinās vienādojumu lapas kopijas izmantošanai mācībās un lai pārliecinātos, ka skolēni ar to ir iepazinušies pirms eksāmeniem. Eksāmenos tiks nodrošinātas vienādojumu lapas tīras kopijas. Visiem studentiem tiks izsniegti individuāli eksāmenu grafiki katram izmēģinājuma eksāmena periodam un GCSE gala eksāmeniem. Šeit tiks publicēti arī eksāmenu grafiki. Papildus izmēģinājuma eksāmeniem Y11 studenti ceturtdienās ievēros arī nepārtrauktu izmēģinājuma eksāmenu programmu pamatpriekšmetos, kā norādīts tālāk. ​ ​ ​ Nedēļa Nr. Nedēļa sākas Y11 eksāmeni (galvenā zāle) 1 09.06.2021 2 13/09/2021 Angļu 3 20/09/2021 Matemātika/vēsture 4 27/09/2021 Sci 5 10.04.2021 6 10.11.2021 Geog 7 18/10/2021 Sci 25/10/2021 8 11.01.2021 Inž 9 11.08.2021 Vēst 10 15/11/2021 RE 11 22/11/2021 Izsmejas 12 29/11/2021 Izsmejas 13 12.06.2021 Izsmejas 14 13.12.2021 20/12/2021 27/12/2021 15 01.03.2022 16 01.10.2022 Sci/MFL 17 17/01/2022 18 24/01/2022 Matemātika 19 31/01/2022 20 GCSE PRIORITĀRĀS TĒMAS IZLAIDAS 07/02/2022 Angļu 21 14/02/2022 Sci 21/02/2022 22 28/02/2022 Matemātika/ģeog 23 03.07.2022 24 14/03/2022 25 21/03/2022 Eng/MFL 26 28/03/2022 27 04.04.2022 Matemātika 04.11.2022 18/04/2022 28 25/04/2022 Angļu valoda – pēc pasūtījuma Lit 29 05.02.2022 30 05.09.2022 31 16/05/2022 GCSE 32 23/05/2022 GCSE 30/05/2022 33 06.06.2022 GCSE 34 13/06/2022 GCSE ​ ​ ​ ​ ​ Eksāmenu ārkārtas rīcības plāns Neeksāmenu vērtēšanas politika ​​ Eksāmenu atbalsts Ņūlendas meiteņu skolā mēs smagi strādājam, lai sagatavotu visus savus skolēnus eksāmeniem un palīdzētu viņiem pilnībā izmantot savu potenciālu. ​​ Lai mēs to paveiktu, skolēniem ir arī smagi jāstrādā un jāapzinās, kas no viņiem tiek gaidīts, ierodoties kārtot eksāmenu. ​​ Šajā lapā ir norādīti daži gaidāmo eksāmenu datumi un svarīga informācija, kas studentiem būs nepieciešama, lai gūtu panākumus. ​​ Lai iegūtu papildinformāciju par eksāmeniem, lūdzu, zvaniet Elise Daniels, eksāmenu virsniece, pa tālruni (01482) 343098 vai e-pastu danielse@thrivetrust.uk ​ ​​​ 2021. GADA EKSĀMENU REZULTĀTU DIENA GCSE un visi profesionālo eksāmenu rezultāti studentiem būs pieejami ceturtdien, 25. augustā. Skola būs atvērta no pulksten 9:00, lai skolēni varētu apkopot savus rezultātus. Visiem studentiem, kuri nevar ierasties klātienē, jāsazinās ar eksāmenu vadītāju Danielsu danielse@thrivetrust.uk lai iepriekš vienotos par piemērotu alternatīvu. Bez šī rezultātus nevar atbrīvot. ​ Ņūlendas meiteņu skolai ir iekšējā apelācijas politika. Lūdzu, izmantojiet šo saiti, lai tai piekļūtu Iekšējo apelāciju politika ​ Noderīgi ceļveži vecākiem un skolēniem Lūdzu, skatiet pievienotās rokasgrāmatas, ko izstrādājis TheParentsGuide.co.uk kas, mūsuprāt, jums varētu noderēt, gatavojoties eksāmenu sezonai. Eksāmens nervi ​ Veselīga dzīvošana Palīdzība ar pārskatīšanu Pārvaldīt eksāmenu stresu ​ ​ ​ Ņūlendas neatkarība Sekojiet šai saitei, lai atvērtu vietni Newland Independence. Sertifikāti Sertifikāti parasti kļūst pieejami studentiem novembrī pēc eksāmenu nokārtošanas vasarā. Mēs izsniegsim sertifikātus studentiem GCSE sertifikātu vakarā ceturtdien, 6. janvārī. Ja nevarat ierasties, lūdzu, sazinieties ar Danielsas kundzi, lai vienotos par sertifikātu saņemšanu. Jūsu sertifikāti ir ļoti vērtīgi, un tie vienmēr ir jāglabā drošībā. Ja jūs tos pazaudēsit, piešķīrējas iestādes no jums iekasēs maksu par aizstāšanu vai rezultātu paziņošanu atkarībā no tā, ko nodrošina padome. Viņi visi nesūta rezerves sertifikātus. No jums tiks iekasēta maksa par katru meklēšanu, ko pieprasīsiet katrā valdē. Cenas atšķiras atkarībā no dēļa. Lūdzu, izmantojiet šo saiti, lai pieteiktos aizstāšanai: Aizstāšanas eksāmena sertifikāts SAGLABĀJIET SERTIFIKĀTU DROŠĪBĀ 9., 10. un 11. gads ir vissvarīgākie... 9., 10. un 11. gads ir vissvarīgākie jūsu akadēmiskās attīstības gadi, un tie liek pamatu jūsu turpmākajai karjerai un centieniem. Lūdzu, netērējiet šo svarīgo savas attīstības posmu. Pieņemiet izaicinājumu, esiet uzmanīgs stundās, pareizi sagatavojiet kursa darbus, atbilstoši pārskatiet savas studijas un ar pārliecību kārtojiet eksāmenus. Nekas līdzinās sajūtai, ka esi sasniegusi un spēj virzīties uz priekšu ar saviem dzīves plāniem. Cerams, ka, runājot par jūsu GCSE eksāmenu rezultātu dienu, jūs būsiet viens no daudzajiem skolēniem, kurš ir iedvesmots un lepnums pēc patiesi pelnīto rezultātu saņemšanas. Veiksmi jums visiem!

Izslēgšanas kārtība Skola vieglprātīgi neizmantos ne noteiktu laiku, ne pastāvīgu izslēgšanu. Tās ir jāuzskata par visnopietnāko pieejamo sankciju. ​ Skola izmantos noteikta termiņa izslēgšanu: – zvērests pret darbinieku – fizisks uzbrukums personāla loceklim vai studentam – pastāvīga skolas noteikumu neievērošana – jebkura uzvedība(-as)/darbība, kas pakļauj riskam citus skolēnus – iebiedēšana ​ Skola ievēro "sešu dienu" noteikumu un saprot, ka jebkuram izslēgšanas laikam, kas pārsniedz 5 dienas, būs jāparedz skolēna izglītošana un 1 diena LAC. Tikai direktors var izslēgt skolēnu no skolas. Ja vien iespējams, no pastāvīgas izslēgšanas tiks novērstas “pārvaldītās kustības”. Tomēr dažos gadījumos skolēns būs pastāvīgi jāizslēdz no skolas. ​ NSG izslēgšanas politika

KS3 priekšmeti Angļu Matemātika Zinātne ​ KS3 priekšmeti Māksla un dizains Datortehnika un IT PE kodols Pārtikas tehnoloģija Tekstilizstrādājumi Mūzika Skatuves māksla

Uzņemšana Ņūlendas meiteņu skolā ir saskaņots uzņemšanas skaits — 150 skolēnu visu gadu grupās. ​ Uzņemšana (2021/2022) Lūdzu, skatiet tālāk Ņūlendas meiteņu skolas uzņemšanas politiku. Uzņemšanas politika 2021.-22.gadam tiek piemērota no 2021.gada septembra. ​ Uzņemšanas politika 2023.–2024 Uzņemšanas politika 2022.–2023 Uzņemšanas politika 2021.–22 Uzņemšanas politika 2020.–2021. gadam ​ Uzņemšanas kritēriji kopienas vidusskolās: Ņūlendas skola meitenēm Bērni valsts aprūpē brīdī, kad tiek izteiktas vēlmes un kuri joprojām atrodas valsts aprūpē brīdī, kad viņi tiek uzņemti skolā, un tie, kuri iepriekš ir aprūpēti (skatīt iv) piezīmi zemāk), Ir māsa, kas apmeklēs skolu paredzētajā uzņemšanas laikā (skatiet (ii) piezīmi zemāk) Ģeogrāfiski, ar prioritāti tiem, kas dzīvo vistuvāk skolai (skatiet (i) un (iii) piezīmi zemāk) ​​ 2. un 3. kritērijs tiks izmantots kāizšķirtspēja citiem kritērijiem. Ja pēc tam, kad ir piešķirti bērni ar EHCP un bērni, kas atbilst 1. un 2. kritērijam, skola ir vairāk abonēta, tad ģeogrāfiskie kritēriji tiks izmantoti šādā secībā kā pārrāvēji. ​ Piezīmes i) Dzīvesvieta ir definēta kā parastā ģimenes adrese, kurā bērns dzīvo. Kvalifikācijas datums ir termiņš pieteikumu iesniegšanai saskaņā ar saskaņoto uzņemšanas shēmu. (Ja ģimenes maina parasto adresi pēc beigu datuma, bet pirms piešķiršanas procesa beigām, to var apsvērt pārskatīšanas procedūrā). ​ Ja vecāki dzīvo atsevišķās adresēs un viņiem ir kopīga aizgādība, tiks izmantota adrese, kurā bērns pavada lielāko skolas nedēļas daļu (t. i., naktī no svētdienas uz ceturtdienu ieskaitot). Bērnu aprūpes pasākumi, kas ietver radinieku adreses, šim nolūkam nav uzskatāmi par parastajām ģimenes adresēm, ja vien nav izdots tiesas uzturēšanās rīkojums. ​ (ii) pie māsām pieder bērni ar vieniem un tiem pašiem dabiskajiem vecākiem, kas dzīvo vienā adresē bērni ar vieniem un tiem pašiem dabiskajiem vecākiem, kas dzīvo dažādās adresēs (piemēram, dabisko vecāku šķirtības dēļ), pusmāsas, kas dzīvo vienā adreses pakāpē – māsas, kas dzīvo vienā adresē. adrese – bērni, kas dzīvo vienā ģimenē ar saviem vecākiem/aizbildņiem vienā adresē. ​ (iii) Attāluma mērīšana ir īsākais pieejamais drošais ceļš gājējiem pa gājēju celiņiem, izmantojot gājēju celiņus gar ceļiem, kas atzīmēti pašreizējā pilsētas ielu kartē. Tiek izmantota mājas īpašuma (dzīvesvietas) priekšējā ieeja uz galveno ieeju skolas teritorijā. Iestāde mērījumu veikšanai izmantos Routefinder, datorkartēšanas sistēmu ​ iv) augstākā prioritāte ir jāpiešķir pieskatītiem bērniem (1) un bērniem, kuri tika pieskatīti, bet pārstāja pieskatīt, jo tika adoptēti (2) (vai viņiem tika piemērots uzturēšanās rīkojums) (3) vai īpaša aizbildnība rīkojums (4). Papildu atsauces uz iepriekš aprūpētiem bērniem Kodeksā ir bērni, kuri tika adoptēti (vai uz kuriem attiecas uzturēšanās rīkojumi vai īpaši aizbildnības rīkojumi) tūlīt pēc pieskatīšanas. ​ 1 “Aprūpēts bērns” ir bērns, kurš a) atrodas vietējās varas aprūpē vai b) kuram vietējā pašvaldība nodrošina izmitināšanu, pildot sociālā dienesta funkcijas (skatīt definīciju 22. (1) 1989. gada Bērnu likuma). ​ 2 Saskaņā ar 2002. gada Adopcijas un bērnu likuma noteikumiem. Skatīt 46. sadaļu (adopcijas rīkojumi). ​ 3 Saskaņā ar 1989. gada Bērnu likuma noteikumiem. Skat. 8. sadaļu, kurā “uzturēšanās rīkojums” ir definēts kā rīkojums, kas nosaka kārtību, kas jāveic attiecībā uz personu, ar kuru bērnam ir jādzīvo. ​ 4 Skatīt 1989. gada Bērnu likuma 14.A sadaļu, kurā “īpašais aizbildnības rīkojums” ir definēts kā rīkojums. ​ ​ Kā pieteikties savai meitai Ņūlendas meiteņu skolai ​ Ja jūsu meita pašlaik mācās pamatskolā, viņa saņems pieteikuma veidlapu, lai mācītos vidusskolā 6. gada septembrī. Šī ir jūsu iespēja izvēlēties Ņūlendas meiteņu skolu kā pirmo izvēli, lai nodrošinātu, ka viņai ir vislabākās iespējas mācīties šajā gadā. 7. ​ Ja jūsu meita pašlaik mācās citā vidusskolā un vēlas pāriet uz Ņūlendu, lūdzu, sazinieties ar mums pa tel: 01482 343098, lai pārbaudītu vietu pieejamību un organizētu iespēju jums un jūsu meitai apmeklēt skolu. Pēc tam būs jāsazinās ar Hullas pilsētas domes vidusskolas uzņemšanas dienestu (tālr.: 01482 300300), lai viņi nosūtītu jums pārcelšanas veidlapu. ​ Skolas uzņemšanas komanda 2.stāvs, Ģildes zāle, Alfrēda Geldera iela, Hull HU1 2AA Tālr.: 01482 300 300 Īsziņas tālrunis: 01482 300 349 E-pasts: lsadmissions@hullcc.gov.uk ​ Hullas pilsētas domes uzņemšana ​ Ja vēlaties iegūt papildu informāciju par uzņemšanu Ņūlendas meiteņu skolā, lūdzu, nevilcinieties sazināties ar mums pa tel: 01482 343098. ​ Kā pārsūdzēt lēmumu par ievietošanu skolā Ja mēs nevarēsim jums piedāvāt vietu Ņūlendas meiteņu skolā, jums tiks nosūtīta apelācijas veidlapa kopā ar piešķiršanas vēstuli, lai jūs varētu iesniegt oficiālu apelāciju. Sīkāka informācija par apelācijas iesniegšanu būs jūsu apelācijas veidlapā. 20 mācību dienu laikā pēc apelāciju iesniegšanas termiņa beigām jūsu apelāciju izskatīs neatkarīga vietēji izveidota apelācijas komisija.