Search Results

Throughout Y9, we aim to inspire our girls to aim high and dream big! We have a wide and exciting variety of virtual... সাল 9 Y9 জুড়ে, আমরা আমাদের মেয়েদের উচ্চ লক্ষ্য এবং বড় স্বপ্ন দেখতে অনুপ্রাণিত করার লক্ষ্য রাখি! শেখার প্রতি ভালবাসা, একটি অনুসন্ধানী মন-মানসিকতা এবং নতুন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হওয়ার স্থিতিস্থাপকতাকে বাড়ানোর জন্য আমাদের সারা বছর জুড়ে বিস্তৃত এবং উত্তেজনাপূর্ণ ইভেন্টের পরিকল্পনা রয়েছে। আমরা বিশ্বাস করি যে Y9 প্রত্যেককে ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের পথ সম্পর্কে স্বপ্ন দেখা শুরু করার এবং সত্যিকার অর্থে বোঝার সুযোগ দেয় যে বিশ্ব তাদের জন্য খোলা অস্ত্র নিয়ে অপেক্ষা করছে। আমরা জাতীয় প্রতিযোগিতায় প্রকাশিত হওয়ার এবং বই পুরস্কারের একটি নির্বাচনের জন্য প্রবেশের লক্ষ্যে নাটক, নৃত্য ও সঙ্গীত পরিবেশনা এবং কবিতা লেখার সাথে শিল্প-ভিত্তিক ক্রিয়াকলাপ এবং সুযোগগুলির একটি নির্বাচন অফার করি। এছাড়াও আমরা মেয়েদের উত্সাহিত করি কাউন্টি জুড়ে সমমনা ব্যক্তিদের সাথে সাহিত্য নিয়ে আলোচনা করার সুযোগগুলি অন্বেষণ করার জন্য ... সেইসাথে দেশ! মেয়েদের একটি বৈচিত্র্যময় PE পাঠ্যক্রম অফার করতে পেরে আমরা নিজেদেরকে গর্বিত করি, তাদের মূল PE পাঠে মেয়েরা নেটবল, ব্যাডমিন্টন, ফুটবল এবং রাউন্ডারের মতো খেলা খেলবে। গ্রীষ্মের মাসগুলিতে আমাদের মাল্টি জিম এবং অ্যাথলেটিক্স ব্যবহার করার পাশাপাশি। এছাড়াও ছাত্ররা স্পোর্টস ক্লাব এবং আমাদের আন্তঃহাউস ক্রস কাউন্টি প্রতিযোগিতায় অংশ নেয়। ইংরেজি ভাষা এবং সাহিত্য, গণিত, বিজ্ঞান, ফ্রেঞ্চ/আইটি, ভূগোল/ইতিহাস এবং PE এর পাশাপাশি অধ্যয়নের জন্য তাদের বিকল্প বিষয়গুলি বেছে নেওয়ার পরে, শিক্ষার্থীরা একটি চ্যালেঞ্জিং, উদ্দীপক এবং উত্তেজনাপূর্ণ যাত্রা শুরু করে যেখানে তারা তাদের বিষয়ে আরও আত্মবিশ্বাসী এবং পারদর্শী হয়ে উঠবে। ইতিমধ্যে প্রেম এবং পাঠ্যক্রমের নতুন এলাকায় নতুন দক্ষতা, আয়ত্ত এবং অজানা আনন্দ আবিষ্কার!

To retain the consistency of high quality teaching to enable outcomes & progress to be consistently high & positive for all prior attainment & key groups... স্কুলের অগ্রাধিকার The quality of education - School Development Journey strategic objectives To ensure high quality in QofE: Implementation by teacher succinctly and in student language shares the learning outcomes for the lesson, presents consistently & clearly subject matter which is chunked and matched to their ability, checking pupils’ understanding systematically through whole class activities, identifying misconceptions accurately and providing clear, direct feedback both in the lesson and after summative assessments, that changes the pace and direction of the lesson or learning as required, and using whole class feedback, self & peer assessment to reduce workload. To ensure assessment is fit for purpose, used strategically and effectively to inform feedback & subsequent teaching and managed effectively to support work-life balance and ensure that pupils learning is long term To employ effective Literacy strategies within subjects to support fluent reading and spelling to impact positively on subject outcomes MTP deliver a consistent logically structured, well planned and coherent curriculum for all learners especially HA, SEND and disadvantaged enabling all learners to make positive progress To improve outcomes in attainment in Maths, Science (inc H&SC), Art subjects inc Textiles and for all HAs, SEND and DA across all subjects To develop middle leaders to be proactive leaders of their subject(s) To develop capacity of senior and middle leaders to use assessment data more effectively to positively impact outcomes To ensure staff voice is regularly sought, reviewed and responded to by senior leaders for their staff including for marking and assessment To eradicate gaps in attainment >5% and progress >.2 across all subjects for disadvantaged pupils Behaviour and attitudes - School Development Journey strategic objectives To develop and consistently apply strong practices for targeted group attendance, whilst maintaining effective attendance strategies currently used for all learners To more effectively manage behaviour at classroom level by directorate, supporting individuals to develop consistent behaviour management practices for all learners, to reduce suspensions especially for those repeat offenders To strengthen pupil agency and use feedback to improve pupil attitudes to and pride in, their school. Personal development - School Development Journey strategic objectives To increase the extra-curricular range of activities beyond PE and Music open to students at lunch/after school To continue to develop a high quality offer for the personal development programme Discussion and debate is actively taught Assembly holding slides are used to remind students of key information - healthy eating, healthy relationships, reporting incidents, To develop Character Education explicitly in the teaching of resilience, empathy and employability and the provision of opportunities to practise them in context. Leadership and Management - School Development Journey strategic objectives To ensure more consistent and effective middle leadership To develop capacity of senior and middle leaders to use assessment data more effectively to positively impact outcomes To ensure staff voice is regularly sought, reviewed and responded to by senior leaders for their staff To eradicate gaps in attainment >5% and progress >.2 across all subjects for disadvantaged pupils

টেক্সটাইল GCSE D&T Product Design Intent GCSE Design and Technology aims to equip students with the knowledge, skills, and understanding necessary to become innovative, resourceful, and responsible designers and technologists. It fosters creativity, problem-solving, and technical proficiency, preparing students for future studies and careers in design, engineering, and related fields. Students will develop a deep understanding of design principles, processes, and techniques. They will also learn to apply their knowledge to solve real-world problems. Studying Product Design at KS4 includes the use of a broad range of knowledge, skills, and understanding, and prompts engagement in a wide variety of activities. Students design and make products that solve real and relevant problems within a variety of contexts. Through evaluation of past and present Design and Technology, they develop a critical understanding of its impact on daily life and the wider world. We aim to enable students to identify similarities and cultural differences and develop an attitude of tolerance and understanding of those in society. To communicate with each other through different mediums and to enthuse students to further expand their understanding of the wider global community whilst simultaneously developing transferable problem-solving skills in an iterative fashion. Aims Knowledge and Understanding Understand and apply key concepts and principles: Students will demonstrate a solid understanding of design principles, processes, and techniques. Know and use relevant terminology: They will be able to use appropriate technical terms and vocabulary. Understand the impact of design on society, economy, and environment: Students will be aware of the social, economic, and environmental implications of design decisions. Understand the physical and working properties of a wide range of materials (plastics, woods, metals). Design and Development Generate and develop ideas: Students will generate a range of design ideas and develop them through a systematic design process. Select appropriate materials, components, and processes: They will be able to choose suitable materials, components, and processes for their designs. Produce prototypes and models: Students will be able to create prototypes or models to test and refine their designs. Evaluate and improve designs: They will be able to assess the effectiveness of their designs and make necessary improvements. Technical Skills Use a range of tools, equipment, and techniques: Students will be proficient in using various tools, equipment, and techniques to create products (workshop based equipment including CAD/CAM) Safely and effectively use materials: They will be able to handle materials safely and efficiently. Follow design specifications and tolerances: Students will be able to adhere to design specifications and tolerances. Produce high-quality products: They will be able to create products that meet the required standards of quality. Communication and Teamwork Communicate ideas effectively: Students will be able to clearly and effectively communicate their design ideas, processes, and outcomes. Work collaboratively with others: They will be able to work effectively as part of a team to achieve design goals. Present and justify design decisions: Students will be able to present their design decisions and justify their reasoning. KS4 Product Design Curriculum Plan Back to Subjects

We are based within the grounds of the University of Hull,  accessible from both Cottingham Road and Inglemire Lane... আমাদের ভিজিটিং কোভিড বিধিনিষেধ দর্শনার্থীদের শুধুমাত্র জরুরী অবস্থার জন্য সাইটে currenlty অনুমোদিত. প্রধান দরজাটি বন্ধ থাকে এবং আপনাকে ঘণ্টা বাজাতে হবে এবং প্রবেশের জন্য ধৈর্য ধরে অপেক্ষা করতে হবে, বিকল্পভাবে আপনি অভ্যর্থনা কর্মীদের জানাতে স্কুল নম্বরটি রিং করতে পারেন আপনি পৌঁছেছেন। সমস্ত দর্শকদের তাদের অ্যাপয়েন্টমেন্ট সময়ের 24 তারিখের মধ্যে একটি হেলথ স্ক্রীন সম্পূর্ণ করতে হবে এবং সমস্ত দর্শকদের অবশ্যই স্কুলে সর্বদা একটি মুখোশ পরতে হবে। কঠোর সামাজিক দূরত্ব মেনে চলা হবে। আমরা ইউনিভার্সিটি অফ হুলের গ্রাউন্ডের মধ্যে রয়েছি, কটিংহাম রোড এবং ইঙ্গলেমায়ার লেন উভয় থেকে অ্যাক্সেসযোগ্য, আমাদের সম্পূর্ণ ঠিকানা হল: মেয়েদের জন্য নিউল্যান্ড স্কুল কটিংহাম রোড হুল HU6 7RU কটিংহাম রোড থেকে ইউনিভার্সিটি গ্রাউন্ডে প্রবেশ করার সময়, অনুগ্রহ করে চ্যান্টারল্যান্ডস এভিনিউয়ের নিকটতম পশ্চিম প্রবেশপথটি ব্যবহার করুন। আপনার ডানদিকে দ্বিতীয় বাঁক নেওয়ার আগে রাস্তা ধরে অল্প দূরত্বে গাড়ি চালান। এই ছোট রাস্তা ধরে চালিয়ে যান যা একটি T জংশনের দিকে নিয়ে যাবে, ডানদিকে ঘুরুন এবং তারপরে আপনার বাম দিকে আমাদের ভিজিটর কার-পার্কে বাম দিকে ঘুরুন। ইঙ্গলেমায়ার লেনের মাধ্যমে ভ্রমণ করে, অনুগ্রহ করে ক্র্যানব্রুক অ্যাভিনিউয়ের নিকটতম প্রবেশদ্বারে হুল বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করুন৷ সাইটে প্রবেশ করার সময়, আপনার ডানদিকের প্রথম রাস্তাটি ধরুন, একটি ক্ষেত্রের সাথে সমান্তরাল গাড়ি চালিয়ে। এই রাস্তায় চলতে থাকুন কারণ এটি একটি ডাবল বাঁক করে এবং আমাদের ভিজিটর কার-পার্ক হল স্পিড বাম্পের পরে আপনার ডান দিকে 1ম প্রবেশদ্বার৷ আমরা সকল দর্শকদেরকে সাইন ইন করার জন্য মেইন রিসেপশনে রিপোর্ট করতে বলি। এখানে আপনাকে একটি ভিজিটর ব্যাজ প্রদান করা হবে এবং হয় আপনার হোস্টের কাছে নিয়ে যাওয়া হবে অথবা রিসেপশন থেকে সংগ্রহ করা হবে। আপনি যদি একটি উন্নত DBS প্রকাশের অধিকারী হন এবং আমাদের মেয়েদের সাথে দেখা করেন, আমরা আপনাকে অনুরোধ করব যে আপনি অনুগ্রহ করে আপনার সাথে আপনার আসল প্রকাশের ফর্মটি, একটি স্বাধীন ফর্ম আইডি সহ আনুন৷ আমাদের স্কুল ছেড়ে যাওয়ার সময়, অনুগ্রহ করে রিসেপশন থেকে সাইন আউট করুন এবং আপনার ভিজিটর ব্যাজ হাতে দিন। আমরা অদূর ভবিষ্যতে আমাদের স্কুলে আপনাকে দেখার জন্য উন্মুখ।

Due to the restrictions in place the period 4 programme this year is delivered by pre-recorded lessons. There is no dedicated tutor for students due to the staggered breaks a... পিরিয়ড 4 প্রোগ্রাম চরিত্র এবং সংস্কৃতি - ব্যক্তিগত উন্নয়ন প্রোগ্রাম সীমাবদ্ধতার কারণে এই বছর পিরিয়ড 4 প্রোগ্রামটি পূর্ব-রেকর্ড করা পাঠ দ্বারা বিতরণ করা হয়েছে। স্থবির বিরতি ও মধ্যাহ্নভোজের কারণে শিক্ষার্থীদের জন্য কোনো ডেডিকেটেড শিক্ষক নেই। টিউটোরিয়াল প্রোগ্রাম 2020-2021

Support pages... বছর 7 চিঠি

We study History to inspire students to want to know more about the past and to think and act as historians. To help students gain a coherent knowledge... ইতিহাস আমরা ইতিহাস অধ্যয়ন করি যাতে শিক্ষার্থীদের অতীত সম্পর্কে আরও জানতে এবং ইতিহাসবিদ হিসেবে চিন্তা ও কাজ করতে অনুপ্রাণিত করা যায়। ব্রিটেনের অতীত এবং বৃহত্তর বিশ্বের সম্পর্কে একটি সুসংগত জ্ঞান এবং বোঝার জন্য শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য। এটি অতীত সম্পর্কে আরও জানতে শিক্ষার্থীদের কৌতূহলকে অনুপ্রাণিত করবে এবং কেন পৃথিবী আজ কেমন আছে। ইতিহাস আমাদের ছাত্রদেরকে বুঝতে সাহায্য করবে যে অতীতের দ্বারা বর্তমানকে কীভাবে আকার দেওয়া হয়েছে, বিভিন্ন জীবনের বিভিন্ন স্তরের লোকেরা কীভাবে বিশ্বকে দেখে এবং কেন এটি। এটি তাদের পাঠে জীবনের জন্য দক্ষতা শেখায় এবং বিস্তৃত বিশ্বে নিয়ে যেতে। আমাদের ইতিহাসবিদরা বিভিন্ন দক্ষতা নিয়ে বিশ্বে যান, উদাহরণস্বরূপ, সমস্ত কিছুকে মুখ্য মূল্যে না নেওয়া এবং সম্পূর্ণ গল্প পেতে আরও গভীরে খনন করা। তারা তাদের মূল্যায়ন দক্ষতাও বিকশিত করবে- অধ্যয়ন করা ঐতিহাসিক সময়কালে প্রমাণিত রায় দেওয়ার জন্য জ্ঞানের একটি পরিসর ব্যবহার করে এবং অধ্যয়ন করা ঐতিহাসিক ঘটনাগুলির পূর্ণাঙ্গ চিত্র পেতে উত্স এবং ব্যাখ্যা বিশ্লেষণ করতে সক্ষম হবে। সকল শিক্ষার্থীর লক্ষ্য হল: সক্রিয়ভাবে ইতিহাসে সক্রিয়ভাবে জড়িত হন কার্যকরী এবং স্বাধীন শিক্ষার্থী হিসাবে এবং অনুসন্ধানী মনের সাথে সমালোচনামূলক এবং প্রতিফলিত চিন্তাবিদ হিসাবে বিকাশ করতে। ঐতিহাসিক অনুসন্ধানের পদ্ধতিগুলি বোঝার জন্য, ঐতিহাসিক দাবি করার জন্য প্রমাণ কীভাবে ব্যবহার করা হয় এবং অতীতের বিপরীত যুক্তি এবং ব্যাখ্যাগুলি কীভাবে এবং কেন তৈরি করা হয়েছে তা বোঝার জন্য। কেন আজ পৃথিবী কেমন তা বোঝার জন্য স্থানীয়, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক উভয় ইতিহাস সম্পর্কে তাদের জ্ঞান বিকাশ করুন। স্থানীয়, আঞ্চলিক, জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক ইতিহাসের মধ্যে সংযোগ বোঝার মাধ্যমে তাদের ক্রমবর্ধমান জ্ঞানকে বিভিন্ন প্রসঙ্গে স্থাপন করে ঐতিহাসিক দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করা; সাংস্কৃতিক, অর্থনৈতিক, সামরিক, রাজনৈতিক, ধর্মীয় এবং সামাজিক ইতিহাসের মধ্যে; এবং স্বল্প- এবং দীর্ঘমেয়াদী সময়কালের মধ্যে। বাড়ির কাজ: আপনার মেয়েকে বাড়ির কাজ শেষ করার জন্য সহায়তা করার জন্য, প্রতিটি হোমওয়ার্ক আপলোড করা হবে এবং Google ক্লাসরুমে সেট করা হবে যাতে আপনার মেয়ে ইলেকট্রনিকভাবে সম্পূর্ণ করতে পারে এবং সে যদি ইচ্ছা করতে পারে। পিতামাতার পরামর্শ এবং সমর্থন KS3-এ ইতিহাসে শিক্ষার জন্য সহায়ক ওয়েবসাইটগুলি আপনার শিশুকে সমর্থন করার জন্য আপনি যা করতে পারেন তা হল প্রতিদিন স্কুলে তারা কী শিখেছে সে সম্পর্কে তাদের নিয়মিত জিজ্ঞাসা করুন এবং তাদের নিয়মিত সংবাদ দেখতে উত্সাহিত করুন এর সাথে নিম্নলিখিত ওয়েবসাইটগুলি ছাত্রদের হোমওয়ার্কের কাজগুলি সম্পূর্ণ করার সময় সহায়তা করার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে, বা ইতিহাসে ব্যাপক শিক্ষা: ভয়ঙ্কর ইতিহাস - আমরা ইতিহাসে যে বিষয়গুলি অধ্যয়ন করি সেগুলির সাথে যাওয়ার জন্য অনেকগুলি ক্লিপ এবং গান রয়েছে৷ বাচ্চাদের জন্য বিবিসি ইতিহাস - সাম্প্রতিক ইতিহাস পর্যন্ত রোমানদের উপর ফোকাস করে। KS4-এ ইতিহাসে শিক্ষার জন্য সহায়ক ওয়েবসাইটগুলি ইতিহাস বিভাগ সমস্ত KS4 ছাত্রদের একটি 'রিভিশন গাইড' প্রদান করেছে যা GCSE পরীক্ষার জন্য সমস্ত বিষয় কভার করে। শিক্ষার্থীদের এটি ঘন ঘন ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয় যাতে আপনি যদি তাদের নিয়মিত পর্যালোচনা করতে এবং মূল ধারণা, শব্দভান্ডার, তথ্য এবং ঘটনাগুলি বিস্তারিতভাবে পর্যালোচনা করতে উত্সাহিত করতে পারেন তবে এটি পাঠে তাদের অগ্রগতিতে সহায়তা করবে। এগুলি ছাড়াও আপনি নিয়মিত আপনার সন্তানকে নিম্নলিখিত ওয়েবসাইটগুলি ব্যবহারে উত্সাহিত করার মাধ্যমে বা প্রতিদিন স্কুলে তারা যা শিখেছে সে সম্পর্কে তাকে প্রশ্ন করার মাধ্যমে সহায়তা করতে পারেন। BBC Bitesize History (KS4) - এলিজাবেথ এবং জার্মানির উপর ফোকাস AQA GCSE ইতিহাস - GCSE পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত বিষয়গুলির একটি ব্যাপক ওভারভিউ প্রদান করে। Tutor2u AQA GCSE: দ্বন্দ্ব এবং উত্তেজনা 1918-1939 - দ্বন্দ্ব এবং উত্তেজনার উপর ফোকাস - 1918-1939 সংশোধিত ব্রিটেন পান: স্বাস্থ্য এবং জনগণের ওষুধ - স্বাস্থ্য এবং জনগণের উপর ফোকাস করে বিভিন্ন বিষয়ে সাহায্য করার জন্য আরও অনেক ওয়েবসাইট রয়েছে তাই অনুগ্রহ করে আপনার সন্তানকে তাদের বিষয় শিক্ষককে জিজ্ঞাসা করতে উৎসাহিত করুন। "যারা অতীত মনে রাখতে পারে না তাদের পুনরাবৃত্তি করা নিন্দা করা হয়।"জর্জ সান্তায়না-1905 ইতিহাস পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা ইতিহাস সম্পর্কে আপনার যদি আরও তথ্যের প্রয়োজন হয় তাহলে অনুগ্রহ করে মিসেস হাসলাম-সিদ্দির সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না ইমেইল: haslam-siddyp@thrivetrust.uk বিষয়গুলিতে ফিরে যান

We study RE to provide students with a greater understanding of the world which they are part of.  We do this by learning about the... ধর্মীয় শিক্ষা (RE) আমরা RE অধ্যয়ন করি যাতে শিক্ষার্থীরা সেই বিশ্বের একটি বৃহত্তর উপলব্ধি প্রদান করে যার তারা অংশ। আমরা বিভিন্ন বিষয় এবং থিমের ধর্মীয়, দার্শনিক এবং নৈতিক মাত্রা সম্পর্কে শেখার মাধ্যমে এটি করি। এটি করার মাধ্যমে, সমস্ত শিক্ষার্থীর একটি পরিসরের দক্ষতার বিকাশ ঘটবে যা তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাবিদ হতে সক্ষম করবে, এবং তারা যা শিখেছে তা প্রতিফলিত করতে এবং তাদের নিজেদের জীবন এবং তাদের সম্প্রদায়ের মানুষের জীবনের সাথে সম্পর্কিত করতে সক্ষম হবে। অধিকন্তু, আমাদের লক্ষ্য হল ছাত্রদেরকে অনুপ্রেরণাদায়ক ব্যক্তিদের সম্পর্কে চিন্তা-প্ররোচনামূলক পাঠ প্রদান করা যা আমরা যে বিশ্বে বাস করি তাকে প্রভাবিত করেছে। 'ঈশ্বর কি আছে?' শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব বিশ্বাসের প্রতিফলন ঘটাতে পারে যা তাদের নিজেদের সম্পর্কে গভীর বোঝার দিকে নিয়ে যায়। তারা তত্ত্ব এবং দর্শনের মূল্যায়ন করতে শেখে যা তারা পাঠে শিখে। শিক্ষার্থীদের নৈতিকতা এবং একজন মানুষ হওয়ার অর্থ কী তা নিয়ে চিন্তা করার সুযোগ দেওয়া হয়। বিভিন্ন ধর্ম, বিশ্বাস এবং বিশ্বদর্শন সম্পর্কে শেখার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা বিশ্ব সম্পর্কে আরও ভালভাবে বুঝতে পারে। তারা ধর্মীয় বিশ্বাস এবং অনুশীলন সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী বোধ করে এবং তাই তাদের আশেপাশের বিভিন্ন লোকের সম্পর্কে আরও বেশি বোঝা হয়ে ওঠে। শিক্ষার্থীদের জন্য উদ্দেশ্য হল: বিভিন্ন ধর্ম এবং বিশ্বদর্শন সম্পর্কে জানুন এবং বোঝুন। ধর্ম এবং বিশ্বদর্শনের প্রকৃতি, তাৎপর্য এবং প্রভাব সম্পর্কে ধারণা এবং অন্তর্দৃষ্টি প্রকাশ করুন। ধর্ম এবং বিশ্বদর্শনের সাথে গুরুত্ব সহকারে জড়িত হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জন এবং স্থাপন করুন। প্রয়োজনের সময়ে কীভাবে বিশ্বাসের বিকাশ এবং সমর্থন করা যায় সে সম্পর্কে সহনশীল বোঝার বিকাশ করা বিশ্বের ধর্মগুলি কীভাবে দেশ এবং মতাদর্শকে আকার দেয় তা বোঝার জন্য তাদের নিজস্ব বিশ্বাস এবং বিশ্বাস বিশ্বের ব্যাপক কিছু একটি অংশ কিভাবে বিবেচনা করা কী কারণে একজন ব্যক্তিকে কিছু জিনিস বিশ্বাস করে এবং কীভাবে এই ধারণাগুলি সমাজের উন্নতির জন্য তাদের চারপাশের লোকদের মনোভাব পরিবর্তন করতে সাহায্য করতে পারে তা অন্বেষণ করা মানুষের মধ্যে গুণাবলী এবং তাদের ক্রিয়াকলাপগুলি সনাক্ত করা এবং কীভাবে এগুলি সমাজে তাদের চারপাশের লোকদের ইতিবাচক বা নেতিবাচক প্রভাবের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে অন্যদের জন্য রোল মডেল হতে বাড়ির কাজ: আপনার মেয়েকে বাড়ির কাজ শেষ করার জন্য সহায়তা করার জন্য, প্রতিটি হোমওয়ার্ক আপলোড করা হবে এবং Google ক্লাসরুমে সেট করা হবে যাতে আপনার মেয়ে ইলেকট্রনিকভাবে সম্পূর্ণ করতে পারে এবং সে যদি ইচ্ছা করতে পারে। পিতামাতার পরামর্শ এবং সমর্থন KS3 এবং KS4: আপনার সন্তানকে সমর্থন করার জন্য আপনি যা করতে পারেন তা হল প্রতিদিন স্কুলে তারা কী শিখেছে সে সম্পর্কে তাদের নিয়মিত জিজ্ঞাসা করুন এবং RE সম্পর্কে আপনার সন্তানের সাথে কথা বলতে সাহায্য করার জন্য বাড়িতে প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করতে উত্সাহিত করুন আপনি নিম্নলিখিত ওয়েবসাইটগুলি দরকারী বলে মনে করতে পারেন: বিবিসি বাইটসাইজ - ধর্ম - এই ওয়েবসাইটটি সারা বিশ্বের ধর্ম সম্পর্কে বিস্তৃত তথ্য প্রদান করে এবং তারা যে ধর্মগুলি অধ্যয়ন করে সেগুলি সম্পর্কে তাদের বোঝার বিকাশে আপনাকে সহায়তা করবে MrMcMillanREvis - মূল RE বিষয়গুলি বোঝার এবং সংশোধন করার জন্য বিভিন্ন ধরনের ভিডিও ক্লিপ বিবিসি শিখুন - RE পরীক্ষার স্পেসিফিকেশনের সাথে সরাসরি লিঙ্কযুক্ত আপনার সন্তানের সহায়তার জন্য প্রচুর সম্পদ সরবরাহ করে। ট্রুটিউব - মূল RE বিষয় সম্পর্কে আপনার সন্তানের বোঝার বিকাশে সহায়তা করার জন্য বিভিন্ন ধরনের ভিডিও ক্লিপ এছাড়াও আপনার সন্তান এ KS4 একটি 'রিভিশন গাইড' প্রদান করা হবে যা GCSE পরীক্ষার জন্য সমস্ত বিষয় কভার করে। শিক্ষার্থীদের এটি ঘন ঘন ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয়, তাই একজন অভিভাবক হিসাবে আপনি যদি তাদের নিয়মিত পর্যালোচনা করতে এবং মূল ধারণা এবং শব্দভান্ডারের বিশদ বিবরণের জন্য পুনরালোচনা করতে উত্সাহিত করতে পারেন তবে এটি পাঠে তাদের অগ্রগতিতে সহায়তা করবে RE পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা আপনার যদি আরই সম্পর্কে আরও তথ্যের প্রয়োজন হয় তাহলে অনুগ্রহ করে মিসেস হাসলাম-সিদ্দি বা মিস রিড টেলিফোনের সাথে যোগাযোগ করতে দ্বিধা করবেন না: (01482) 343098 ইমেল: haslam-siddyp@thrivetrust.uk বা reedl@thrivetrust.uk বিষয়গুলিতে ফিরে যান

Throughout Year 8, we aim to inspire our girls to aim high and strive for success. We have a variety of interesting... বছর 8 8 বছর জুড়ে, আমরা আমাদের মেয়েদের উচ্চ লক্ষ্য এবং সাফল্যের জন্য প্রচেষ্টা করতে অনুপ্রাণিত করার লক্ষ্য রাখি। বছরের শেষের দিকে যখন তারা তাদের বিকল্প বিষয়গুলি নির্বাচন করবে তখন তাদের শক্তি এবং ক্ষেত্রগুলিকে বিকাশের জন্য বিবেচনা করতে সহায়তা করার জন্য আমাদের সারা বছর ধরে বিভিন্ন ধরণের আকর্ষণীয় এবং চ্যালেঞ্জিং ইভেন্টের পরিকল্পনা রয়েছে। ইয়র্কশায়ার ওয়াইল্ডলাইফ পার্কে একটি ট্রিপ হল নভেম্বর মাসে রেলওয়ে চিলড্রেন-এর একটি পারফরম্যান্স দেখতে হালট্রাক থিয়েটারে যাওয়া পুরো বছরের গ্রুপের সাথে এই বছরের জন্য পরিকল্পনা করা ট্রিপের মধ্যে একটি৷ এগুলোর মাধ্যমে আমরা শেখার জন্য কৌতূহল জাগিয়ে তুলব এবং তাদের পড়াশোনা ও জীবনে উভয় ক্ষেত্রেই সফল হওয়ার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলব বলে আশা করি। যেহেতু এই বছর মূল পর্যায় 3 এর সমাপ্তি ঘটছে, আমরা বিশ্বাস করি যে শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের ভবিষ্যৎ নিয়ে চিন্তা করা এবং তাদের শেখার যাত্রা কোথায় নিয়ে যাবে তার পরিকল্পনা করা শুরু করা গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন ভার্চুয়াল, দূরবর্তী এবং প্রাক-রেকর্ড করা বর্ধিতকরণ সুযোগের সাথে জড়িত থাকবে যাতে তারা আগামী বছরে তাদের সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং পছন্দগুলিতে সহায়তা করতে পারে। বছরের পর বছর ধরে আমরা নেতৃত্ব, সুস্থতা (মন, স্বাস্থ্য এবং জীবন) ক্যারিয়ার, স্থিতিস্থাপকতা, যোগাযোগ এবং উদ্যোগের মধ্যে জ্ঞান শিখব, বুঝতে এবং বিকাশ করব। এই বিভিন্ন বিষয়ের মাধ্যমে আমরা আমাদের মেয়েদের চরিত্র গঠন ও বিকাশের আশা করি। আমরা আমাদের স্বাস্থ্য এবং মানসিক সুস্থতার দিকগুলিও অন্বেষণ করি। আমরা দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করি যে আমাদের ছাত্রদের তাদের PE পাঠে অ্যাক্সেস প্রয়োজন। তাই, 8 সালে আমরা আমাদের PE প্রোগ্রামটিকে ক্রমাগত প্রশিক্ষণ, মিনি গেমসের মাধ্যমে দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কার্যক্রম, সার্কিট প্রশিক্ষণ আন্তঃহাউস ক্রস কান্ট্রি প্রতিযোগিতা এবং খেলাধুলার উত্সবের উপর ফোকাস করার জন্য অভিযোজিত করেছি। শিক্ষার্থীরা ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান, PE এবং ICT-এর মূল বিষয়গুলি অধ্যয়ন করে Y8-এ একটি বৈচিত্র্যময় এবং সমৃদ্ধ পাঠ্যক্রম অনুসরণ করে চলেছে; ভাষা, প্রযুক্তি, শিল্প, ভূগোল, ইতিহাস, আরই, নৃত্যনাট্য এবং সঙ্গীত ছাড়াও। তাদের একটি নিবেদিত পঠন পাঠ রয়েছে যেখানে তারা পড়ার দক্ষতা অন্বেষণ করতে এবং অর্থ অনুমান করার ক্ষমতা বিকাশ করতে সক্ষম হয় যা তাদের GCSE অধ্যয়নের উপর ব্যাপক প্রভাব ফেলবে এবং GCSE সংস্থান এবং পরীক্ষার প্রশ্নপত্র অ্যাক্সেস করার ক্ষমতাকে সমর্থন করবে।

We provide a high-quality Sports Studies course which allows the girls to enhance, assess and evaluate their knowledge of sporting activities... KS4 - স্পোর্টস স্টাডিজ স্পোর্টস স্টাডিজে KS4 বিকল্প কেমব্রিজ ন্যাশনাল ইন স্পোর্টস স্টাডিজ অভিপ্রায়: আমরা একটি উচ্চ-মানের স্পোর্টস স্টাডিজ কোর্স প্রদান করি যা মেয়েদের খেলাধুলার কার্যকলাপ সম্পর্কে তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি, মূল্যায়ন এবং মূল্যায়ন করতে দেয়। এর মাধ্যমে, আমরা আমাদের ছাত্রীদের স্কুলের পরিবেশের বাইরে প্রতিযোগিতামূলক ক্রীড়া জগতে প্রবেশ করতে এবং অংশগ্রহণ করতে সক্ষম হতে প্রস্তুত করছি, আমাদের মেয়েদের পরবর্তী জেসিকা এনিস হিল হওয়ার সর্বোত্তম সুযোগ দেওয়ার আশায়। আমাদের স্পোর্ট স্টাডিজ পাঠ্যক্রম নিশ্চিত করবে যে শিক্ষার্থীরা বিশ্লেষণাত্মকভাবে সাক্ষর হয়ে উঠবে এবং তাদের ব্যবহারিক কর্মক্ষমতা এবং লিখিত মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে তাদের প্রতিফলন ব্যবহার ও প্রকাশ করতে সক্ষম হবে। শ্রেণীকক্ষের মধ্যে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই নিয়মিত খেলাধুলার পারফরম্যান্সের সুযোগের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তাদের আত্মবিশ্বাস, সৃজনশীলতা, স্থিতিস্থাপকতা এবং অর্জনের অনুভূতি বিকাশ করে; বিস্তৃত বিশ্বে সফল হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা। লক্ষ্য: নিউল্যান্ড স্কুল ফর গার্লস-এ স্পোর্ট স্টাডিজের লক্ষ্য হল; শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা, কৌশল এবং কৌশল/কৌশল/কম্পোজিশনাল আইডিয়ার ব্যবহারকে একজন ব্যক্তি এবং একটি দল উভয় খেলার কার্যকলাপে বিকাশের সুযোগ দিন, সেইসাথে তাদের নিয়ম সম্পর্কে তাদের বোঝার সুযোগ দিন যাতে তারা একটি সংখ্যক কার্যকারী ভূমিকায় কাজ করতে পারে। কার্যকলাপ তারা তাদের কর্মক্ষমতা উন্নত করার জন্য বিভিন্ন অনুশীলন পদ্ধতির ব্যবহার বিবেচনা করবে। শিক্ষার্থীদের একটি কার্যকর ক্রীড়া নেতা হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় কিছু জ্ঞান, বোঝার এবং ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশের সুযোগ দিন এবং নিজেরাই নিরাপদ এবং কার্যকর ক্রীড়া কার্যকলাপ সেশনগুলি সরবরাহ এবং পর্যালোচনা করুন৷ শিক্ষার্থীদের খেলাধুলা এবং মিডিয়ার মধ্যে সম্পর্কের বিষয়ে তাদের জ্ঞান এবং বোঝার বিকাশের অনুমতি দিন, সেইসাথে মিডিয়া দ্বারা ক্রীড়া আইটেমগুলিকে উপস্থাপন করা হতে পারে এমন বিভিন্ন উপায়ে মূল্যায়ন ও ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা। খেলাধুলায় অংশগ্রহণের মাত্রা এবং বাধা, খেলাধুলার মাধ্যমে মূল্যবোধ ও নৈতিক আচরণের প্রচার এবং খেলাধুলার অগ্রগতিতে উচ্চ-প্রোফাইল ক্রীড়া ইভেন্ট এবং জাতীয় গভর্নিং বডিগুলির ভূমিকা সম্পর্কিত খেলাধুলায় বিভিন্ন সাময়িক এবং সমসাময়িক বিষয়গুলি অন্বেষণ করার সুযোগ সমস্ত ছাত্রদের দেয়। সমাজের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলতে এবং বিনোদন প্রদানের বাইরে তাদের মূল্য প্রদর্শন করার চেষ্টা করে। KS4 - স্পোর্টস স্টাডিজ পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা বিষয়গুলিতে ফিরে যান

Our Multi Academy Trust (MAT) aims to ensure that all personal data collected about staff, pupils, parents, governors, visitors and other individuals... তথ্য সুরক্ষা আমাদের মাল্টি একাডেমি ট্রাস্ট (MAT) লক্ষ্য করে যে স্টাফ, ছাত্রছাত্রী, অভিভাবক, গভর্নর, দর্শনার্থী এবং অন্যান্য ব্যক্তিদের সম্পর্কে সংগৃহীত সমস্ত ব্যক্তিগত তথ্য সাধারণ ডেটা প্রোটেকশন রেগুলেশন (GDPR) এবং এর প্রত্যাশিত বিধান অনুযায়ী সংগৃহীত, সংরক্ষণ এবং প্রক্রিয়া করা হয়। ডেটা সুরক্ষা আইন 2018 (DPA 2018) যেমন ডেটা সুরক্ষা বিলে উল্লেখ করা হয়েছে। আমাদের ডেটা সুরক্ষা নীতিতে এখানে ক্লিক করুন

KS3 Technology is a skill based curriculum that embraces the practical side of learning; our students have the opportunity to prepare and cook a variety of dishes, learn sewing techniques to create their own products, including graphics and electronics under the Design & Technology umbrella... টেক্সটাইল অভিপ্রায়: KS3 প্রযুক্তি হল একটি দক্ষতা ভিত্তিক পাঠ্যক্রম যা শেখার ব্যবহারিক দিককে আলিঙ্গন করে; আমাদের শিক্ষার্থীদের ডিজাইন ও প্রযুক্তির ছাতার অধীনে গ্রাফিক্স এবং ইলেকট্রনিক্স সহ বিভিন্ন ধরণের খাবার তৈরি এবং রান্না করার, তাদের নিজস্ব পণ্য তৈরি করার জন্য সেলাই কৌশল শেখার সুযোগ রয়েছে। আমাদের পাঠ্যক্রমটি শিক্ষার্থীদের তাদের সৃজনশীলতা এবং কল্পনাশক্তি ব্যবহার করে এমন পণ্য ডিজাইন এবং তৈরি করতে উদ্বুদ্ধ করার জন্য তৈরি করা হয়েছে যা তাদের নিজস্ব এবং অন্যদের প্রয়োজন বিবেচনা করে বিভিন্ন প্রসঙ্গে বাস্তব জীবনের সমস্যার সমাধান করে। শিক্ষার্থীরা শিখবে কীভাবে ঝুঁকি নিতে হয়, সম্পদশালী, উদ্ভাবনী, উদ্যোগী এবং সক্ষম ব্যক্তি হয়ে উঠতে হয়। শিক্ষার্থীরা একটি বৈচিত্র্যময় এবং উচ্চ-মানের ডিজাইন এবং প্রযুক্তি পাঠ্যক্রমের অভিজ্ঞতা লাভ করবে যা ইউকে এবং বিশ্বব্যাপী সমাজের সৃজনশীলতা, সংস্কৃতি, সম্পদ এবং মঙ্গল করার জন্য অপরিহার্য অবদান রাখবে। লক্ষ্য: আত্মবিশ্বাসের সাথে দৈনন্দিন কাজগুলি সম্পাদন করার জন্য এবং ক্রমবর্ধমান প্রযুক্তিগত বিশ্বে সফলভাবে অংশগ্রহণের জন্য প্রয়োজনীয় সৃজনশীল, প্রযুক্তিগত এবং ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশ করা। বিস্তৃত ব্যবহারকারীদের জন্য উচ্চ-মানের প্রোটোটাইপ এবং পণ্য ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য জ্ঞান, বোঝার এবং দক্ষতার একটি ভাণ্ডার তৈরি এবং প্রয়োগ করতে সক্ষম হন। শিক্ষার্থীরা তাদের ধারণা এবং পণ্য এবং অন্যদের কাজের সমালোচনা, মূল্যায়ন এবং পরীক্ষা করার সুযোগ পাবে। ছাত্রদের বিষয়ের মধ্যে তাদের নিজস্ব স্বতন্ত্র স্বাধীনতা, আত্মবিশ্বাস এবং স্থিতিস্থাপকতা বিকাশ করতে উত্সাহিত করা হবে সৃজনশীল কাজ উত্পাদন; ধারণা অন্বেষণ এবং ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা রেকর্ড. টেক্সটাইল পাঠ্যক্রম পরিকল্পনা বিষয়গুলিতে ফিরে যান