Search Results

حكامنا The governing body has a range of duties and responsibilities. The role of a Governor is to offer challenge and support to the school, acting as a critical friend. Governors have the task of ensuring high quality provision for all pupils results from the joint endeavours of all staff, pupils, and all levels of governance. The Local Governing Bodie s play a crucial role in assisting the Trustees in meeting the demands of their accountability, by providing focused governance at local school level, most accountability particularly in representing the views of the school’s stakeholders, including pupils, parents, staff and the local community. ​ Meetings Dates for 2023-24 The meeting dates for the Local Governing Body meetings for the 2023-24 school year are: Wednesday 4th October 2023 Wednesday 29th November 2023 Wednesday 13th March 2024 Wednesday 26th June 2024 ​ Trust Board Link 2023/24 Paul Britton ​ Governor's Dashboard ​ Governors 2023 -24 Governors Attendance 2023-24 Governors Attendance 2022-23 السيد بيل ماكسويل - رئيس المحافظين مدة العضوية: 08/11/2021 - 08/11/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية تقاعد بيل ، بعد أن عمل في ريكيت بينكيزر لمدة 35 عامًا في هال وديربي في مناصب تصنيعية عليا. اهتمامات بيل هي اتحاد الرجبي ، الذي لعبه لمدة 26 عامًا والبستنة. كان أيضًا جزءًا من حركة الكشافة لمدة 25 عامًا. شغل بيل منصب محافظ مدرسة Ings الابتدائية وكرسيها لأكثر من 6 سنوات وتم تعيينه كقائد وطني للحكم. شغل بيل منصب وصي في صندوق Thrive Cooperative Learning Trust لمدة 5 سنوات وهو الآن ينتقل إلى منصب محافظ. القوة هي ؛ خبرة الالتزام والحوكمة مهارات التوجيه 35 عاما من الخبرة في الصناعة 6 سنوات من الخبرة في منصب وصي ​ ​ ​​ آن هادوك - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ عملت آن في الصناعة في بروكسل قبل أن تصبح معلمة. عملت كمعلمة للغات الأجنبية الحديثة ورئيسة السنة لعدد من السنوات ، وتعمل الآن في جامعة هال ، حيث تشارك في تدريب المعلمين وتقديم دورات اللغة الفرنسية للمعلمين المتدربين. نقاط القوة هي: خلفية في التدريب في المدارس الثانوية وكذلك في الصناعة خبرة في دور رعوي في المرحلة الثانوية خبرة في تنظيم الزيارات المدرسية روابط مع التعليم العالي ​​ ​ فيكي كالاهان - مدير المدرسة مدة المنصب: - عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ تشغل فيكي منصب مدير المدرسة منذ عام 2014 ولديها خبرة كبيرة في التدريب وتطوير الموظفين. بعد أن عملت في عدد من المدارس في جميع أنحاء منطقة يوركشاير وهامبرسايد ، اكتسبت أكثر من 18 عامًا من الخبرة في القيادة العليا. إنها محترفة تعليم شغوفة وتزدهر في تحسين فرص الحياة لجميع الشباب. نقاط القوة هي: التدريب تطوير الموظفين بعثة تعليمية رفع المعايير ​ ​ لي تيثر - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ يشغل لي حاليًا منصب مدير خدمة Connexions في هال والتي تقدم التوجيه المهني وغيره من أشكال الدعم للشباب. يتمتع بخبرة تزيد عن 30 عامًا كمستشار مهني يعمل في العديد من المدارس في منطقة هال. لديه اهتمام كبير بقضايا التحول وكيفية تفاعل المدارس مع الأعمال. وهو مفوض سلطة محلية في مجلس مدينة هال للتعليم ما بعد 16 للشباب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. نقاط القوة هي: سياسة وممارسات التعليم والتوجيه المهني ؛ المحلية والإقليمية والوطنية سياسة ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة مشاركة صاحب العمل ؛ روابط لشراكة المؤسسة المحلية و Careers and Enterprise Company بعد 16 فترة انتقالية ​ ​ ديفيد كاتلر - الحاكم المختار فترة تولي المنصب: 01/07/2014 - 01/07/2018 (تم تمديده في 1/7/22) عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ قضى ديفيد حياته المهنية بأكملها في التعليم ، حيث غطى مواضيع مثل اللغة الإنجليزية ، والجغرافيا ، والتاريخ ، والتربية البدنية ، والسياسة ، والمواطنة ، والاحتياجات التعليمية الخاصة. ترك الفصل في عام 2004 ومنذ ذلك الحين شغل مناصب مختلفة في مجال الاستشارات ودعم كبار القادة والمعلمين. نقاط القوة هي: دعم كبار القادة والمعلمين سينكو التعليم الثانوي مع هال وإيست رايدنج أوف يوركشاير ​​​​ ​ السيد بول هامر - محافظ مختار مدة الخدمة: 18/11/2020 - 18/11/24 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ يتمتع Paul بأكثر من ثلاثة عشر عامًا من الخبرة في التعليم الثانوي ويقدم ثروة من المعرفة بنظام التعليم في Hull ويركز بشكل خاص على إعداد الطلاب للمرحلة التالية من حياتهم الأكاديمية. بصفته رئيس القانون في Wyke College ، فهو حريص على تحسين حياة الطلاب في جميع أنحاء المدينة مع دعم تنميتهم الشاملة كشباب. ​ نقاط القوة هي: بعد 16 فترة انتقالية إدارة الفرق التعليم الثانوي مع هال وإيست رايدنج أوف يوركشاير ​ ​ السيدة نقولا ميرسر - محافظ الموظفين مدة الخدمة: 18/11/2020 - 18/11/24 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​ بعد أن عملت في التعليم الثانوي لأكثر من 15 عامًا في أدوار مختلفة قبل التدريس ، اكتسبت Nikki خبرة لا تقدر بثمن. لقد زودتها معرفتها بفهم أكبر للعقبات التي يواجهها بعض التلاميذ في التعلم وكيف يمكن للموظفين مساعدة الطلاب في التغلب عليها. لديها كفاءة خاصة في EAL وتوفير التعليم البديل. نقاط القوة هي: توفير EAL التوجيه توفير التعليم البديل ​ ​ السيدة ماريا بيرس - الحاكم الأم مدة المنصب: 12/01/2021 - 12/01/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية ​​ كانت ماريا مغنية وراقصة محترفة قبل تكوين أسرة وهي الآن أما لابن وابنة يحضران نيولاند. إنها شغوفة بإخراج الأفضل في الناس وتحرص على تطوير خبرتها من أجل تعزيز المواقف الصحية والرفاهية لدى الشباب. نقاط القوة هي: الفنون التمثيلية القضايا البيئية ​​ ​ السيدة زكيثي مشونو - الحاكم الأم مدة المنصب: 12/01/2021 - 12/02/25 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية كوالد لفتاتين ، إحداهما موجودة حاليًا في نيولاند ؛ زكيثي شغوف بتجاربهم التعليمية والتعليمية. كانت خلفيتها في الأصل من جنوب إفريقيا في المحاسبة. إنها شغوفة بالتدريب وهي حريصة على مساعدة مدرسة نيولاند للبنات على التفوق ككل. القوة هي ؛ إدارة الميزانيات التطوير المهني المستمر ​ ​ ​ استقال ​ السيدة جيل بيكيت - رئيس الحاكم فترة تولي المنصب: 01/09/2018 - 01/11/2020 (تم تمديده في 23/01/09) - استقال: 17/12/21 عين بواسطة: Newland LGB لا توجد مصالح تجارية

التربية البدنية (بي) نية: من خلال PE الأساسي ، سنهدف إلى تزويد الفتيات بالمعرفة والفهم لأهمية أسلوب حياة صحي ونشط. نحن نفخر بأنفسنا لتقديمنا منهجًا شاملاً من أجل تطوير الفتيات للجوانب الأوسع من المدرسة وإعدادهن لبريطانيا الحديثة. نحن نقدم منهجًا قائمًا على المهارات ، حيث يمكن للطلاب الوصول إلى مجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية. ​ خلال المرحلة الرئيسية 3 و 4 ، تقوم الفتيات بتطوير وتعزيز ونقل المهارات عبر جميع المجالات الرياضية ، بالإضافة إلى المناهج الدراسية الأوسع. تتمثل إحدى نقاط قوتنا الخاصة في تطوير مهارات القيادة لجميع الطلاب في دروس التربية البدنية الأساسية. من خلال برنامجنا الإضافي للتربية البدنية ، نقدم فرصًا مذهلة لجميع الفتيات من جميع القدرات ، مع مجموعة من الرياضات والأنشطة التي يتم تقديمها بعد المدرسة. ​ الأهداف: تهدف التربية البدنية في مدرسة نيولاند للبنات إلى: امنح جميع فتيات نيولاند الفرصة لأداء مجموعة متنوعة من الألعاب الرياضية المدرجة في المنهج الوطني للتربية البدنية. امنح جميع الفتيات الفرصة لتطوير المهارات الرياضية ، مما يساعد على استكشاف النوايا الإبداعية والعاطفة. تنمية قدرة الفتيات على التواصل بشكل فعال ومناسب للرياضات التي يشاركن فيها امنح جميع الطلاب الفرصة لتحليل الأداء من خلال تقييم الزملاء والتقييم الذاتي. تنمية ثقة الفتيات ومرونتهن ، والصفات القيادية اللازمة للنجاح في العالم الأوسع. تنمي شعورًا بالفخر لدى فتياتنا ، بارتداء الزي الرياضي المناسب لمجموعة NSG وتمثيل المدرسة في تجهيزات المقاطعة. ​ خطة منهج PE الأساسية ​​ رجوع إلى الموضوعات

شكاوي في مدرسة نيولاند للبنات ، نعمل بجد للاستماع إلى آراء واهتمامات جميع من هم على اتصال بالمدرسة والتصرف بناءً عليها. إذا كان لدى الوالدين أو مقدمي الرعاية قلق بشأن درس أو مشكلة معينة لطفلهم ، فيجب عليهم عادةً الاتصال بمعلم المادة أو مدرس نموذج طفلهم أو رئيس المنزل. سيتم حل الغالبية العظمى من المخاوف والشكاوى على الفور بهذه الوسائل. إذا كان الموظف غير قادر على حل المشكلة مباشرة ، فيجب على الآباء ومقدمي الرعاية تقديم شكواهم كتابيًا إلى مدير المدرسة ، السيدة V Callaghan. سيتم بعد ذلك التحقيق في الشكاوى بدقة وإخطار الوالدين ومقدمي الرعاية بالنتيجة. إذا لم يكن الآباء ومقدمو الرعاية راضين عن الرد الذي يتلقونه من مدير المدرسة ، فيجب عليهم الكتابة إلى رئيس الهيئة الحاكمة للمدرسة ، بيل ماكسويل ، الذي سيحاول حل المشكلة. قد تتم دعوتهم إلى اجتماع لجنة الشكاوى التابعة للهيئة الحاكمة ، والتي ستراجع كيفية التحقيق في الشكوى. للحصول على نسخة من إجراءات الشكاوى في Thrive ، يرجى النقر فوق هنا . إذا اعتقد الآباء ومقدمو الرعاية أن الإجراء لم يتم اتباعه بشكل صحيح ، فيمكنهم إحالة الشكوى إلى وزارة التعليم. ستتم إحالة الشكاوى والمخاوف الأولية المحالة مباشرة إلى السلطة المحلية إلى رئيس المدرسة ، الذي سيتبع الإجراء على النحو المبين أعلاه. لنقل مخاوفك أو تقديم شكوى ، يمكنك أيضًا الاتصال بالمدرسة على (01482) 343098 أو إرسال بريد إلكتروني إلى nsg_admin@thrivetrust.uk.

جغرافية نريد في الجغرافيا تحفيز الطلاب على أن يكونوا فضوليين ، وأن نطور شغفهم بالعالم وشعبه. نريد أن يبقى هذا معهم لبقية حياتهم. في الوقت نفسه ، سيتمكن الطلاب من فهم تأثيرهم الفردي ومشاركتهم في القضايا العالمية على المستوى المحلي والعالمي لتمكينهم من اتخاذ القرارات التي تغير العالم للأفضل. سيقومون بتطوير ذلك من خلال مجموعة من خبرات التعلم التي تعمل على كل من الأنشطة القائمة على المهارات والمعرفة ؛ سيمكن هذا جميع الطلاب من الوصول والمشاركة في التعلم في دروس الجغرافيا. سيمكن تعليمنا جميع الطلاب من البدء في فهم مكانهم في العالم وتأثيرهم على الأرض. أهداف جميع المتعلمين هي: ستشارك جميع الفتيات بنشاط في القضايا الجغرافية ويكتسبن نظرة ثاقبة للاستدامة وتأثيراتها على حياتهن. تدرك جميع الفتيات عواقب تصرفات الناس ، وسوف يطورون فهمًا تعاطفيًا ومسؤولية تجاه الأجيال القادمة حول حماية الكوكب. طور إحساسًا بالدهشة والفضول حول كوكبنا بشعوبه وثقافاته وبيئته. اكتساب المعرفة والفهم للمفاهيم الجغرافية الرئيسية مثل المكان والبيئة والاستدامة. افهم أن الناس لديهم وجهات نظر مختلفة حول العالم وقم بتطوير جميع الفتيات كمواطنات عالميات. امنح الفتيات الفرصة للمشاركة في العمل الميداني وغيره من التعلم خارج الفصل الدراسي. اسمح للفتيات بفهم كيف تغير كوكبنا بمرور الوقت. قم بتطوير المهارات الجغرافية في دروس الجغرافيا مع روابط تم إجراؤها على العلوم والرياضيات عند الحاجة. ​ الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين مواقع مفيدة لدعم التعلم في الجغرافيا في KS3 ​ لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع في الجغرافيا: ​ خرائط Google و Google Earth - ممتازان لتعزيز الشعور بالمكان مع طفلك ​ BBC Bitesize KS3 Geography - يحتوي على معلومات حول بعض الموضوعات التي يتم تناولها في KS3 وهو مفيد للمراجعة في نهاية تقييم الوحدة. ​ National Geographic for Kids - موقع ممتاز به ثروة أو مقاطع فيديو ومقالات وأنشطة مثالية لقراءة أوسع في الجغرافيا. ​ Mapzone مسح الذخائر - موقع مفيد لمراجعة مهارات الخرائط بما في ذلك الرموز ومراجع الشبكة. ​ ​ مواقع مفيدة لدعم التعلم في الجغرافيا في KS4 زود قسم الجغرافيا جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا أمكنك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والحقائق والأحداث بالتفصيل ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس. ​ بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. ​ BBC Bitesize GCSE AQA Geography - يوفر ثروة من الموارد لدعم طفلك المرتبطة مباشرة بمواصفات AQA. ​ Cool Geography - الوصول إلى مجموعة من الموارد لدعم دراسة الحالة وأمثلة المعلومات والمراجعة. ​ AQA GCSE Specification - يوفر نظرة عامة شاملة على الموضوعات التي يتم تناولها في امتحان GCSE. ​ "الجغرافيا موضوع يحمل مفتاح مستقبلنا" -مايكل بالين ​ ​ خطة منهج الجغرافيا ​ إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول الجغرافيا ، فالرجاء عدم التردد في الاتصال بالسيدة تايلور هاتف: (01482) 343098 بريد إلكتروني: taylora@thrivetrust.uk ​ رجوع إلى الموضوعات

تاريخ ندرس التاريخ لإلهام الطلاب على الرغبة في معرفة المزيد عن الماضي والتفكير والعمل كمؤرخين. لمساعدة الطلاب على اكتساب معرفة وفهم متماسكين لماضي بريطانيا وماضي العالم الأوسع. يجب أن يلهم فضول الطلاب لمعرفة المزيد عن الماضي ولماذا أصبح العالم على ما هو عليه اليوم. يجب أن يساعد التاريخ طلابنا في التعرف على كيفية تشكيل الحاضر من خلال الماضي ، وكيف ينظر الأشخاص المختلفون من مختلف مناحي الحياة إلى العالم وسبب ذلك. ​ يعلمهم مهارات الحياة في الدروس ويأخذونها إلى العالم الأوسع. يخرج مؤرخونا إلى العالم بمجموعة من المهارات على سبيل المثال عدم أخذ كل شيء في ظاهره والتعمق أكثر للحصول على القصة الكاملة. سيقومون أيضًا بتطوير مهارات التقييم الخاصة بهم - باستخدام مجموعة من المعرفة لإصدار أحكام مدعومة في الفترات التاريخية التي تمت دراستها وسيكونون قادرين على تحليل المصادر والتفسيرات للحصول على صورة أكمل للأحداث التاريخية التي تمت دراستها. ​ أهداف جميع المتعلمين هي: الانخراط بنشاط في التاريخ للتطوير كمتعلمين فعالين ومستقلين وكمفكرين نقديين وعاكسين لديهم عقول مستفسرة. لفهم أساليب البحث التاريخي ، بما في ذلك كيفية استخدام الأدلة لتقديم مطالبات تاريخية ، وتمييز كيف ولماذا تم بناء الحجج والتفسيرات المتعارضة للماضي. تطوير معرفتهم بالتاريخ المحلي والوطني والدولي لفهم سبب كون العالم على ما هو عليه اليوم. لاكتساب منظور تاريخي من خلال وضع معرفتهم المتنامية في سياقات مختلفة ، وفهم الروابط بين التاريخ المحلي والإقليمي والوطني والدولي ؛ بين التاريخ الثقافي والاقتصادي والعسكري والسياسي والديني والاجتماعي ؛ وبين النطاقات الزمنية القصيرة والطويلة المدى. الواجب المنزلي: لدعم ابنتك في إكمال العمل في المنزل ، سيتم تحميل كل واجب منزلي وتعيينه على Google Classroom لإكمال ابنتك وتسليمها إلكترونيًا إذا كانت ترغب في ذلك. نصيحة ودعم الوالدين ​ مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS3 لدعم طفلك ، فإن أفضل شيء يمكنك القيام به هو سؤالهم بانتظام عما تعلموه في المدرسة كل يوم وتشجيعهم على مشاهدة الأخبار بانتظام جنبًا إلى جنب مع هذا ، يمكن استخدام مواقع الويب التالية لدعم الطلاب عند إكمال مهام الواجبات المنزلية ، أو من أجل تعلم أوسع في التاريخ: ​ تواريخ رهيبة - هناك العديد من المقاطع والأغاني التي تتناسب مع الموضوعات التي ندرسها في التاريخ تاريخ بي بي سي للأطفال - يركز على الرومان وصولاً إلى التاريخ الحديث. ​ مواقع مفيدة لدعم التعلم في التاريخ في KS4 قام قسم التاريخ بتزويد جميع طلاب KS4 بـ "دليل المراجعة" الذي يغطي جميع موضوعات امتحان GCSE. يُنصح الطلاب باستخدام هذا بشكل متكرر حتى كأحد الوالدين إذا كان بإمكانك تشجيعهم على مراجعة وتلخيص المفاهيم الأساسية والمفردات والحقائق والأحداث بالتفصيل ، فهذا سيدعم تقدمهم في الدرس. ​ بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك دعم طفلك بانتظام من خلال تشجيع استخدام المواقع التالية أو ببساطة سؤالها عما تعلموه في المدرسة كل يوم. ​ BBC Bitesize History (KS4) - يركز على إليزابيث وألمانيا AQA GCSE التاريخ - يقدم لمحة شاملة عن الموضوعات التي يتم تناولها في امتحان GCSE. ​ Tutor2u AQA GCSE: الصراع والتوتر 1918-1939 - يركز على الصراع والتوتر - 1918-1939 ​ احصل على مراجعة لبريطانيا: طب الصحة والناس - يركز على الصحة والناس ​ هناك العديد من المواقع الأخرى للمساعدة في الموضوعات المختلفة ، لذا يرجى تشجيع طفلك على سؤال مدرس المادة. ​ "أولئك الذين لا يستطيعون تذكر الماضي محكوم عليهم بتكراره".جورج سانتايانا 1905 ​ ​ خطة منهج التاريخ ​ إذا كنت بحاجة إلى مزيد من المعلومات حول التاريخ ، فالرجاء عدم التردد في الاتصال بالسيدة Haslam-Siddy بريد الالكتروني: haslam-siddyp@thrivetrust.uk ​ رجوع إلى الموضوعات

المعلومات القانونية تطلب وزارة التعليم أن تحتوي جميع مواقع المدارس على معلومات معينة. لتسهيل العثور عليه ، توفر هذه الصفحة اختصارات للمعلومات الأساسية إما داخل هذا الموقع أو خارجيًا. تفاصيل الاتصال بالمدرسة ترتيبات القبول تقرير Ofsted نتائج الامتحان والتقييم جداول الأداء مقرر سياسة السلوك سياسة السلوك - ملحق COVID 19 إجراءات شكاوى المدرسة تلميذ بريميوم الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) ومعلومات الإعاقة معلومات وواجبات المحافظين سياسة الشحن والعمولات القيم والروح طلب نسخ ورقية سياسة حماية الطفل سياسة CEIAG ، استحقاق Pupil CEIAG نهج وصول الموفر وظائف

KS4 - موسيقى KS4 - الخيار في الموسيقى ​ موسيقى BTec نية: الموسيقى هي لغة دولية تساعد الطلاب على التواصل في العالم المتنوع ثقافيًا الذي نعيشه. سيوفر منهج الموسيقى الخاص بنا جوًا شاملاً وداعمًا حيث يتمتع جميع الطلاب بحرية استكشاف أفكارهم ومشاعرهم وتطوير مهاراتهم الموسيقية وحبهم للموسيقى بغض النظر عن نقطة البداية. من خلال فرص الأداء المنتظمة داخل وخارج الفصل الدراسي ، يطور الطلاب ثقتهم بأنفسهم وإبداعهم ومهاراتهم الأساسية اللازمة للنجاح في العالم الأوسع. نحن نغني بانتظام كوسيلة لبناء الثقة واستيعاب الأصوات الموسيقية وتطوير مهارات العزف في مجموعة متنوعة من الأنواع. من خلال الارتجال ، سيقوم الطلاب بتمديد شكل الأفكار الموسيقية وتطويرها ومن خلال الأنشطة العملية سيتعلم الطلاب كيفية استخدام الموظفين والرموز الأخرى ذات الصلة لتطوير فهم المقاييس وعناصر النغمة والعناصر والأجهزة الموسيقية الأخرى. سيستمع الطلاب إلى مجموعة واسعة من الموسيقى من ملحنين وموسيقيين رائعين. سيركز تعليمنا على المهارات النظرية والعملية والمعرفة التي تظهر أن الناس من جميع مناحي الحياة يستخدمون الموسيقى كطريقة لتوصيل الأفكار والمشاعر والأفعال. ​ تهدف الموسيقى في مدرسة نيولاند للبنات إلى: أداء الموسيقى والاستماع إليها ومراجعتها وتقييمها عبر مجموعة من الأنواع والأنماط والتقاليد التاريخية ، بما في ذلك أعمال الملحنين والموسيقيين العظماء. تطوير مهارات تكنولوجيا الموسيقى للمساعدة في استكشاف النوايا الإبداعية والعاطفة. تعلم الغناء واستخدام الأصوات ، وتأليف الموسيقى وتأليفها بمفردهم ومع الآخرين ، وإتاحة الفرصة لتعلم آلة موسيقية ، واستخدام التكنولوجيا بشكل مناسب ، وإتاحة الفرصة للتقدم إلى المستوى التالي من التميز الموسيقي فهم واستكشاف كيفية إنشاء الموسيقى وإنتاجها ونقلها ، بما في ذلك من خلال الأبعاد المترابطة: درجة الصوت ، والمدة ، والديناميكيات ، والإيقاع ، والجرس ، والملمس ، والهيكل ، والرموز الموسيقية المناسبة. تطوير الثقة والمرونة اللازمتين للنجاح في العالم الأوسع. ​ "كنت سأعلم الأطفال الموسيقى والفيزياء والفلسفة. ولكن الأهم من ذلك أن الموسيقى ، لأن أنماط الموسيقى وجميع الفنون هي مفاتيح التعلم ". أفلاطون ​ KS4 - خطة منهج الموسيقى ​ رجوع إلى الموضوعات

العلوم الإنسانية و MFL العلوم الإنسانية و MFL جغرافية تاريخ اللغات الأجنبية الحديثة إعادة

مرحبا بكم في نيولاند "يسعدني أن أغتنم هذه الفرصة لعرض مدرستنا ولمساعدتك في اتخاذ القرار الصحيح في اختيار مدرسة تضمن ازدهار ابنتك ونجاحها." مدرسة نيولاند للبنات هي مدرسة متنوعة وطموحة للغاية وذات إنجاز أكاديمي مرتفع. نحن فخورون حقًا بكوننا جميعًا فتيات ، ونخدم وتعليم السيدات الشابات في هال لأكثر من 100 عام. نشجع كل طالب على أن يكون لديه تطلعات عالية وطموح للنجاح. تم الاعتراف بمدرسة Newland School للبنات باعتبارها واحدة من أعلى المدارس تحقيقًا في يوركشاير في عام 2018 ، حيث تم تصنيفها ضمن أفضل 10٪ من المدارس في هال واحتلت المرتبة 12 من بين المدارس المماثلة على المستوى الوطني. نحن نقدم تجربة تعليمية فريدة في المدينة والفتيات اللاتي يشكلن جزءًا من مدرستنا يصبحن جزءًا من شبكة قوية من Newland Old Girls ، داخل المدينة وخارجها. نحن نشجع القيم التقليدية المتمثلة في الاحترام والعناية ببعضنا البعض والانضباط الذاتي ، مع الاحتفال بالمواهب والقدرات والثقافات المتنوعة للمدرسة. يعمل طلابنا معًا في مجتمع منظم جيدًا ومتناغم وسعيد مستمد من جميع الثقافات والخلفيات في جميع أنحاء المدينة. أعتقد أن التربية الجنسية المنفردة ليست خيارًا غير مبالٍ. بناء الثقة واحترام الذات من العوامل الرئيسية لتحقيق النجاح في تعليم ابنتك. لذلك ليس من الصعب فهم سبب ازدهار الفتيات في المدارس أحادية الجنس ، لأنهن يدرسن في بيئة تدرك هذه الاختلافات وبالتالي فهي مصممة خصيصًا من حيث البيئة التعليمية والجو. قليلون قد يجادلون في أن الأولاد والبنات متشابهون بشكل مختلف وبالتالي يتطورون جسديًا وعاطفيًا بسرعات مختلفة ، ولديهم أساليب تعلم مختلفة ، فضلاً عن عوامل تحفيز متنوعة للإلهام. بصفتنا مدرسة ذات جنس واحد ، فإننا نتمتع بميزة القدرة على تقديم أساليب التدريس ، وخيارات المواد الدراسية ، والفرص الرياضية ، والبرنامج الكامل خارج المنهج الدراسي ، والذي يركز بالكامل على الفتيات. تؤدي المنافسة "إلى قبول عام بين فتياتنا بأنه من" الرائع "العمل الجاد والتفوق من حيث الإنجاز الأكاديمي والموسيقي والرياضي والدرامي ، في حين أن المنافسة داخل بيئة مختلطة يمكن أن تزعزع ثقة وتحفيز هؤلاء الفتيات في بعض الأحيان ليسوا منفتحين ومنفتحين. ليس لدينا مشاكل تتعلق بالمساواة في الموضوعات حيث أن كل مادة هي موضوع "فتاة" وبالتالي تتفوق فتياتنا في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. نحن نولي أهمية كبيرة للرعاية والرعاية لتمكين جميع طلابنا من تحقيق تقدم أكاديمي سريع والنمو ليصبحوا بالغين مهتمين ومسؤولين. يتمتع طلابنا بتقدير كبير للقيم الأخلاقية ، وإحساس حي بالهدف وفخر مبرر بأنفسهم. إنهم يقدرون بشدة الدعم الذي يتلقونه من المعلمين ، والتحدي الذي يتلقونه في الدروس ، والتسامح والاحترام الذي يتمتع به جميع الطلاب تجاه بعضهم البعض في مجتمعهم المدرسي. لدينا مستويات عالية من الحضور والالتزام بالمواعيد. طلابنا ناجحون وأنيقون ومتحمسون للتعلم. "سلوك الطلاب الجيد واتجاهاتهم الإيجابية للغاية تجاه التعلم تدعمها التعزيز الجيد للتربية الروحية والأخلاقية والاجتماعية والثقافية." نحن نولي أهمية كبيرة لتنمية الشخصية إلى جانب قدرة الطالب على تحقيق نتائج امتحانات ممتازة. إن الرعاية الرعوية في هذه المدرسة لا يعلى عليها ولدي خبرة في العمل في سبع مدارس أخرى ، أكثر من 25 عامًا ، وربما متحيزًا بصفتي مديرة المدرسة ، لكن لدي المعرفة لأتمكن من معرفة التجربة التي ستكتسبها ابنتك ، الرعاية التي ستتلقاها والدعم الفردي الذي ستحصل عليه ابنتك وأنت كعائلة كل يوم في هذه المدرسة ، أمر رائع. إنه أحد جوانب هذه المدرسة التي أشعر بالفخر لكوني جزءًا منها. ستتحدث الفتيات عن المدرسة ومنزلهن كجزء من عائلة بعيدة عن المنزل ؛ إنهم يصنفون المساعدة والدعم التي يتلقونها من معلميهم على أنها أفضل شيء في المدرسة ولا يستطيع الآباء الثناء علينا بدرجة كافية عندما تظهر مشكلات في سن المراهقة ونتعامل معها معًا. لقد أنشأنا شغفًا وفخرًا بمدرستنا وهو ما يتضح في جميع طلابنا وموظفينا. لا تتردد في زيارتنا والاطلاع على كيفية عملنا معًا لتوفير تجربة رائعة حقًا لابنتك. فيكي كالاهان مدير المدرسة​

تقنية غذائية نية: KS3 Technology هو منهج يعتمد على المهارات ويحتضن الجانب العملي من التعلم ؛ يتمتع طلابنا بفرصة إعداد وطهي مجموعة متنوعة من الأطباق ، وتعلم تقنيات الخياطة لإنشاء منتجاتهم الخاصة ، بما في ذلك الرسومات والإلكترونيات تحت مظلة التصميم والتكنولوجيا. تم تطوير مناهجنا لإلهام الطلاب لاستخدام إبداعهم وخيالهم لتصميم وصنع منتجات تحل مشاكل الحياة الواقعية ضمن مجموعة متنوعة من السياقات ، مع مراعاة احتياجاتهم واحتياجات الآخرين. سيتعلم الطلاب كيفية المخاطرة ، ليصبحوا أفرادًا يتمتعون بالحيلة والابتكار والمغامرة والقدرة. سيختبر الطلاب منهجًا متنوعًا وعالي الجودة للتصميم والتكنولوجيا والذي سيقدم مساهمة أساسية في الإبداع والثقافة والثروة ورفاهية المجتمع في المملكة المتحدة والعالم. الأهداف: لتطوير الخبرة الإبداعية والتقنية والعملية اللازمة لأداء المهام اليومية بثقة والمشاركة بنجاح في عالم تكنولوجي متزايد. أن تكون قادرًا على بناء وتطبيق ذخيرة من المعرفة والفهم والمهارات من أجل تصميم وتصنيع نماذج أولية ومنتجات عالية الجودة لمجموعة واسعة من المستخدمين. ستتاح للطلاب الفرصة لنقد وتقييم واختبار أفكارهم ومنتجاتهم وعمل الآخرين. لفهم مبادئ التغذية وتطبيقها وتعلم كيفية الطهي. سيتم تشجيع الطلاب على تطوير استقلالهم الفردي والثقة والمرونة داخل الموضوع. ​ خطة منهج تكنولوجيا الغذاء ​ رجوع إلى الموضوعات

الزيارات لقد ركزنا دائمًا بشكل كبير على الأنشطة خارج الفصل الدراسي باعتبارها مهمة ، مثل الرياضة والموسيقى والدراما ونشجع الطلاب على تجربة أشياء جديدة وهذا هو المكان الذي تزداد فيه ثقتهم. من الواضح ، نظرًا لقيود COVID ، فقد اقتصرنا على ما يمكننا تقديمه لتلاميذنا ولكننا ما زلنا نقدم مجموعة واسعة من التجارب عبر الإنترنت و "الزيارات" عن بُعد. ​ بمجرد رفع قيود COVID ، تتاح للفتيات في جميع السنوات فرصة المشاركة في مجموعة متنوعة من الزيارات والرحلات والرحلات. الزيارات المدرسية تعليمية ويمكن أن تخلق عقلية إيجابية لتحقيق النجاح في الدراسات. الرحلات المدرسية وسيلة مهمة وفعالة لتحفيز الطلاب وإشراكهم في خبرات التعلم النشط. يتم التخطيط للرحلات الاستكشافية بعناية كجزء من البرنامج التعليمي على مستوى كل عام. سيشاركون في الرحلات المحلية وخارج المنطقة المحلية. يمكن استخدام نقاط المكافآت N $ G بالدولار لدفع ثمن الرحلات. ​​ ​ الزيارات والرحلات والرحلات في مدرسة نيولاند للبنات مقرر زيارة المنسوجات إلى معرض الملابس لايف زيارة معرض الفنون جغرافيا السواحل رحلة ميدانية العلوم - حدث الانفجار الكبير ​ رياضة مباريات كرة الشبكة وبطولة كرة الشبكة منافسة اختراق الضاحية تركيبات Rounders بطولة الكريكيت بطولة كرة القدم للبنات ​ وظائف Y11 وظائف في الطب Y10 Enterprise Masterclass STEM - خلية النحل في جامعة هال Y9 زيارة جامعة ACE Day Hull زيارة Y10 لجامعة راسل جروب - يورك Y10 أيام تذوق جامعية في الكلية المحلية بنات في الهندسة ​ تشمل رحلات المكافآت متاهة يورك فلامنغو لاند البولينج والسينما مجلسي البرلمان سكني جزيرة أران Y7 كامب لندن باريس

موظفينا مدير المدرسة فيكي كالاهان ​​ نائب مدير المدرسة إيما مارتينسون ​​​ ​ المناهج والقيادة العليا اتصالات AHT مدير تفاعل التلاميذ - بن آش مدير التعلم AHT: الرياضيات - آن ماريتز مدير التعلم: اللغة الإنجليزية ومحو الأمية - شيميني جولاند مدير التعلم AHT: الخيارات - كلير باتي مدير التعلم AHT: العلوم والهندسة - كاثرين رودكين مدير التعلم AHT: الدراسات العالمية - Pip Haslam-Siddy ​​ قادة العام السنة 7 والانتقال - سي جيه كارترايت (تحويلة 201) السنة 9 و 10 - إيما موران (داخلي 255) السنة 10 و 11 - أنجي ماريتز (داخلي 237) المحور - دانييل ماكيون (تحويلة 205) ​ رؤساء البيت رئيس جريفين - فيونا رايان رئيس فينيكس - ميشيل غريفيث رئيس تريتون - لورا ريد رئيس يونيكورن - كاميلا لايبورن ضابط حضور كارين بورنيت (ext 233) ​​ مسؤول حماية الطفل ليندا إيفيسون (ext 213) ​​ تمويل موظف مالي - ليزا بيرسي - (داخلي 206)