Search Results

نيولاند ألومني مدرسة نيولاند للبنات لها تاريخ طويل وفخور داخل كينجستون أبون هال. نود أن نسمع من كل "فتياتنا الكبار". على مدى السنوات القليلة الماضية ، كان لدينا لم شمل 30 و 40 و 50 عامًا وكان من دواعي سرورنا الترحيب بهذه الحفلات في المدرسة وتعلمت فتياتنا الكثير عن الحياة في نيولاند على مر الأجيال. ​ إذا كانت لديك قصة رائعة ترويها ، أو صورة تريد مشاركتها ، أو كنت ترغب فقط في البقاء على اتصال ، فالرجاء الاتصال بنا في المدرسة. ​ إحياء لذكرى الراحلة مارغريت إليوت التي توفيت في الخامس من مارس 2021 عن عمر يناهز 95 عامًا. كانت والدتي تلميذة في المدرسة على ما أعتقد في الثلاثينيات. قيل لي إنها نجحت في الحصول على الشهادة المدرسية التي تعادل البكالوريا الحديثة. مارجريت إليوت (ني تيلور) لأن المدرسة ليست فقط هنا والآن. مشترك مع جميع الهياكل هناك أساسات وجدران ومراحل وسقوف. التلاميذ السابقون لديهم شيء يمكنهم تسليمه للأجيال التالية. في الواقع ، أتذكر والدتي وهي تقول لي عندما كنت مراهقًا أن الشيء الذي غالبًا ما يميز المدارس التي تدفع الرسوم من مدارس الدولة هو استعداد الخريجين في المدارس التي تدفع الرسوم للبقاء على اتصال ومساعدة الأجيال التالية. الميزة المثيرة للاهتمام حول الأم هي أنها كانت مكرسة للتعليم. تربية المرأة على وجه الخصوص وبشكل خفي نوع من المساواة للمرأة النوع. كان والدها ، جورج تايلور ، يعتقد أن بناته يجب أن يتمتعن بنفس الحقوق والامتيازات مثل أبنائه. كان الجانب الفريد نسبيًا لفلسفته هو العصر. في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي ، كانت المساواة بين النساء والرجال بمثابة طموح لم يتحقق بالكامل حتى الآن. قد لا يكون من المدرك أنه حتى صدور قانون برلماني عام 1885 ، كانت المرأة تعتبر من ممتلكات زوجها. مأخوذة من اللاتينية تترجم كلمة "ثاتيل" إلى ماشية. كانت حياتها ناجحة وقد نقلت إلى النساء الأصغر سنًا ليس فقط فائدة التعليم ولكن أيضًا الإيمان بأن لهن دورًا متساويًا في مجتمعنا هذا. كانت المرأة مساوية لأي رجل. أعتقد أن هذه هي الرسالة التي تريد والدتي نقلها إلى الجيل الحالي ، وهي أنه يجب أن يكون لديهم الإيمان الذاتي بوضعهم كامرأة في هذا المجتمع الحديث ، لكن يجب أن يكون لديهم الشجاعة لاتخاذ الخطوة التالية. فئة لم الشمل 68 كانت الفتيات من فصل 68 حريصين على رؤية ما حدث وما لم يتغير من وقتهن في نيولاند ، حيث كانوا يتجولون في المدرسة ويتذكرون مكتب المدير والهامستر في المدرسة !! مع الشكر لموقع www.yellowbellyphotos.com ​ 1956 "لقاء الفتيات القدامى" استمتعت فرقة Newland 'Old Girls' التي بدأت عملها لأول مرة في عام 1956 ، بتناول الغداء في فندق ميركيور مع ضيف مفاجئ انضم إليهن ؛ مديرة المدرسة الحالية السيدة كالاهان ، التي كانت مسرورة بلقائهم جميعًا والاستماع إلى قصصهم. استمتعت الفتيات بعد ذلك بجولة في المدرسة ، أنا متأكد من حدوث بعض التغييرات في 60 عامًا !! 1943 لقاء الفتيات العجائز كان الثامن من سبتمبر عام 1943 هو أول يوم دراسي لفتيات نيولاند `` العجائز '' اللائي التحقن بالعام الجديد 7 في أول يوم لهن بالمدرسة - 8 سبتمبر 2015. بالنسبة للكثيرين ، كانت زيارتهم مرة أخرى في عدد لا بأس به من السنوات ولكنها استغرقت بالفعل يتوقون أن يتذكروا البلاط الأخضر والمعلمين القدامى وبالطبع ينضمون معًا في جوقة أغنية المدرسة. قام حكام Y11 بعمل مذهل جعلهم تحت المراقبة.

نشرة تحميل نشرة لدينا لمعرفة المزيد أو بدلا من ذلك لمزيد من المعلومات، راجع كتيب المعلومات أو لدينا نتائج الامتحانات ورقة.

السنة 6 الانتقال لن يكون أسبوع الانتقال وجهاً لوجه في مدرسة نيولاند للبنات ، ولكن سيتم تسليمه فعليًا في المدرسة الابتدائية لابنتك. الجدول الزمني للعمل موجود أدناه وستتلقى ابنتك كتاب عمل لمرافقة الدروس. نسخة يمكنك الوصول إليها هنا ؛ مصنف الانتقال Y6 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ما زلنا نخطط للمدرسة الصيفية ونتوقع كل طالب. لدينا مكان لجميع طلاب Y7 ونتوقع أن يحضر الجميع في الأسبوع الأول من الإجازة من الاثنين 26 يوليو إلى الجمعة 30 يوليو. سيكون هذا بعد 19 يوليو ولن يتطلب أيضًا العودة إلى المدرسة الابتدائية وبالتالي يمكن وضع فقاعات صفية جديدة ، إذا كنت لا تزال بحاجة إلى حجز مكانك ، فيرجى إكمال نموذج المدرسة الصيفية آمل في القريب العاجل أن نلتقي شخصيًا ونضمن بداية رائعة لرحلة ابنتك في نيولاند. قوة مدرستنا هي شعبها - المعلمون والطلاب وأولياء الأمور - لذلك آمل أن تحصل قريبًا على تجربة Team Newland. ​ على الرغم من أننا غير قادرين على إقامة أحداث كبيرة ، فإننا نقدم جولة في المدرسة من الاثنين إلى الخميس ، من الساعة 3.30 إلى 4.00 مساءً. سيكون هذا عن طريق التعيين فقط. لتحديد موعد لزيارتك أنت وابنتك ، يرجى الاتصال بالسيدة إيفسون ، مدير الرعوية Y7 ، على 01482 343098 تحويلة 255. ستكون المواعيد متاحة من الاثنين 21 يونيو وستستمر حتى الأربعاء 21 يوليو. يجب على جميع البالغين ارتداء أقنعة الوجه في أماكن العمل (تُطبق استثناءات عادية) والرد على شاشة Health Screen قبل الزيارة. ​ للوصول إلى معلومات البيت المسائي لبرنامج Y6 Parents Transition المسائي ، يرجى الاطلاع أدناه ؛ ​ تريتون فينيكس جريفين وحيد القرن ​ معلومات المدرسة الصيفية طرق حافلات المدرسة الصيفية ​ طريق حافلات المدرسة الصيفية - يوم الأربعاء فقط ​ Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday NSG Video Welcome Assembly Maths Art French (Task 5-8) Maths English - letter to self Geography English - Making a case for lockdown Maths Catch up House Challenge - All about me PE - Task 1-2 Character Challenge Food Science - Adaptions Maths Catch up Maths History Textiles Science - Calories French (Task 1-4) PE (Task 3-4) IT and Computing House Challenge - House Collage

مقرر يوفر المنهج الدراسي في مدرسة نيولاند للفتيات الفرصة لطلابنا لتحقيق التميز الأكاديمي ، وتنمية تقدير الثقافة والتنوع الثقافي والمشاركة بنشاط في الحياة مع احترام الذات والمجتمع المحلي والعالم الأوسع والبيئة العالمية . ​ تم تصميم منهجنا لمنح كل طالب المنصة التي يحتاجون إليها لمواصلة الدراسة في الكلية ، النموذج السادس ، أو للذهاب إلى التدريب عند ترك المدرسة. نحن نعمل بجد لضمان أن يحقق كل طفل ، مهما كانت قدراته ، إمكاناته الكاملة من خلال منهج واسع ومتوازن. ​ انقر هنا لعرض الموضوعات ​ المرحلة الرئيسية الثالثة ​ ​ في المرحلة الأساسية الثالثة (السنوات 7-8) يتضمن المنهج مناهج موضوعية للتعلم بالإضافة إلى التركيز على المواد الأساسية. المنهج يشمل: • إنجليزي • الرياضيات • علم • الفرنسية والإسبانية • العلوم الإنسانية (الجغرافيا والتاريخ والدراسات الدينية) • تصميم فني • KS3 Rotation (تكنولوجيا الأغذية والمنسوجات والحوسبة وتكنولوجيا المعلومات والصحة) • موسيقى • الفنون التمثيلية • التعليم الجسدي ​ المرحلة الرئيسية الرابعة ​ في المرحلة الأساسية الرابعة (الصفان 9 و 10 و 11) ، يدرس جميع الطلاب دورة أساسية تتمحور حول EBacc ولديهم القدرة على اختيار 3 من موضوعاتهم. المنهج يشمل: • اللغة الإنجليزية • أدب إنجليزي • الرياضيات والإحصاء • العلوم المركبة أو المنفصلة • العلوم الإنسانية - إما التاريخ أو الجغرافيا • لغة أجنبية حديثة أو مؤهل مهني / تقني يشمل الدراسات الدولية • PSHE والوظائف • التعليم الجسدي • موضوعين إضافيين مختارين ​ اختيارات ​ يكمل الطلاب دراستهم عن طريق الاختيار من بين مجموعة من الموضوعات للحصول على مزيد من GCSE أو المؤهلات المهنية. تمثل هذه الدورات تحديًا وتطور مهارات قيمة في الاتصال والقيادة والعمل الجماعي وحل المشكلات والوعي بالأعمال وريادة الأعمال. لا تحفز هذه المجموعة من الموضوعات التلاميذ وتثير اهتمامهم أثناء دراساتهم في المرحلة الأساسية الرابعة فحسب ، بل ستمنحهم الأساس الذي يحتاجون إليه لاتخاذ قراراتهم المهنية أو التعليمية عندما يغادرون مدرسة نيولاند للبنات.

بعد فصول المدرسة We are currently running small group tuition for Y10 and Y11 students as one hour sessions on Monday and Tuesday evenings from 3pm until 5pm. Students will receive an invitation to the session by letter and are able to book taxi transport home from sessions. All taxis must be booked by students via student services on the day of their session. Please be aware that as the result of congestion across the city taxi firms have advised use that there may be some delays in service. Afterschool intervention sessions for Y11 in the run up to their mock exams will begin week commencing 10th October for 6 weeks and will resume on the week commencing 6th February in the 13 week countdown to the GCSE exams. Sessions will be on the following evenings. ​ ​ ​ ​ ​ ​ Y11 Intervention Timetable ​

7 سنوات يا له من اختيار رائع اتخذه شباب Y7s للانضمام إلى مجتمع NSfG! ترحيبا حارا بكل عامنا السابع الجديد لما نأمل أن يكون عامًا ناجحًا للغاية ولكنه مليء بالتحديات. يمنحنا برنامج الانتقال لدينا الكثير من الفرص للتعرف على بعضهن البعض قبل أن تبدأ الفتيات في Y7 ، لكننا نتفهم أن الاستقرار لا يحدث دائمًا بين عشية وضحاها وسندعم فتياتنا في كل خطوة على الطريق لتصبح عضوات نشيطات وسعيدات في مجتمعنا. ​ بمجرد أن تستقر فتياتنا في فصولهن الدراسية الجديدة وروتين المدرسة ، سيجدن أقدامهن ويتفوقن بسرعة. ​ للمساعدة في دعم فتياتنا ، نقوم بتشغيل نظام منزلي ونظام تعليمي جانبي ؛ هذه فرصة لبناتنا للانخراط في مجموعة واسعة من الأنشطة لتعزيز روح العمل الجماعي وروح المجتمع. بالإضافة إلى ذلك ، هناك العديد من الفرص المثيرة للاستفادة منها في السنة 7 ؛ عروض موسيقية ، زيارة رائعة من شركة مسرحية محترفة ، فرق رياضية ، نوادي واجبات منزلية وقت الغداء ومجموعة واسعة من أنشطة الإثراء. من أبرز أحداث العام مخيمنا السكني الرائع للعام السابع حيث سيخيم التلاميذ تحت النجوم ويختبرون الحياة في البرية! ​ نشجع الفتيات في برنامج Y7 بنشاط على إيجاد أقدامهن سريعًا والنمو في قدرتهن على الاعتناء بأنفسهن وتعلم تحمل المزيد من المسؤولية لأنفسهن من خلال الواجبات المنزلية والسلوك كجزء من إثراءنا في Y7. هذا مختلف تمامًا عن المدرسة الابتدائية وقد يبدو أحيانًا ساحقًا جدًا. سندعم تلاميذنا في تحقيق ذلك ، ومرشدنا متواجدون دائمًا لتقديم الدعم ؛ الانخراط في عادات جيدة والمساءلة عن أفعالهن هو شيء ستعمل فتياتنا بجد لتطويره ، ونحن نقدر كثيرًا الدعم الذي نعرفه نحن والفتيات من الآباء في المنزل. ​ الدروس في المدرسة الثانوية هي تجربة مختلفة تمامًا عن تلك الموجودة في المدرسة الابتدائية. مدرسونا متخصصون في المادة بمعايير عالية جدًا ويريدون دعم الفتيات لتحقيق إمكاناتهن الحقيقية ؛ العمل الجاد ، وإظهار المرونة وامتلاك موقف إيجابي هو المفتاح. ستحصل فتياتنا على دروس أسبوعية في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتربية البدنية وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإضافة إلى دراسة اللغة الفرنسية والتكنولوجيا والفن والجغرافيا والتاريخ والتعلم والفنون الإبداعية. ​ كمكافأة على عملهم الشاق في نهاية العام السابع ، ندير رحلات يومية لأنشطة نهاية العام تشمل فلامنجو لاند ورحلة إلى لندن ووادي لايت ووتر. هذه طريقة رائعة لإنهاء عام مزدحم ومثير! إذا كانت لديك أي استفسارات أو مخاوف في السنة 7 ، فيرجى الاتصال بـ Miss Cartwright على الرقم الداخلي 201

المعلومات القانونية تطلب وزارة التعليم أن تحتوي جميع مواقع المدارس على معلومات معينة. لتسهيل العثور عليه ، توفر هذه الصفحة اختصارات للمعلومات الأساسية إما داخل هذا الموقع أو خارجيًا. تفاصيل الاتصال بالمدرسة ترتيبات القبول تقرير Ofsted نتائج الامتحان والتقييم جداول الأداء مقرر سياسة السلوك سياسة السلوك - ملحق COVID 19 إجراءات شكاوى المدرسة تلميذ بريميوم الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) ومعلومات الإعاقة معلومات وواجبات المحافظين سياسة الشحن والعمولات القيم والروح طلب نسخ ورقية سياسة حماية الطفل سياسة CEIAG ، استحقاق Pupil CEIAG نهج وصول الموفر وظائف Back

الحماية تقع على عاتق مدرسة نيولاند للبنات مسؤولية حماية وحماية رفاهية الأطفال والشباب الذين يتعاملون معهم. الحاجة إلى مبادئ توجيهية وإجراءات مهمة لضمان أن يتم ذلك بشكل جيد وواضح. تهدف مدرسة نيولاند للبنات إلى حماية التلاميذ وحمايتهم من خلال: ضمان أن يتم اختيار جميع الموظفين والمتطوعين بعناية ، وفحص DBS وفحصهم وتدريبهم والإشراف عليهم ؛ وجود سياسة حماية تتم مراجعتها وتحديثها بما يتماشى مع التطورات الوطنية والمحلية ، فضلاً عن مراجعتها سنويًا ؛ التأكد من أن جميع الموظفين والمتطوعين على دراية بهذه السياسة ويفهمون على الأقل الجزء الأول من "الحفاظ على سلامة الأطفال في التعليم (KCSiE) 2021". علاوة على ذلك ، يعرف الموظفون المشاركون في التوظيف ويفهمون الجزء 3 من KCSiE 2021 ؛ ضمان حصول الموظفين / المتطوعين على تدريب الحماية المناسب لدورهم ومستوى مشاركتهم ؛ التأكد من أن مدرسة نيولاند للبنات لديها قائد حماية معين (DSL) ونائب (DDSL) ، وأن يعرف جميع الموظفين والمتطوعين من هم هؤلاء الموظفون ويعرفون كيفية إبلاغهم بأي مخاوف ؛ تقييم المخاطر التي من المحتمل أن يواجهها التلاميذ واتخاذ خطوات لتقليلها وإدارتها ؛ السماح للآباء ومقدمي الرعاية والتلاميذ بمعرفة كيفية الإبلاغ عن مخاوف بشأن تلميذ آخر ، والموظفين ، والمتطوعين ، وكيفية تقديم شكوى بشأن أي شيء غير راضٍ عنه ؛ تزويد الطلاب وأولياء الأمور ومقدمي الرعاية بمعلومات حول التوقعات وما تفعله المدرسة ، بالإضافة إلى تقديم طرق مختلفة للتلاميذ للإبلاغ عن مخاوفهم من داخل المدرسة وخارجها. تدرك مدرسة نيولاند للبنات أن حماية الأطفال والشباب وحمايتهم هي مسؤولية مشتركة وأن هذا يعتمد على العمل المشترك الفعال بين الوكالات والمهنيين الذين لديهم أدوار وخبرات مختلفة. قد يحتاج الأطفال والشباب ، وخاصة بعض الأطفال الأكثر ضعفًا والأكثر عرضة للإقصاء الاجتماعي ، إلى مساعدة منسقة من الصحة والشرطة والرعاية الاجتماعية. هؤلاء هم شركاء المدرسة في الحماية. كما يلعب القطاع التطوعي والوكالات الأخرى دورًا مهمًا في حماية الأطفال وحمايتهم. ​ فريق الحماية لدينا ​ ​ يجب أن يكون لكل مدرسة قائد حماية معين (DSL). في مدرسة نيولاند للبنات ، هذا السيد آش. ويوجد أيضًا نائب رئيس الحماية المعين: السيدة إيفسون. ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​​ السيد الرماد السيدة ايفسون ​ يتم تدريب جميع الموجهين الرعويين لدينا في جميع جوانب الحماية ولديهم خبرة في التعامل مع الوكالات الداعمة ذات الصلة التي تساعدنا في دعم الأطفال والأسر. في المقام الأول ، يرجى الاتصال بقائد السنة لطفلك إذا كانت لديك أية مخاوف. ​ ​ ​ ​ ​ ملكة جمال كارترايت السيدة موران السيدة ماريتز (Y7 & الانتقال) (Y8 و Y9) (Y10 و Y11) السيدة ماكيون ملكة جمال غارفورث (المحور) (تضمين) تتألف كل من DSL و DDSL ، جنبًا إلى جنب مع قادة العام ، من فريق الحماية الأساسي للمدرسة. هناك اجتماعات أسبوعية لفريق الحماية ، وتقارير أسبوعية إلى فريق الإدارة العليا وتقارير دورية إلى مجلس الثقة بشأن مسائل الحماية. تضمن آليات الإبلاغ هذه أن التلاميذ المعرضين للخطر يخضعون باستمرار للمراجعة ، وأن خطة الحماية الاستراتيجية يتم تسليمها وأن حماية العمل في جميع أنحاء المدرسة مضمونة الجودة ؛ يتضمن الأخير الحضور ، وسلامة الموقع ، والزيارات التعليمية ، وتوعية الموظفين وحماية السياق باعتبارها مجرد بعض الأمثلة. ​ وفوق كل شيء ، فإن الحماية هي مسؤولية جميع الموظفين ، مدعومة بثلاثة بيانات أساسية: ​ ● يمكن أن يحدث هنا. ● التصرف دائمًا في مصلحة الطفل الفضلى. ● "إذا كان هناك أي شك ، فلا شك" - أبلغ دائمًا عن مخاوفك. الإساءة والتحرش الجنسي والعنف من نظير إلى نظير ​ نحن ندرك أن المواقف والسلوكيات والمعتقدات في المجتمع لها تأثير تطبيع وتقليل العنف الجنسي. إن كراهية النساء ، ونكات الاغتصاب ، والتحرش الجنسي ، والاعتداء الجنسي عبر الإنترنت (التنورة ، والمشاركة غير التوافقية للصور الحميمة ، والوميض الإلكتروني) ، والإكراه الجنسي هي أمثلة على السلوكيات التي لا ينبغي للمجتمع أن يتسامح معها ولا يتسامح معها في مدرسة نيولاند للبنات. نحن نعلم أنه عندما يتم تطبيع مثل هذه السلوكيات ، يمكن أن تكون بمثابة بوابة لأفعال أكثر تطرفًا مثل الاعتداء الجنسي والاغتصاب. يتم تعليم التلاميذ والطلاب بطرق مناسبة لأعمارهم حول عواقب هذه السلوكيات وكيف يلعب كل فرد في المجتمع دورًا في القضاء عليها. وفقًا لذلك ، نعلم الطلاب أن كونك متفرجًا ، أو عدم الإبلاغ أو عدم إظهار التعاطف تجاه الضحية ، ليس مناسبًا ويجب عدم التسامح معه في المجتمع أو مجتمعنا. ​ بالنسبة للشباب الذين يقعون ضحايا للتحرش الجنسي و / أو العنف ، نريد تقديم الدعم والتوجيه والإشارة. نحن على اتصال منتظم مع Hull Children Social Care والشرطة ، ونقوم بالإحالة إلى المنظمات الداعمة. إذا كنت تلميذًا أو طالبًا ، أو كنت والدًا لطفل وقع ضحية التحرش الجنسي و / أو العنف ، فنحن نحثك على التحدث إلينا حتى نتمكن من تقديم المساعدة. يمكن أن يكون هذا إلى DSL أو DDSL أو أي عضو في فريق الحماية. ​ إساءة استخدام الأقران ​ الإساءة بين الأقران هي أي شكل من أشكال الإساءة بين الأطفال ، بما في ذلك التنمر الجسدي أو اللفظي أو التسلط عبر الإنترنت أو الاعتداء الجنسي أو التحرش المستمر القائم على المساواة. يتم تعليم التلاميذ والطلاب حول هذه القضايا ، وكيفية الإبلاغ عنها وموقف المدرسة ، وهو موقف لا يتسامح فيه مطلقًا. يجب على الآباء الذين يشعرون بالقلق إزاء إساءة معاملة الأقران الاتصال بالمدرسة حتى نتمكن من معالجة الأمر بسرعة. ​ السلامة على الإنترنت ​ يتلقى جميع الطلاب في مدرسة Newland School للبنات تعليمًا مناسبًا للعمر ومعلومات حول الحفاظ على الأمان عبر الإنترنت. بينما توفر تكنولوجيا الإنترنت والهاتف المحمول العديد من الفرص الإيجابية للشباب ، إلا أنها تمثل أيضًا خطرًا وتدرك المدرسة دورها المهم في التخفيف من ذلك. من خلال التجميعات ودروس التنمية الشخصية ومنهج KS3 ICT / الحوسبة ومعلومات للآباء ، تحافظ المدرسة على مكانة عالية للسلامة عبر الإنترنت. تشمل المشكلات التي يتم تناولها إساءة استخدام الأقران والتسلط عبر الإنترنت والمراسلات الجنسية والاستمالة والأخبار الوهمية ووقت الشاشة. كما يتم تشجيع الطلاب والطلاب بشدة على الإبلاغ عن الإساءة عبر الإنترنت ، إما إلى المدرسة أو أولياء أمورهم أو الشرطة. توفر الروابط أدناه الكثير من المعلومات المفيدة للأطفال وأولياء أمورهم: https://www.nspcc.org.uk/keeping-children-safe/online-safety/ https://nationalonlinesafety.com/ https://www.saferinternet.org.uk/ https://www.internetmatters.org/ ​ الزائرين ​ يُطلب من زوار المدرسة تسجيل الدخول ولدينا نظام الحبل للتأكد من أن جميع أعضاء المجتمع على دراية بحقوق الوصول إلى المدرسة. ​ يتم تزويد جميع زوار المدرسة بمنشور حول الحماية عند الوصول. ​ حماية المشورة والدعم هناك العديد من المنظمات والوكالات التي تقدم الدعم للشباب وعائلاتهم: شراكة هال لحماية الأطفال NSPCC (0808 800 5000) خط الطفل (0800 1111) CAMHS - على الرغم من أن فريق الأزمات يعمل على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع ، إلا أنه يجب توجيه جميع الإحالات الجديدة إلى خدمات الصحة العقلية للأطفال بين الساعة 9 صباحًا و 5 مساءً (من الاثنين إلى الجمعة) إلى نقطة الاتصال المناسبة على 01482 303688 ، والتي ستناقش المشكلات وتحدد ما إذا كان هناك حاجة إلى استجابة فريق الأزمات. في هذه الأوقات ، يرجى الاتصال بخدمة الأزمات على 01482 301701 (الخيار 2). عقل - معلومات للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 11-18 بذرة (خدمة دعم اضطرابات الأكل - 01482 718130) بداية مؤكدة مراكز الأطفال (مراكز الأطفال مخصصة للأطفال دون سن الخامسة وعائلاتهم ، وتقدم مجموعة من الأنشطة واللعب والمعلومات والدعم من المتخصصين العاملين في مجموعة واسعة من المجالات. تختلف الخدمات ، اعتمادًا على الاحتياجات المختلفة للمجتمع المحلي. العديد من مراكز الأطفال إدارة أنشطة خاصة للآباء وأطفالهم. يتم تشجيع الآباء ومقدمي الرعاية على الانضمام والمساهمة في حياة المركز ، مما يساعد على تشكيل وتوجيه خدماته). ​ مركز الفجيعة كروز (0844 477 9400) أو البريد الإلكتروني على helpline@cruse.org.uk CAFCASS - خدمة الاستشارة والدعم لمحكمة الأسرة والطفل (4000456 0300) ​ ترتبط - خدمة على الصعيد الوطني لمن يحتاجون إلى دعم فيما يتعلق بقضايا العلاقة (0300100 1234) ​ ​

KS4 - الضيافة والتموين (الغذاء) خيار KS4 في الضيافة والتموين (الغذاء) ​ نية تم تصميم جائزة الضيافة والطعام المستوى 1/2 لدعم المتعلمين في المدارس والكليات الذين يرغبون في التعرف على هذا القطاع المهني والإمكانات التي يمكن أن يقدمها لهم في حياتهم المهنية أو مزيد من الدراسة. إنها الأنسب كأساس لمزيد من الدراسة ، حيث تزود المتعلمين بعمق أساسي من المعرفة ومجموعة من المهارات المتخصصة والعامة التي ستدعم تقدمهم إلى مزيد من التعلم والتوظيف ​ الأهداف: تم تصميم هذا الهيكل لتنمية المعرفة والفهم لدى المتعلمين فيما يتعلق بمجموعة من مقدمي خدمات الضيافة والتموين ؛ كيف تعمل وماذا يجب أن تأخذ في الاعتبار لتحقيق النجاح. سيتعرف جميع الطلاب على القضايا المتعلقة بالتغذية وسلامة الغذاء وكيف تؤثر على عمليات الضيافة والتموين الناجحة. سيطور جميع الطلاب مهارات إعداد الطعام والطهي. سيطور جميع الطلاب مهارات قابلة للتحويل في حل المشكلات والتنظيم وإدارة الوقت والتخطيط والاتصال. سيحصل المتعلمون على نظرة عامة على صناعة الضيافة والتموين ونوع الأدوار الوظيفية التي قد تكون متاحة لمساعدتهم في اتخاذ قرارات بشأن التقدم. من شأن إتمام هذا المؤهل بنجاح أن يدعم الالتحاق بالمؤهلات التي تطور مهارات معينة للعمل في مجال الضيافة والمطاعم سيتمكن جميع الطلاب من تحديد واستقصاء وتحليل المعلومات التي تعكس بوضوح احتياجات ورغبات وقيم المستخدمين المحتملين ​ KS4 - خطة مناهج الضيافة والتموين ​ رجوع إلى الموضوعات

Close Newland girls can #AchieveAnything A diverse, highly aspirational and high-achieving all-girls school in Hull How an all-girls education could benefit your daughter It is a big decision to choose a school where your daughter will grow and flourish through the next five years. Whilst moving to secondary school is an exciting time, it can also be an anxious one. You want your daughter to be happy and safe and then develop her character and confidence to be able to achieve her full potential. When investigating which school best suits your daughter best, the most available, the most important consideration is. A good school is a good school... read more... Newland School for Girls ‘Pupils at this school believe they can achieve anything’ We’re delighted to share with you all the launch our new school campaign ‘#AchieveAnything’ The campaigns aim is to help to raise awareness of Newland School for Girls, and to provide a platform for some of our current students to share their experience of attending the school, highlight their positive thinking and share their encouragement for year 6 students in Hull who will be transitioning to secondary school in September. In our recent Ofsted report in November 2021, one of the key themes was: “School leaders, including governors, have high aspirations for pupils. They believe it is their responsibility to create young women who are prepared to be leaders of the future. Pupils at this school believe they can ‘achieve anything’.” We are proud of our student’s belief that they can achieve anything they put their mind to. So, as part of a marketing house challenge competition, we asked our students to think of a positive affirmation statement that reflected how they felt about themselves and how being at Newland School for Girls is helping them to feel this way. In addition, they were asked to think of a positive quote to help inspire and support other students in Hull that will form part of a positivity book that will be launched later this year. The marketing house challenge included girls from years 7, 8, 9 & 10 with several girls selected to be included in the campaign. The students have been fantastic, supporting in the marketing content creation including photography and video creation, we are super proud of what they have achieved. Over the next few months, we will be sharing the content and we encourage you to share the content to friends and family to spread the girl’s positivity and celebrate our school! Thank you to all the girls for their support! #AchieveAnything Interested in joining Newland School for Girls? First Name Last Name Email Message Submit

اختيارات قم بزيارة موقع "الخيارات" الخاص بنا للحصول على مزيد من المعلومات ​ المنهج الدراسي في مدرسة نيولاند للبنات إنجليزي - اللغة الإنجليزية والأدب الإنجليزي GCSEs. 4 ساعات في الأسبوع. ​ رياضيات - الرياضيات والإحصاء GCSEs. 4 ساعات في الأسبوع. ​ علم - علم الأحياء والكيمياء والفيزياء. تدرس كعلم مشترك أو علم منفصل. 6 ساعات في الأسبوع. ​ MFL أو السفر والسياحة - شهادة الثانوية العامة الفرنسية / الإسبانية. جائزة BTEC الفنية للسفر والسياحة. ساعتان في الأسبوع. ​ الاختيار 1 - الإنسانية - التاريخ أو الجغرافيا GCSE. ساعتان في الأسبوع. ​ اختيار 2 - موضوع يختاره الطالب ومجموعة من شهادات الثانوية العامة والمؤهلات المهنية المقدمة. ساعتان في الأسبوع. ​ اختيار 3 - موضوع يختاره الطالب ومجموعة من شهادات الثانوية العامة والمؤهلات المهنية المقدمة. ساعتان في الأسبوع. ​ التعليم الجسدي - التربية البدنية ، مادة غير مختبرة. ساعتان في الأسبوع. ​ PSHE - التربية الشخصية والاجتماعية والصحية مادة غير مختبرة. ساعة واحدة في الأسبوع.

الروح والقيم الرؤية والروح ​ رحلتنا نحو التميز تتميز بثقافة التوقعات العالية والإيمان بكل فتاة. نطمح أن نكون في طليعة التغيير الإبداعي. إن وضع بصمتنا للآخرين ليطمحوا إلى مدرستنا ويتبعونها هو أمر مبتكر ومثير. ​ تتمثل رؤية مدرسة نيولاند للبنات في أن كل متعلم - طالب ، وموظف ، وعضو في المجتمع - من أو يشارك في مجتمع التعلم المدرسي سيشعر بالتقدير ويعامل كفرد ؛ سيتم تخصيص تجربة المدرسة للمتعلم وبيئته. جميع أصحاب المصلحة قادرون على التقدم والإنجاز في بيئة آمنة ومأمونة ولكنها مليئة بالتحديات وسيتم تشجيعهم ودعمهم للاعتقاد وتحقيق إمكاناتهم الحقيقية. سيحصل كل متعلم على المستوى اللازم من التحصيل والمهارات ، بما يتماشى مع إمكاناته أو يتجاوزها لتمكينه من الدخول والنجاح في المسار التالي والمختار. ستحقق مدرستنا نتائج ، والتي لا تُظهر الإنجاز بما يتماشى مع الربع الأعلى لجميع المدارس الشاملة فحسب ، بل تقدم أيضًا أمثلة على الممارسات الجيدة من حيث ضمان حصول كل طفل على أفضل فرصة للنجاح. تعتبر المعايير التي نحققها حيوية لاستمرار نجاحنا ، لكننا نعتقد أنها ليست المقياس الوحيد الذي يجب أن نركز عليه ؛ إن تطوير الفرد ككل ، وليس فقط كمجموعة من المؤهلات ، هو أمر مهم ومركزي لما نقوم به كل يوم في مدرسة نيولاند للبنات. ​ من أجل تحقيق رؤيتنا ، لدينا ثلاث ميزات مركزية: ​ فخر: يفخر كل فرد في مجتمعنا بكل ما نقوم به - من العمل الذي نكمله ، إلى مظهرنا وسلوكنا ، إلى المعايير التي نحققها نحن نخلق فخرًا لدى طلابنا في كل ما يفعلونه. سواء كان ذلك في جودة عملهم ، أو حضورهم ، أو مظهرهم الشخصي ، أو سلوكهم ، أو مساهمتهم في صوت الطالب أو من خلال الأنشطة القيادية التي يشاركون فيها ، فإننا نضمن أن يطور الطلاب شعورًا بالفخر بإنجازاتهم. إن تعلم أن نفخر بإنجازاتنا والتأكد من أن كل ما نقوم به هو شيء نفخر به ، هو أحد قيمنا الأساسية. أطمح: كل فرد في مجتمعنا يطمح إلى أن يكون الأفضل في كل ما نقوم به. نحن ASPIRE لنكون الأفضل في كل ما نقوم به. كمجتمع مدرسي ، نحن ، كبالغين ، نمثل طموحًا كبيرًا في أفعالنا حتى تفهم الفتيات ما هو التحدي ؛ نسعى جاهدين لفعل ما هو أفضل وأن نكون أفضل حتى عندما نقدم أداءً جيدًا حقًا. نحن نؤمن بقدرة طلابنا ونضمن وجود تحدٍ للجميع على كل المستويات. يعد تعلم أن يكون لديك طموحات عالية أمرًا مهمًا حتى يتمكن طلابنا من تحقيق نتائج جيدة ويصبحوا مواطنين لائقين ، وهو أمر مهم بالنسبة لنا وهو أحد قيمنا الأساسية. تفوق: سيحقق كل فرد من أفراد مجتمعنا التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. في مدرسة نيولاند للبنات ، نضمن التميز من خلال التركيز والتصميم والإرادة للنجاح. نفخر بعملنا وسلوكنا ، والحفاظ على تطلعات عالية واستخدام ذلك للتحسين المستمر ، يمكننا بعد ذلك تحقيق التميز. مع نمو ثقتنا ، وكذلك إيماننا بأنفسنا للقيام بعمل جيد والتحسين ، فإننا ندرك النجاح الذي نحققه. يعد تحقيق التميز في أعمالنا وكذلك عملنا قيمة أساسية لمدرستنا.