Search Results

Close Newland girls can #AchieveAnything A diverse, highly aspirational and high-achieving all-girls school in Hull How an all-girls education could benefit your daughter It is a big decision to choose a school where your daughter will grow and flourish through the next five years. Whilst moving to secondary school is an exciting time, it can also be an anxious one. You want your daughter to be happy and safe and then develop her character and confidence to be able to achieve her full potential. When investigating which school best suits your daughter best, the most available, the most important consideration is. A good school is a good school... read more... Newland School for Girls ‘Pupils at this school believe they can achieve anything’ We’re delighted to share with you all the launch our new school campaign ‘#AchieveAnything’ The campaigns aim is to help to raise awareness of Newland School for Girls, and to provide a platform for some of our current students to share their experience of attending the school, highlight their positive thinking and share their encouragement for year 6 students in Hull who will be transitioning to secondary school in September. In our recent Ofsted report in November 2021, one of the key themes was: “School leaders, including governors, have high aspirations for pupils. They believe it is their responsibility to create young women who are prepared to be leaders of the future. Pupils at this school believe they can ‘achieve anything’.” We are proud of our student’s belief that they can achieve anything they put their mind to. So, as part of a marketing house challenge competition, we asked our students to think of a positive affirmation statement that reflected how they felt about themselves and how being at Newland School for Girls is helping them to feel this way. In addition, they were asked to think of a positive quote to help inspire and support other students in Hull that will form part of a positivity book that will be launched later this year. The marketing house challenge included girls from years 7, 8, 9 & 10 with several girls selected to be included in the campaign. The students have been fantastic, supporting in the marketing content creation including photography and video creation, we are super proud of what they have achieved. Over the next few months, we will be sharing the content and we encourage you to share the content to friends and family to spread the girl’s positivity and celebrate our school! Thank you to all the girls for their support! #AchieveAnything Interested in joining Newland School for Girls? First Name Last Name Email Message Submit

يوم مدرسي مواعيد اليوم الدراسي كالتالي: تبدأ المدرسة في الساعة 8.45 صباحًا وتنتهي في الساعة 3.05 مساءً. من المتوقع أن تكون الفتيات في الموقع وفي فصولهن الدراسية الساعة 8.40 صباحًا. يمكن أن تكون حركة المرور مزدحمة للغاية حول طريق كوتنغهام وإنجليمير لين في هذا الوقت. إذا كنت ستوصل ابنتك ، يرجى ترك الوقت الكافي للتأكد من أنها في المدرسة قبل الساعة 8.40 صباحًا. ​ نتوقع رؤية جميع الفتيات في المدرسة وفي الوقت المحدد كل يوم! - Time Cafe open for breakfast 8.00am Warning bell 8.40am Period 1 8.45am - 9.45am Period 2 9.45am - 10.45am BREAK 10.45am - 11.00am Period 3 11.00am - 12.00pm Period 4 12.00pm - 12.30pm Lunch 12.30pm - 1.15pm Period 5 1.15pm - 2.15pm Period 6 2.15pm - 3.15pm يتم تشغيل أوقات البدء والانتهاء المتداخلة أثناء التعديلات الوبائية. ​ كن مستعدا يجب أن يكون لدى جميع الفتيات حقيبة مدرسية مناسبة يمكن من خلالها إحضار المعدات ذات الصلة لدروسهن إلى المدرسة كل يوم ، مثل الكتب والمخطط وحقيبة الأقلام وحقيبة PE في الأيام المناسبة ، وما إلى ذلك. المعدات نوصي بالحد الأدنى من المعدات التي يحتاجها كل منهم الفتاة: ​ • حقيبة مناسبة • قلم • قلم • آلة حاسبة • مسطرة • ممحاة • أقلام الرصاص كلها في مقلمة. • قراءة كتاب

أخبار وأحداث Please follow us for more information. ​ https://twitter.com/nsghull

برنامج Pupil Premium و Y7 Catch Up Premium بيان إستراتيجية قسط التلميذ 2021 2022 بيان إستراتيجية قسط التلميذ 2020/2021 تقرير إستراتيجية قسط التلميذ 2019/2020 ​ انقر فوق الرابط أدناه للاطلاع على تقرير المدرسة عن خطة Catch up Premium الخاصة بـ COVID-19. COVID-19 تابع خطة قسط التأمين ​ ما هي أهدافنا لمنحة التلميذ المتميزة؟ الهدف من Pupil Premium هو تحديد وتنفيذ الاستراتيجيات التي تساعد على زيادة الحراك الاجتماعي وتقليل فجوة التحصيل بين الطلاب الأكثر والأقل حرمانًا على المستوى الوطني. لقد وضعنا تركيزًا قويًا على تأمين الأسس في محو الأمية ودعم الأسرة ككل ، من أجل ضمان حضور جيد. من يستفيد من منحة التلميذ المتميزة؟ في مدرسة Newland School للبنات ، نضمن أن تكون منحة Pupil Premium Grant أكبر فائدة لمن يعانون من عيب أكبر. هدفنا هو بناء القدرات وتعظيم تأثيرنا. إن كونك مدرسة صغيرة بها نسبة كبيرة من الأطفال المحرومين يعني أن بعض التدخلات المطبقة يتم مشاركتها من قبل الأطفال الذين لا يتلقون تمويل Pupil Premium. نقوم بذلك من أجل تعزيز التقدم الجيد لجميع الأطفال. ​​ ما هي العوائق التي يواجهها التلاميذ المؤهلون للحصول على منحة التلميذ المتميزة؟ الحواجز والتحديات التي يواجهها التلاميذ المحرومون معقدة ومتنوعة - لا توجد صعوبة واحدة يواجهها الجميع. ومع ذلك ، فقد حددنا العديد من الحواجز التي نعتقد أنها ذات صلة خاصة بأطفالنا المحرومين في سياقنا. هذه هي العوائق الرئيسية التي حددناها: صعوبة في تطوير عقلية النمو والحفاظ على المرونة الحضور ، كنتيجة لعوامل تؤثر على الصحة البدنية أو الرفاهية انخفاض الوصول إلى مواد المراجعة وبيئة تعليمية منزلية مخصصة مطلوب مدخلات إضافية لدعم مشاركة الوالدين نخصص منحة الطلاب المتميزة الخاصة بنا للموارد التي تهدف إلى سد الفجوات في هذه المجالات. كيف نقرر كيفية إنفاق منحة الطالب المتميزة؟ عند تحديد كيفية استخدام منحة Pupil Premium Grant الخاصة بنا ، فإننا نعتمد على المصادر التالية: تقرير Sutton Trust: "The Pupil Premium: الخطوات التالية" مجموعة أدوات التدريس والتعلم الخاصة بمؤسسة الوقف التربوي البحث عن التلاميذ المحرومين وفجوة المفردات ، خبرتنا المهنية المشتركة لما يعمل بشكل أفضل من هذه المصادر حددنا المجالات التالية ذات الأولوية للإنفاق: هيئة التدريس والدعم مجموعة صغيرة و / أو مجموعات التدخل الفردية تدخلات قوية في المفردات الموارد والنقل لدعم المراجعة ​ تأثير برنامج Catch-up Premium 2019-20 كان التمويل 7،351 جنيه إسترليني. قبل الإغلاق ، كنا قد اشتركنا في تراخيص Lexia وخصصناها للطلاب الذين تم تحديدهم. لم يكن من الممكن الحفاظ على هذا لجميع السكان المستهدفين أثناء الإغلاق ، بسبب عدم إمكانية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر لغالبية الطلاب المستهدفين. ​ لم يتم إنفاق جميع الأموال المخصصة في هذا الوقت على إتقان الرياضيات وبالتالي تمت إعادة تخصيصها لتوفير مصنفات CGP لأولئك الطلاب في KS3 (Y7 & Y8) الذين لم يكن لديهم إمكانية الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر. كان هذا كتاب مراجعة وكتاب عمل للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والجغرافيا والتاريخ والتعلم. أسبوعيًا ، درسًا تلو الآخر ، تم وضع جدول زمني للأنشطة وإرسالها إلى التلاميذ لإكمالها.

اختيارات قم بزيارة موقع "الخيارات" الخاص بنا للحصول على مزيد من المعلومات ​ المنهج الدراسي في مدرسة نيولاند للبنات إنجليزي - اللغة الإنجليزية والأدب الإنجليزي GCSEs. 4 ساعات في الأسبوع. ​ رياضيات - الرياضيات والإحصاء GCSEs. 4 ساعات في الأسبوع. ​ علم - علم الأحياء والكيمياء والفيزياء. تدرس كعلم مشترك أو علم منفصل. 6 ساعات في الأسبوع. ​ MFL أو السفر والسياحة - شهادة الثانوية العامة الفرنسية / الإسبانية. جائزة BTEC الفنية للسفر والسياحة. ساعتان في الأسبوع. ​ الاختيار 1 - الإنسانية - التاريخ أو الجغرافيا GCSE. ساعتان في الأسبوع. ​ اختيار 2 - موضوع يختاره الطالب ومجموعة من شهادات الثانوية العامة والمؤهلات المهنية المقدمة. ساعتان في الأسبوع. ​ اختيار 3 - موضوع يختاره الطالب ومجموعة من شهادات الثانوية العامة والمؤهلات المهنية المقدمة. ساعتان في الأسبوع. ​ التعليم الجسدي - التربية البدنية ، مادة غير مختبرة. ساعتان في الأسبوع. ​ PSHE - التربية الشخصية والاجتماعية والصحية مادة غير مختبرة. ساعة واحدة في الأسبوع.

الروح والقيم الرؤية والروح ​ رحلتنا نحو التميز تتميز بثقافة التوقعات العالية والإيمان بكل فتاة. نطمح أن نكون في طليعة التغيير الإبداعي. إن وضع بصمتنا للآخرين ليطمحوا إلى مدرستنا ويتبعونها هو أمر مبتكر ومثير. ​ تتمثل رؤية مدرسة نيولاند للبنات في أن كل متعلم - طالب ، وموظف ، وعضو في المجتمع - من أو يشارك في مجتمع التعلم المدرسي سيشعر بالتقدير ويعامل كفرد ؛ سيتم تخصيص تجربة المدرسة للمتعلم وبيئته. جميع أصحاب المصلحة قادرون على التقدم والإنجاز في بيئة آمنة ومأمونة ولكنها مليئة بالتحديات وسيتم تشجيعهم ودعمهم للاعتقاد وتحقيق إمكاناتهم الحقيقية. سيحصل كل متعلم على المستوى اللازم من التحصيل والمهارات ، بما يتماشى مع إمكاناته أو يتجاوزها لتمكينه من الدخول والنجاح في المسار التالي والمختار. ستحقق مدرستنا نتائج ، والتي لا تُظهر الإنجاز بما يتماشى مع الربع الأعلى لجميع المدارس الشاملة فحسب ، بل تقدم أيضًا أمثلة على الممارسات الجيدة من حيث ضمان حصول كل طفل على أفضل فرصة للنجاح. تعتبر المعايير التي نحققها حيوية لاستمرار نجاحنا ، لكننا نعتقد أنها ليست المقياس الوحيد الذي يجب أن نركز عليه ؛ إن تطوير الفرد ككل ، وليس فقط كمجموعة من المؤهلات ، هو أمر مهم ومركزي لما نقوم به كل يوم في مدرسة نيولاند للبنات. ​ من أجل تحقيق رؤيتنا ، لدينا ثلاث ميزات مركزية: ​ فخر: يفخر كل فرد في مجتمعنا بكل ما نقوم به - من العمل الذي نكمله ، إلى مظهرنا وسلوكنا ، إلى المعايير التي نحققها نحن نخلق فخرًا لدى طلابنا في كل ما يفعلونه. سواء كان ذلك في جودة عملهم ، أو حضورهم ، أو مظهرهم الشخصي ، أو سلوكهم ، أو مساهمتهم في صوت الطالب أو من خلال الأنشطة القيادية التي يشاركون فيها ، فإننا نضمن أن يطور الطلاب شعورًا بالفخر بإنجازاتهم. إن تعلم أن نفخر بإنجازاتنا والتأكد من أن كل ما نقوم به هو شيء نفخر به ، هو أحد قيمنا الأساسية. أطمح: كل فرد في مجتمعنا يطمح إلى أن يكون الأفضل في كل ما نقوم به. نحن ASPIRE لنكون الأفضل في كل ما نقوم به. كمجتمع مدرسي ، نحن ، كبالغين ، نمثل طموحًا كبيرًا في أفعالنا حتى تفهم الفتيات ما هو التحدي ؛ نسعى جاهدين لفعل ما هو أفضل وأن نكون أفضل حتى عندما نقدم أداءً جيدًا حقًا. نحن نؤمن بقدرة طلابنا ونضمن وجود تحدٍ للجميع على كل المستويات. يعد تعلم أن يكون لديك طموحات عالية أمرًا مهمًا حتى يتمكن طلابنا من تحقيق نتائج جيدة ويصبحوا مواطنين لائقين ، وهو أمر مهم بالنسبة لنا وهو أحد قيمنا الأساسية. تفوق: سيحقق كل فرد من أفراد مجتمعنا التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. في مدرسة نيولاند للبنات ، نضمن التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. نفخر بعملنا وسلوكنا ، والحفاظ على تطلعات عالية واستخدام ذلك للتحسين المستمر ، يمكننا بعد ذلك تحقيق التميز. مع نمو ثقتنا ، وكذلك إيماننا بأنفسنا للقيام بعمل جيد والتحسين ، فإننا ندرك النجاح الذي نحققه. يعد تحقيق التميز في أعمالنا وكذلك عملنا قيمة أساسية لمدرستنا.

زى موحد نبيع الزي الرسمي لمجموعة NSG في خدمات الطلاب سترة سوداء مع جديلة بنفسجية وشعار المدرسة * رابطة عنق المدرسة* كنزة سوداء على شكل V مع حزام بنفسجي * بنطلون أسود على طراز 'bootleg' * - ليس طماق أو الجينز الضيق من فضلك! بلوزة بيضاء على شكل قميص مع ياقة - قد تكون طويلة أو قصيرة الأكمام. لباس ضيق أو جوارب حذاء أسود عادي بكعب منخفض (وليس أحذية رياضية) الحجاب الأسود (عند ارتدائه لأسباب دينية) قميص رياضي بنفسجي لـ PE * سكورت البنفسجي لـ PE (اختياري) * السراويل السوداء * متوفر فقط من المدرسة. ​ يمكن شراء الزي الرسمي عبر الإنترنت من خلال محل ملابس موحدة . ​

تقديم الطعام قائمة NSG Grab and Go Menu قائمة أسعار Café-Licious فترة إستراحة نخب مجاني شريحة بيتزا 50 ص هاش براونز (× 2) 50 ص ​ غداء صفقة الوجبة 2.20 جنيه إسترليني يشمل - وجبة ساخنة أو حلوى أو فاكهة وزجاجة مياه الوجبة الساخنة (لحم ، نباتي أو حلال) 1.50 جنيه إسترليني ​ شطائر صفقات الوجبات 2.20 جنيه إسترليني وجبة سندويتش اللحوم تشمل ساندويتش ، زجاجة ماء / كرتون عصير وبسكويت ، كعكة أو فاكهة تشمل الوجبة النباتية ساندويتش ، أي مشروب حتى 60 بنس ، بسكويت ، خبز أو فاكهة سندويتش لحم / لحم حلال 1.40 جنيه إسترليني ساندويتش نباتي 1.20 جنيه إسترليني ​ بودينغ بسكويت ، خبز وفلابجاك 50 ص ​ فواكه وأواني صحية قطعة فواكه 40 ق اواني فواكه صغيرة 40 ص زبادي صغير 45 ص ​ مشروبات مياه معبأة 50 ق كرتون عصير 50 ص حليب صغير 50 ق حليب منكه 60 ص ماء منكه 70 ص ​ يمكن للوالدين ومقدمي الرعاية الذين يعتقدون أنهم قد يكونون مؤهلين لتلقي وجبات مدرسية مجانية لأطفالهم معرفة المزيد عن المخطط والتقدم عبر موقع المدرسة الإلكتروني. لو سمحت انقر هنا لمزيد من التفاصيل.

الواجب المنزلي الواجب المنزلي في KS3 يستخدم الواجب المنزلي لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة. هناك مجموعة متنوعة من المهام المختلفة. الواجب المنزلي أسبوعي للمواد الأساسية اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. ​ الواجب المنزلي في KS4 كما هو الحال في KS3 ، يتم استخدام الواجبات المنزلية لتوسيع وإثراء وتوحيد التعلم داخل المدرسة ، ولكن دورها في تضمين المعرفة يصبح مفتاح النجاح في GCSE. سيكون الكثير حول تعلم أجزاء صغيرة من العمل ثم اختبارها. يعد توفير مساحة هادئة لابنتك في المنزل للتعلم والمراجعة أمرًا ضروريًا لنجاحها في KS4. ​ جدول الواجب المنزلي 2021-22

KS4 - دراما KS4 - Option Performing Arts - دراما ​ نية: هدفنا في الدراما هو أن يدرس جميع الطلاب مجموعة متنوعة من الاتفاقيات الدرامية ، بما في ذلك المسرح ، والإسقاط الصوتي والمسرح المادي ، بالإضافة إلى تاريخ موجز للمسرح من اليونان القديمة إلى العصر الحديث. سينخرط طلابنا بنشاط في بروفة الإحماء والتمارين الارتجالية والعروض الجماعية. سيعطيهم ذلك المهارات والثقة لعرض ما تعلموه من خلال العروض ، من كل من اللعب المبتكر والمكتوب. سيستمتع الطلاب بالتعرف على نظرية الدراما وكتابة سجلات التدريبات وتقييمات الأداء التي ستساعدهم على النمو والتطور كمؤدين. نحن نضمن أن الدروس في منهج الدراما هي دروس مختلفة لتلبية احتياجات المجموعات المحرومة والأقليات. يتم ذلك من خلال استخدام الإشارات المرئية والعروض التوضيحية وتقسيم المهام وتنظيم الأنشطة والتعليم المخصص. والغرض من ذلك هو التأكد من أن طلابنا SEND يمكنهم المشاركة في التعلم والوصول إليه وأن المنهج يوفر تحديًا للجميع. ​ نعتقد أن الدراما ليست فقط للأشخاص الذين لديهم خبرة في الأداء: إنها طريقة رائعة للطلاب لبناء الثقة وتطوير مهارات العمل الجماعي والتعبير عن أنفسهم في بيئة آمنة وداعمة. يجد العديد من الطلاب الدراما تغييرًا مرحبًا به من العمل النظري المستمر للموضوعات الأساسية وفرصة للإبداع والخيال. ​ KS4 - خطة مناهج فنون الأداء (الدراما) ​ رجوع إلى الموضوعات

حول مدرستنا مدرسة بريوري الابتدائية هي مدرسة ابتدائية تقع في غرب مدينة هال. لدينا ما يقرب من 430 تلميذًا على القوائم وهي عبارة عن مدرستين للدخول في نموذجين. ضمن المرحلة التأسيسية لدينا أيضًا حضانة ذات 52 مكانًا. ​ نحن جزء من صندوق التعلم التعاوني Thrive ونعمل بالشراكة مع 6 مدارس ابتدائية أخرى ومدرستين ثانويتين في المدينة. يمكنك العثور على مزيد من المعلومات حول صندوق التعلم التعاوني من Thrive هنا. Current Building Performance The following visuals provide a summary of the current performance of Newland School for Girls. This data provides an assessment of the building fabric, energy efficiency, carbon footprint, and overall building score. As the building is an older construction with a modern extension, the performance of the building is rated a moderate score on the overall performance score. ​ LEDs installation Working in partnership with the C3 Group we have upgraded our lighting system throughout the school resulting in 1180 LEDs, which will save us 26 tonnes of carbon. For the nine schools in the Thrive Co-operative Le arning Trust that have had their lighting upgraded over the last two summer holidays, this gives a total of 104.3 tonnes of carbon saved. Current Consu mption & Emi ssions The below data has mapped the consumption for carbon emissions and the percentage split of energy used, typically at Newland School for Girls. Schools' Termly Eco Challenges لا توجد منشورات بهذه اللغة حتى الآن انتظرونا... Back to Road to Net Zero Thrive Co-operative Learning Trust working in partnership with C3 Group

موسيقى KS3 - موسيقى ​ نية: الموسيقى هي لغة دولية تساعد الطلاب على التواصل في العالم المتنوع ثقافيًا الذي نعيشه. سيوفر منهج الموسيقى الخاص بنا جوًا شاملاً وداعمًا حيث يتمتع جميع الطلاب بحرية استكشاف أفكارهم ومشاعرهم وتطوير مهاراتهم الموسيقية وحبهم للموسيقى بغض النظر عن نقطة البداية. من خلال فرص الأداء المنتظمة داخل وخارج الفصل الدراسي ، يطور الطلاب ثقتهم بأنفسهم وإبداعهم ومهاراتهم الأساسية اللازمة للنجاح في العالم الأوسع. نحن نغني بانتظام كوسيلة لبناء الثقة واستيعاب الأصوات الموسيقية وتطوير مهارات العزف في مجموعة متنوعة من الأنواع. سيركز تعليمنا على المهارات العملية التي تظهر أن الناس من جميع مناحي الحياة يستخدمون الموسيقى كوسيلة لتوصيل الأفكار والمشاعر والأفعال. ​ الأهداف: يقوم جميع الطلاب بأداء الموسيقى والاستماع إليها ومراجعتها وتقييمها عبر مجموعة من الأنواع والأنماط والتقاليد التاريخية ، بما في ذلك أعمال الملحنين والموسيقيين العظماء. يقوم جميع الطلاب بتطوير مهارات تكنولوجيا الموسيقى للمساعدة في استكشاف النوايا الإبداعية والعاطفة. تعلم الغناء واستخدام الأصوات ، وتأليف الموسيقى وتأليفها بمفردهم ومع الآخرين ، وإتاحة الفرصة لتعلم آلة موسيقية ، واستخدام التكنولوجيا بشكل مناسب ، وإتاحة الفرصة للتقدم إلى المستوى التالي من التميز الموسيقي فهم واستكشاف كيفية إنشاء الموسيقى وإنتاجها ونقلها ، بما في ذلك من خلال الأبعاد المترابطة: درجة الصوت ، والمدة ، والديناميكيات ، والإيقاع ، والجرس ، والملمس ، والهيكل ، والرموز الموسيقية المناسبة. تطوير الثقة والمرونة اللازمتين للنجاح في العالم الأوسع. ​ "كنت سأعلم الأطفال الموسيقى والفيزياء والفلسفة. ولكن الأهم من ذلك أن الموسيقى ، لأن أنماط الموسيقى وجميع الفنون هي مفاتيح التعلم ".أفلاطون ​ خطة منهج الموسيقى KS3 خطة منهج الموسيقى KS4 ​ ​ رجوع إلى الموضوعات