Search Results

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Dibistana me Di vê beşê de Bi xêr hatî Newland Nûvekirinên COVID Admissions Nirxên Brîtanî Parastina Daneyên Ethos û Nirx Pêşîniyên Dibistanê Lettings Rapora Ofsted Serdana Me Waliyên me Polîtîkayên me Karmendên me Prospectus Baweriya me (YHCLT) Şagirt Premium û Y7 Catch Up Premium Performansa Dibistanê Newland Alumnae Vacancies Dibistana Havînê

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Rêwîtiya me ya berbi berbiçav ew e ku ji hêla çanda hêviyên bilind û baweriya her keçikê ve tê diyar kirin; em dixwazin ku di refên pêşîn ên guherîna afirîner de bin. Daxistina nîşana xwe ji bo kesên din ku dixwazin dixwazin û bişopînin dibistana me nûjen û balkêş e. Ez ji şagirtan hez dikim ku di jiyanê de bi pêş bikevin. Find out more →

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Ethos û Nirx Shape Futures, Ignite Potential: Join Thrive Co-operative Learning Trust as a Governor Imagine being part of a community that doesn't just educate, but transforms lives. At Thrive Co-operative Learning Trust, we believe in more than just classrooms. We believe in creating vibrant, supportive environments where every child, every staff member, and every family thrives. Message from the Chair of Trustees Statutory Documents Our Story: A Foundation Built on Collaboration We're a family of 10 academies in Hull – a blend of dynamic secondary and primary schools, all united by a shared vision. We are rooted in co-operative values, a legacy we've carried since our founding as one of the first Co-operative Multi-Academy Trusts. Our Mission: Inspiring Pupils to Thrive in Life We're not just building learning factories; we are enabling children and young people to find their place in the world. We open eyes, provide unwavering support, and unlock the boundless potential within each individual. Our Thrive Charter reflects our commitment to: Learning as Growth: Cultivating knowledge, self-reliance, and a sense of responsibility. Agency and Co-agency: Empowering to shape their futures and make a collective impact. Wellbeing and Inclusion: Fostering safe, equitable, And diverse environments. Community Partnership: Working hand-in-hand with our local communities. Ethical Leadership: Upholding the highest standards of integrity. Environmental Sustainability: Taking action against the climate crisis. Responsible Resource Management: Ensuring public funds are invested in our pupils. " The governing body and leaders of the trust provide effective support and challenge to leaders." Ofsted. Your Opportunity: Become a Catalyst for Change We're seeking Governors to join our board and play a pivotal role in shaping the future of our academies. As a Governor, you will: Shape the future of young minds in the school. Become a School Governor and make a real impact. Develop your leadership , strategic thinking, and teamwork skills as a School Governor. Make a Difference in the Community: It's a rewarding experience to contribute to the success of a local school and the lives of young people, providing a sense of purpose and fulfilment. It's also an opportunity for significant personal and professional growth . It allows individuals to develop valuable skills, expand their networks, and make a real impact, all while gaining a unique perspective on the education landscape. Champion Improvement: Contribute to the Trust's focus on continuous improvement across all its academies. What We're Looking For: Individuals who share our commitment to co-operative values and the wellbeing of children and young people in our academies. Strategic thinkers with sound judgment and a collaborative spirit. A desire to contribute to the success of our academies and the lives of our students. Why Join Us? Make a Real Impact: Contribute to the educational experiences and outcomes of young people in your community. Develop Your Skills: Gain valuable experience in educational governance and enhance your leadership abilities. Be Part of a Visionary Team: Collaborate with passionate individuals dedicated to educational excellence and the success of our Trust. Comprehensive support and training: We will support you at every stage. Time Commitment: Attend Local Governing board meetings (4 per year) Engage in background reading and contribute to strategic discussions. Travel expenses are covered. Ready to Make a Difference? We invite you to learn more about this rewarding opportunity. Next Steps: Contact us for an informal discussion about the Governor role (email: harrisonh@thrivetrust.uk ) Complete an application form and participate in an interview. Undergo an enhanced DBS check and provide references. Join us at Thrive Co-operative Learning Trust and be part of empowering young people to thrive! Governors Policies Our Trust

Support pages... Sala 7 Name ! Widget Didn’t Load Check your internet and refresh this page. If that doesn’t work, contact us.

Gill is now retired but her working life encompassed the roles of secondary school science teacher, nurse, nurse teacher, education and training of nurse teachers, director of nurse... Waliyên me The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. Meetings Dates for 2024-25 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2024-25 school year are: Autumn 1 - 09/10/24 Autumn 2 - 04/12/24 Spring - 19/03/25 Summer - 02/07/25 Trust Board Link 2024/25 Paul Britton Chair of Governors Bill Maxwell Tel: 01482 343098 Governor's Dashboard Governors 2024 -25 Governors Attendance 2024-25 Governors Attendance 2023-24 Birêz Bill Maxwell - Serokê Waliyan Dema kar: 08/11/2021 - 08/11/25 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Bill teqawît e, piştî ku ji bo Reckitt Benckiser 35 salan li Hull û Derby di rolên hilberîner ên mezin de xebitî. Berjewendiyên Bill Yekîtiya Rugby ye, ku wî 26 sal lîstiye û baxçevanî ye. Her wiha 25 salan di nava tevgera şopandinê de cih girt. Bill zêdetirî 6 salan li dibistana seretayî û serokê Ings parêzgar bû û wekî Rêberê Neteweyî yê Rêvebiriyê hate destnîşankirin. Bill 5 salan di Trust Learning Cooperative Thrive de Emîndar bû û naha diçe parêzgariyê. Hêz ev in; Tecrûbeya pabendbûn û rêveberiyê jêhatîbûna şêwirmendiyê 35 sal tecrûbeya pîşesaziyê Tecrubeya 6 salan wekî Emîndarê Ann Haddock - Waliyê Hevbijartî Dema kar: 01/07/2014 - 01/07/2018 (01/07/22 hate dirêjkirin) Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Ann beriya ku bibe mamoste li Brukselê di pîşesaziyê de xebitî. Ew çend salan mamosteya Zimanên Biyanî yên Nûjen bû û serokê Salê bû, û niha li zanîngeha Hull kar dike, ku li wir beşdarî perwerdekirina mamosteyan û gihandina kursên zimanê Fransî ji bo mamosteyên şareza ye. Hêz ev in: Paşnavek di perwerdehiya dibistana navîn û her weha di pîşesaziyê de Ezmûna di rola pastoral di dibistana navîn de Ezmûna di organîzekirina serdanên dibistanê de Têkiliyên bi Perwerdehiya Bilind re Vicky Callaghan - Serokê Walî Dema kar: - Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Vicky ji sala 2014-an vir ve Serek e û di warê rahênerî û pêşkeftina karmendan de xwedî ezmûnek dewlemend e. Li gelek dibistanan li seranserê herêma Yorkshire û Humberside xebitî, wê zêdetirî 18 salan ezmûna serokatiya payebilind bi dest xist. Ew pisporek perwerdehiya dilxwaz e ku bi baştirkirina şansên jiyanê yên hemî ciwanan pêş dikeve. Hêz ev in: Coaching Pêşveçûna Karmendan Serokatiya Perwerdehiyê Bilindkirina standardan Lee Tether - Waliyê hevgirtî Dema kar: 01/07/2014 - 01/07/2018 (01/07/22 hate dirêjkirin) Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Lee naha rêvebirê Karûbarê Connexions li Hull e ku rêberiya kariyerê û piştgiriyek din ji ciwanan re peyda dike. Wî 30 sal zêdetir ezmûna wî wekî şêwirmendek kariyerê heye ku li gelek dibistanên li devera Hull dixebite. Ew di mijarên veguheztinê de û çawa dibistan bi karsaziyê re têkilî daynin. Ew komîsyonerê desthilatdariya herêmî ye li Meclîsa Bajarê Hull a perwerdehiya post 16 ji bo ciwanên bi hewcedariyên perwerdehiya taybetî. Hêz ev in: Siyaset û pratîka perwerdehiya kariyerê û rêberiyê; herêmî, herêmî û neteweyî Polîtîkaya hewcedariyên perwerdehiya taybetî Tevlêbûna kardêr; girêdan bi Hevkariya Pargîdaniya Herêmî û Pargîdaniya Kariyer û Karsaziyê re Post 16 veguherîn David Cutler - Waliyê hev-bijartî Dema kar: 01/07/2014 - 01/07/2018 (01/07/22 hate dirêjkirin) Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Dawid tevahiya kariyera xwe di perwerdehiyê de derbas kiriye, mijarên wekî Englishngilîzî, Erdnîgarî, Dîrok, PE, Siyaset, Hemwelatîbûn û Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet vedihewîne. Wî di sala 2004-an de polê terikand û ji wê demê ve di nav şêwirdarî û piştgirîkirina rêberên payebilind û mamosteyan de xwedî rolên cihêreng bû. Hêz ev in: Piştgiriya rêberên mezin û mamosteyan bikin SENCO Perwerdehiya Navîn bi Hull û East Riding of Yorkshire Birêz Paul Hamer - Waliyê Hevbijartî Demsala kar: 18/11/2020 - 18/11/24 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Pawlos xwedan sêzdeh sal ezmûna perwerdehiya navîn e û zanyariyek dewlemend a pergala perwerdehiya Hull tîne û bi taybetî balê dikişîne ser amadekirina xwendekaran ji bo qonaxa din a jiyana xwe ya akademîk. Wekî Serokê Hiqûqê li Koleja Wyke, ew dilxwaz e ku jiyana xwendekaran li seranserê bajêr baştir bike di heman demê de ku wekî ciwan piştgirî dide pêşkeftina wan a tevdeyî. Hêz ev in: Post 16 veguherîn Tîmên birêvebirin Perwerdehiya Navîn bi Hull û East Riding of Yorkshire Xanim Nicola Mercer - Qaymeqamê Karmendan Demsala kar: 18/11/2020 - 18/11/24 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Nikki beriya hînkirinê zêdetirî 15 salan di perwerdehiya navîn de di rolên cihêreng de xebitî, ezmûnek hêja bi dest xistiye. Zanebûna wê jê re têgihîştinek mezintir li ser astengiyên ku hin xwendekar li hember fêrbûnê rû bi rû ne û ka karmend çawa dikarin alîkariya xwendekaran bikin ku vana derbas bikin. Di EAL û pêşkêşkirina perwerdehiya alternatîf de jêhatîbûna wê ya taybetî heye. Hêz ev in: Dabînkirina EAL Şêwirmendî Dabînkirina Perwerdehiya Alternatîf Xanim Maria Pearce - Waliyê dêûbav Dema kar: 12/01/2021 - 12/01/25 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Maria berî destpêkirina malbatek stranbêj û danserê profesyonel bû û naha ji kur û keçek ku beşdarî Newlandê dibe dayik e. Ew dilxwaz e ku di nav mirovan de çêtirîn derxe holê û dilxwaz e ku ezmûna xwe pêş bixe da ku di ciwanan de helwestên saxlem û xweşbîniyê pêş bixe. Hêz ev in: Performing Arts Pirsgirêkên jîngehê Xanim Zakithi McHunu - Waliyê dêûbav Dema kar: 12/01/2021 - 12/02/25 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê Wek dêûbavê du keçan, yek ji wan niha li Newlandê ye; Zakithi bi serpêhatiyên perwerdehî û fêrbûna wan re dilşewat e. Bi eslê xwe ji Afrîkaya Başûr paşerojê wê bi giranî di hesabpirsînê de bûye. Ew ji perwerdehiyê re dilşewat e û dilxwaz e ku alîkariya Newland School for Girls bike ku bi tevahî pêşde bibe. Hêz ev in; Birêvebirina budçeyan Pêşveçûna pîşeyî berdewam dike Îstifa kir Xanim Gill Beckett - Seroka Walî Demjimêra kar: 01/09/2018 - 01/11/2020 (Dirêjkirin 01/09/23) - îstifa kir: 17/12/21 Tayînkirin ji aliyê: Newland LGB Ne berjewendiyên karsaziyê

Newland School for Girls is a diverse, highly aspirational and academically high achieving school. We are rightly proud of being all-girls, serving and educating young ladies in Hull for over 100 years. We encourage every student to have high aspirations and the ambition to succeed. Newland School for Girls is recognised as the one of the highest achieving schools in Yorkshire in 2018, placed in the top 10% of schools in Hull and placed 12th out of similar schools nationally. Dibistana Havînê Di her gavê de îlhamê dîtin Îsal NSG şanaz bû ku bernameya Dibistana Havînê ji bo hefteya yekem a betlaneyên Havînê ji bo xwendekarên me yên nû ku di Îlonê de dest pê dike pêşkêşî kir. Zêdetirî 80 xwendekar, di nav wan de hin Y7sên me yên heyî, beşdarî hefteyek çalakiyan a serkeftî û afirîner bûn. Tevahiya hefte li dora mijara "Bila serpêhatî dest pê bike" bû. Her sibe dersên Îngilîzî û Matematîkê dihatin dayîn da ku ji xwendekarên me yên nû re bibin alîkar ku ji dibistana seretayî berbi navîn amade bibin. Dersên Zanist, Huner, Muzîk, Tekstîl û RE dersên me yên piştî nîvro pêk anîn, hemî li ser mijara me û bi mebesta hilberandina ramanên afirîner û dahênerî ku di dawiya hefteyê de pêşkêşî bikin. Em kêfxweş bûn ku Tigers' Trust danişînên futbolê ji keçan re radest kir û gera meya nîvê heftiyê ya Dearne Valley tijî xebatek tîmê bû, avakirina pêbaweriyê û binavbûnê. Pêşangeha meya Dibistana Havînê bi rastî hate çêkirin û beşdarî dêûbavanek ecêb bû, ku ji xwendekaran re platformek da ku xebata xwe di seranserê hefteyê de nîşan bidin, tevî pêşkêşiyên li ser cihêrengiya biyolojîk, muzîka zindî û pankarta Dibistana Havînê, ku tevkariyên her beşdarên Dibistana Havînê vedihewîne. Em bi xwendekarên xwe û bi hemî xebatkarên xwe yên têkildar ên ku pabend bûn, profesyonel bûn û ji jor û şûnde çûbûn ji bo hêsankirina Dibistanek Havînê ya Serketî ya 2021-an pir serbilind in. Costings Pêşniyarek lêçûnên ji bo dibistana Havînê li jêr têne berfireh kirin: Mesrefên Karmend - 7,890 £ Çavkanî - 3,037,64 £ Rêwîtî - 3,870 £ Veguhastin - 2,301,90 £ Xwarin - 589,42 £ Bi tevahî lêçûn £ 17,688,96

Meat Sandwich meal Includes Sandwich, Bottle of Water/Juice Carton and Biscuit, Bun or Fruit... Catering Menu NSG Grab and Go Menu Lîsteya Bihayê Café-Licious Break Time Toast Free Pizza Slice 50 p Hash Browns (x2) 50p Firavîn Peymana Xwarinê 2,20 £ Tê de - Xwarina germ, şîrîn an fêkî û şûşeyek av Xwarina Germ (goşt, Vegetarian an Halal) 1,50 £ Sandwiches Danûstandinên xwarinê 2,20 £ Xwarina Sandwichê Goşt Sandwîç, Şûşeya Avê/Şabê Karton û Biscuit, Bunek an Fêkîyê Dihewîne Xwarina Sandwichê Vegetarian Sandwich, her vexwarinek heya 60 p û Biscuit, Bun an Fêkî heye. Goşt / Sandwich goşt helal £ 1,40 Sandwich Vegetarian £ 1,20 Puddings Biscuits, Buns & Flapjacks 50p Fêkî & Potên Tendurist Piece of Fruit 40p Kulîlkên Fêkî yên Biçûk 40 p Yogurtên piçûk 45 p Drinks Ava şûşê 50 p Juice Carton 50p Şîrê Piçûk 50 p Şîrê bîhnxweş 60 p Ava bîhnxweş 70 p Dêûbav û nêrevanên ku difikirin ku dibe ku ew mafdar bin ku ji bo zarokên xwe xwarinên dibistanên belaş bistînin, dikarin bi riya malpera dibistanê li ser nexşeyê zanibin û serlêdan bikin. Ji kerema xwe ve li vir bitikîne ji bo hûrguliyên bêtir.

Please read this cookie policy (“cookie policy”, "policy") carefully before using www.thrivetrust.uk website (“website”, "service") operated by Thrive Co-operative Learning Trust ("us", 'we", "our")... Agahiyên qanûnî Wezareta Perwerdehiyê daxwaz dike ku hemî malperên dibistanê hin agahdarî hebin. Ji bo ku hûn wê hêsan bibînin, ev rûpel ji bo agahdariya sereke an di hundurê vê malperê de, an jî li derveyî kurtebiran peyda dike. Detayên Têkiliya Dibistanê Aranjmanên Qebûlkirinê Rapora Ofsted Encamên Îmtîhan û Nirxandinê Tabloyên Performansê Curriculum Siyaseta Behavior Siyaseta Tevgerê - Zêdekirina COVID 19 Pêvajoya Gilîkirina Dibistanan Şagirt Premium Pêdiviyên Perwerdehiya Taybet (SEN) û Agahdariya Astengdaran Agahî û Karên Waliyan Siyaseta Barkirin û Remissions Nirx û Ethos Daxwaza Kopiyên Kaxezê Polîtîkaya Parastina Zarokan Siyaseta CEIAG, Mafê Xwendekarê CEIAG Siyaseta Têketinê ya Pêşkêşkar Careers

Newland School for Girls has an agreed admission number of 150 pupils in all year groups... Admissions Dibistana Keçan a Newlandê di hemî komên salê de jimareyek pejirandinê ya 150 xwendekarî heye. Qebûlkirin (2021/22) Ji kerema xwe ji bo Polîtîkaya Qebûlkirina Keçan a Dibistana Newland li jêr bibînin. Polîtîkaya Pejirandinê ya ji bo 2021-22 ji Îlona 2021-an ve derbas dibe. Siyaseta Qebûlkirinê 2023-24 Siyaseta Qebûlkirinê 2022-23 Siyaseta Qebûlkirinê 2021-22 Polîtîkaya Pejirandinê 2020-21 Pîvanên Qebûlkirinê ji bo Dibistanên Navîn ên Civakî: Dibistana Newland ji bo Keçan Zarokên di lênêrîna giştî de dema ku tercîh têne diyar kirin û di dema pejirandina dibistanê de hîn di lênihêrîna gelemperî de ne, û yên ku berê li wan mêze kirine, (binêre li têbînî (iv) li jêr), Xwedîkirina xwişkek ku dê di dema payîn a pejirandinê de biçe dibistanê (binihêre têbînî (ii) li jêr) Erdnîgarî, bi pêşanî ji yên ku herî nêzê dibistanê dijîn tê dayîn (binêre li notên (i) û (iii) li jêr) Krîterên 2 û 3 dê ji bo pîvanên dinwekî rêgezek hevgirtî were bikar anîn. Ger piştî dabeşkirina zarokên bi EHCP û zarokên di bin pîvanên 1 û 2 de dibistan zêde bibe abone, wê hingê dê pîvanên erdnîgarî bi wî rengî wekî rêgezên girêbestê werin bikar anîn. Têbînî (i) Niştecîh wekî navnîşana malbata normal a ku zarok lê dimîne tê pênase kirin. Dîroka kalîteyê ji bo serîlêdanên di binê pilana pejirandî ya hevrêz de tarîxa girtinê ye. (Li cihê ku malbat piştî dîroka girtinê navnîşana normal diguhezînin lê berî ku pêvajoya veqetandinê biqede ev dikare di binê prosedûra vekolînê de were hesibandin). Li cihê ku dêûbav li navnîşanên cuda bijîn û serpereştiya wan bi hev re hebe, navnîşana ku zarok beşa sereke ya hefteya dibistanê lê derbas dike (ango şeva Yekşemê heya şeva Pêncşemê tevde) navnîşana ku tê bikar anîn. Danûstandinên lênêrîna zarokan ên ku navnîşanên xizmên xwe hene, ji bo vê armancê wekî navnîşanên malbatê yên normal nayên hesibandin heya ku biryara rûniştinê ya dadgehê hebe. (ii) Xwişk zarokên xwedan dêûbavên xwezayî yên heman in ku li heman navnîşanê dijîn zarokên bi heman dêûbavên xwezayî li navnîşanên cihê dijîn (mînak ji ber veqetandina dêûbavên xwezayî) nîv-xwişkên ku li heman navnîşanê dijîn - xwişkên ku li heman navnîşanê dijîn navnîşan - zarokên ku di heman navnîşanê de bi dêûbav/weliyên xwe re di heman malbatê de dijîn. (iii) Pîvana dûrbûnê ji bo peyayan li kêleka rêçikan rêya ewle ya herî kurt a berdest e, bi karanîna rêyên peyarê li kêleka rêyên ku li ser nexşeya kolana heyî ya Bajêr hatine nîşankirin. Deriyê pêşiyê milkê malê (rûniştinê) ber deriyê sereke yê cîhê dibistanê tê bikar anîn. Rayedar dê Routefinder, pergalek nexşeya komputerê, bikar bîne da ku pîvanan bike (iv) divê pêşîniya herî bilind ji bo lênihêrîna zarok (1) û zarokên ku li wan mêze kirine, lê ji ber ku ew hatine pejirandin (2) (an jî bûne bindestê biryara rûniştinê) (3) an jî cerdevaniya taybetî, dev jê berdaye. ferman (4). Zêdetir referansên li ser zarokên ku berê lênihêrîbûn di Kodê de tê wê wateyê ku zarokên ku yekser piştî lênihêrîna wan hatine pejirandin (an di bin fermanên rûniştinê an fermanên parêzvaniya taybetî de ne). 1 'Zarokek lênêrînê' zarokek e ku (a) di bin çavdêriya desthilatdariyek herêmî de ye, an (b) ji hêla desthilatdariyek herêmî ve ji bo pêkanîna fonksiyonên xwe yên xizmetguzariya civakî cîh jê re tê peyda kirin (li pênaseya di beşa 22 de binêre. (1) ya Qanûna Zarokan 1989). 2 Di bin şert û mercên Qanûna Birêvebirin û Zarokan 2002 de. Binêre beşa 46 (fermanên birinê). 3 Li gor şertên Qanûna Zarokan a 1989an. Binêre beşa 8 ya ku "biryara rûniştinê" wekî fermanek ku lihevhatinên ku divê ji bo kesê ku zarok bi wî re bijî were destnîşankirin destnîşan dike. 4 Binêre beşa 14A ya Qanûna Zarokan a 1989'an ku 'biryara welîtiya taybet' wekî fermanek pênase dike. Meriv çawa serlêdana keça xwe dike ku beşdarî Dibistana Keçan a Newland bibe Ger keça we niha li dibistana seretayî ye, ew ê forma serîlêdanê werbigire ku di Îlona Sala 6-an de beşdarî dibistana navîn bibe. Ev derfeta we ye ku hûn Dibistana Keçan a Newlandê wekî bijareya yekem bixin da ku pê ewle bin ku şansê wê yê herî baş heye ku di salê de beşdar bibe. 7. Ger keça we niha li dibistanek navîn a cûda ye û dixwaze veguhezîne Newlandê, ji kerema xwe bi me re têkilî daynin: 01482 343098 da ku hebûna cîhê kontrol bikin û derfetek ji bo we û keça we saz bikin ku hûn biçin dibistanê. Dûv re pêdivî ye ku meriv bi Pejirandina Duyemîn a Meclîsa Bajarê Hull re têkilî daynin (Tel: 01482 300300) da ku ew ji we re formek veguheztinê bişînin. Tîma Qebûlkirina Dibistanan Qata 2yemîn, Guildhall, Alfred Gelder Street, Hull HU1 2AA Tel: 01482 300 300 Telefona nivîsê: 01482 300 349 Email: lsadmissions@hullcc.gov.uk Pejirandinên Meclîsa Bajarê Hull Ger hûn bêtir agahdarî li ser pejirandina Newland School for Girls dixwazin, ji kerema xwe dudilî nebin ku bi me re têkilî li ser têl: 01482 343098. Meriv çawa li dijî biryara cîhkirina dibistanê îtiraz dike Ger em nikaribin li Dibistana Keçan a Newlandê cîhek pêşkêşî we bikin, dê ji we re forma îtirazê bi nameya weya dabeşkirinê re were şandin da ku hûn serlêdanek fermî bikin. Agahiyên çawaniya îtirazê dê li ser forma îtiraza we bin. Îtiraza we dê di nav 20 rojên dibistanê de ji roja girtina îtîrazê ji hêla panelek îtirazê ya serbixwe ve ku li herêmê hatî saz kirin were guhdarî kirin.

School starts at 8.45am and finishes at 3.05pm. It is expected that girls are on site and at their classroom for 8.40am. Traffic can be very busy around Cottingham Road and Inglemire Lane at this time. If you are dropping your daughter off please leave adequate time to ensure she... Roja Dibistanê Demjimêrên roja dibistanê wiha ne: Dibistan di saet 08.45an de dest pê dike û di saet 15.05an de diqede. Tê payîn ku keç saet 08.40’an de li cîh û dersa xwe bin. Trafîk di vê demê de li dora Cottingham Road û Inglemire Lane dikare pir mijûl be. Ger hûn keça xwe berdidin, ji kerema xwe wextê têr bihêlin da ku pê ewle bibin ku ew berî 8.40 sibê li dibistanê ye. Em hêvî dikin ku her roj hemî keçan li dibistanê û di wextê xwe de bibînin! - Time Cafe open for breakfast 8.00am Warning bell 8.40am Period 1 8.45am - 9.45am Period 2 9.45am - 10.45am BREAK 10.45am - 11.00am Period 3 11.00am - 12.00pm Period 4 12.00pm - 12.30pm Lunch 12.30pm - 1.15pm Period 5 1.15pm - 2.15pm Period 6 2.15pm - 3.15pm Demjimêrên destpêk û qedandinê yên berbiçav di dema guherînên pandemîk de têne xebitandin. Amade bibin Divê hemû keçan çenteyek dibistanê ya guncav hebe ku tê de bikarin her roj amûrên têkildar ji bo dersa xwe bînin dibistanê, wek mînak pirtûk, plansaz, cilê pênûsê, û kîta PE di rojên guncaw de û hwd. keçik e: • çenteyekî minasib • pênûs • pênûs • calculator • serwer • eraser • qelemên qelemê hemû di qelemê de. • pirtûk xwendin

English Maths Science KS3 Subjects Art & Design Computing & IT... Mijarên KS3 Îngilîzî Maths Zanist Mijarên KS3 Art & Design Computing & IT Core PE Teknolojiya Xwarinê Textiles Mûzîk Performing Arts

Music is an international language that helps students to communicate in the culturally diverse world we live. Our music curriculum will provide an inclusive and supportive atmosphere where all students are free to explore their thoughts and feelings, developing their musical skills and a love of music regardless... Mûzîk KS3 - Muzîk Nîyet: Muzîk zimanek navneteweyî ye ku ji xwendekaran re dibe alîkar ku di cîhana cihêreng a çandî ya ku em dijîn de ragihînin. Bernameya meya mûzîkê dê atmosferek tevhev û piştgirî peyda bike ku tê de hemî xwendekar azad in ku raman û hestên xwe bikolin, hunerên xwe yên muzîkê pêş bixin û hezkirina muzîkê bêyî ku xala wan a destpêkê hebe. Bi derfetên performansa birêkûpêk hem li hundur û hem jî li derveyî polê xwendekar pêbaweriya xwe, afirînerî û rehetiya xwe ya bingehîn pêşdixin ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce ne. Em bi rêkûpêk stranan dibêjin wekî rêyek avakirina pêbaweriyê, hundurînkirina dengên muzîkê û jêhatîbûna lîstikê di cûrbecûr cûrbecûr de. Hînkirina me dê balê bikişîne ser jêhatîbûnên pratîkî ku destnîşan dikin ku mirovên ji her beşên jiyanê muzîkê wekî rêyek ragihandina ramanên hest û kirinan bikar tînin. Armanc: Hemî xwendekar di nav cûrbecûr cûrbecûr celeb, şêwaz û kevneşopiyên dîrokî de, tevî karên bestekar û muzîkjenên mezin, muzîkê pêk bînin, guhdarî bikin, binirxînin û binirxînin. Hemî xwendekar ku jêhatîbûnên teknolojiya muzîkê pêşve bibin û bibin alîkar ku niyeta afirîner û hestiyar bigerin. Fêr bibe stran û dengan bi kar bîne, bi tena serê xwe û bi kesên din re muzîkê biafirîne û saz bike, derfet hebe ku amûrek muzîkê fêr bibe, teknolojiyê bi rêkûpêk bikar bîne û derfet hebe ku bigihîje asta pêşkeftina muzîkê. Fêm bikin û vekolin ka muzîk çawa tê afirandin, hilberandin û ragihandin, di nav wan de bi pîvanên pêwenddar: deng, dirêjahî, dînamîk, tempo, tembûr, tevnek, avahî û nîşaneyên muzîkê yên guncan. Bawerî û berxwedaniya ku ji bo serfiraziya li cîhana berfireh hewce dike pêşve bibin. “Ez ê muzîk, fîzîk û felsefeyê hînî zarokan bikim; lê ya herî girîng muzîk, ji ber ku qalibên di muzîkê û hemû huneran de mifteyên fêrbûnê ne.”Platon Plana Mufredata Muzîk KS3 Plana Mufredata Muzîk KS4 Vegere Mijar